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(共25张PPT)
2024年6月20日，在西南大学2024届毕业典礼上，一位毕业生代表的发言让不少人感动，她就是那个四年前为备战高考，在山坡上寻找网络信号的女孩——范天兰。
　“我要向母校、老师和同学真诚致谢，感谢他们为我亮起灯盏，帮助我沐光而行，找到了梦想的信号。”
在社会中成长
第一课 丰富的社会生活
总议题：个人如何在社会中成长
子议题一：社会如何助“我” 成长
子议题二：“我”应如何回馈社会
自主学习
01
为什么个人的成长离不开社会？
02
亲社会行为的含义和表现？
03
为什么要养成亲社会行为？
04
如何培养亲社会行为？
社会如何助“我” 成长
议题一
范天兰的家位于海拔2500多米的云南省曲靖市会泽县娜姑镇炉房村。她的家庭并不富裕，她母亲曾说过这辈子最大的心愿就是让两个女儿上大学，“砸锅卖铁也要把两个孩子供到大学毕业”。
2020年2月，正处于高考冲刺阶段的范天兰通过网课复习，但山高路远，家里的手机信号忽强忽弱，她和姐姐常常要爬到屋旁的山坡上，裹着大衣，带着棉被，在风雪天气中听课。在得知这一情况后，范天兰的班主任老师特地将学习视频下载下来发给她，并把七八十套试卷一起送到了乡镇上。在范天兰的求学路上，学校给了她很多帮助，不但减免了学费，每年还会给她奖学金和助学金。正是这些不放弃每一个学生的仁善之师，给了范天兰一步步实现梦想的勇气与力量。
“山坡找网女孩”范天兰
范天兰在山坡上找网学习的事上传到网上后，很多网民送上美好祝愿：“愿你吃过的苦，照亮你前行的路。”很快，运营商给她和其他困难同学捐赠了手机、赠送了流量。
功夫不负有心人，2020年范天兰考入西南大学地理科学学院，成为一名公费师范生。她在大学里聆听的“第一堂课”就是来自西南大学党委书记李旭锋“希望你日后能成大才”的祝福，还有一份“爱心助学大礼包”。
2024年毕业的范天兰，已确定要回到家乡云南，做一名人民教师。
议一议：（1）结合议学情境和教材内容，谈谈范天兰的成长过程又叫什么？她是如何成长为一名合格的社会成员的？
通过父母的抚育、同伴的帮助、
老师的教诲和
社会的关爱等
我们的知识不断丰富，
能力不断提高，
规则意识不断增强，
价值观念日渐养成
生物的我
社会的我
自然的生物个体
合格的社会成员
社会化
指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
【社会化】P7相关链接
笔记1：为什么个人的成长离不开社会？
人的成长是不断社会化的过程。
途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等；
表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成；
结果：我们逐步成长为一名合格的社会成员。
老师的教诲
社会的关爱
父母的抚养
同伴的帮助
议一议：（2）范天兰姐妹在家做的米饭是如何生产的？范天兰看的书又是如何制造的？从中你能得出什么结论？
范天兰和姐姐在家做饭
范天兰在家附近的山坡上网课
物质
支持
我们的衣食住行离不开他人和社会
精神
滋养
我们的精神生活离不开他人和社会
书籍
电影
①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
笔记1：1.为什么个人的成长离不开社会
“我”应如何回馈社会
议题二
议一议：
（1）范天兰多次参与志愿服务活动属于什么行为？
（2）此外，亲社会行为在社会生活中还有哪些表现？
作为西南大学地理科学学院北极星党员志愿服务队的一员，范天兰多次参加爱心义卖、重庆自然博物馆的标本制作、新冠疫苗接种等志愿服务活动，累计达94.5小时。
参加西南大学学生爱心社组织的“爱心义卖”志愿活动
笔记2:亲社会行为的含义和表现？
含义：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
（3）请你分享自己的亲社会行为经历并谈谈收获与感受。（可以从对自己、对他人、对社会来思考）
（4）综上，我们应如何养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键期，应该树立积极的生活态度。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
笔记3:为什么要养成亲社会行为？
①亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③我们要遵守社会规则，热情帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
笔记4:如何培养亲社会行为？
在社会中成长
在社会课堂中成长
养成亲社会行为
亲社会行为的含义和表现
个人成长与社会的关系
培养亲社会行为的意义
培养亲社会行为的做法
社会化的含义
课堂小结
随堂练习
1. 从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿,从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位,我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这一人生历程告诉我们(　　)
①人的成长是不断社会化的过程
②置身于社会生活之中,个人的成长只能是被动的
③每个人的成长都离不开他人的关心和帮助
④在同一时代,每个人的人生道路几乎相同
A.①②　　　　B.①③　　　　C.②④　　　　D.③④
B
2.明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。”这告诉我们应该（ ）
A.关心社会发展，关注国家大事
B.大小事情要自己做，事必躬亲
C.我们应该只做大事，才能对国家有贡献
D.学会倾听他人，学会关心他人
A
3.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列诗句中能体现亲社会行为的是（　　）
A．不积跬步，无以至千里
B．个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜
C．天下兴亡，匹夫有责
D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
C
谢谢
THANK YOU

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