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从种到界
第一章
第六单元 生物的多样性及其保护
（人教版）八年级
上
01
学习目标
02
回忆导入
03
想一想
04
新知讲解
06
练习与应用
05
课堂小结
（1）生物分类的方法和意义。
（2）具体一种生物的分类位置。
学习目标
01
回忆导入
02
请尝试找出我们所处的位置
想一想
03
想一想：
找位置的时候，我们是从“大范围到小范围一级一级寻找”
还是从“小范围到大范围一级一级寻找”？
从大到小？
从小到大？
学习生物分类
等级法
一
04
新知讲解
等级法可以更快地定位到生物
亚洲
中国
所在省
所在市
学校
班级
个人
越大的等级，如亚洲，包含的人也就也多，人们之间的相似点就越少。
越小的等级，如班级，包含的人就越少，越容易找到具体的生物。
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
最大的等级，包含生物最多，生物之间的相似点最少。
等级法
一
04
新知讲解
界
门
纲
目
科
属
种
最小的等级，包含生物最少，生物之间的相似点最多。
种是最基本的单位，同种生物的亲缘关系最接近
大
小
等级法
一
04
新知讲解
界
门
纲
目
科
属
种
狼：
动物界
脊索动物门
哺乳纲
食肉目
犬科
犬属
狼
狗：
动物界
脊索动物门
哺乳纲
食肉目
犬科
犬属
犬
猫：
动物界
脊索动物门
哺乳纲
食肉目
猫科
猫属
猫
亲缘关系最近的是？
等级的运用
二
04
新知讲解
狼
狼王即将老去，由于没有直系后代，想从所有生物中寻找一位最亲的亲人继承家产。
请根据狼王的特征，从给出的生物中选出和狼王亲缘关系最近的“继承人”
等级的运用
二
04
新知讲解
狼
郊狼
狐
虎
马
兔
蝙蝠
鲨鱼
蚯蚓
桃子
等级的运用
二
04
新知讲解
狼
郊狼
狐
虎
马
兔
蝙蝠
鲨鱼
蚯蚓
桃子
狼是动物
动物界
脊索动物门
等级的运用
二
04
新知讲解
狼
郊狼
狐
虎
马
兔
蝙蝠
鲨鱼
蚯蚓
狼的体内有脊椎骨组成的脊柱
哺乳纲
等级的运用
二
04
新知讲解
狼
郊狼
狐
虎
马
兔
蝙蝠
鲨鱼
狼的生殖发育方式是胎生哺乳
食肉目
等级的运用
二
04
新知讲解
狼
郊狼
狐
虎
马
兔
蝙蝠
狼有尖锐的牙齿，我食肉
犬科
等级的运用
二
04
新知讲解
狼
郊狼
狐
虎
狼的颜面部较长、吻端突出，我的瓜子不尖锐且不能收缩。
犬属
等级的运用
二
04
新知讲解
狼
郊狼
狐
狼的的身体较长、框间部显著隆起。
等级的运用
二
04
新知讲解
狼
郊狼
”继承人“
找出生物具体的分类位置
04
新知讲解
尝试找出以下动物具体的位置
一
扬子鳄
白鳍豚
金丝猴
04
新知讲解
动物界
脊索动物门
爬行纲
鳄目
鼍科
鼍属
扬子鳄
扬子鳄（Alligator sinensis）
04
新知讲解
鲸目
白鱀豚科
白鱀豚属
白鱀豚
白鳍豚（Lipotes vexillifer）
动物界
脊索动物门
哺乳纲
04
新知讲解
动物界
脊索动物门
哺乳纲
灵长目
猴科
仰鼻猴属
金丝猴
金丝猴（Rhinopithecus）
（1）生物分类的方法和意义。
（2）七个等级。
课堂小结
05
等级法
界门纲目科属种
更精准地定位生物,弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
练习与应用
06
在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（　　）
A．门、界 B．界、科
C．界、种 D．纲、种
C
练习与应用
06
从分类的角度说，亲缘关系最为密切的是（　　）
A．同属生物 B．同科生物
C．同纲生物 D．同目生物
A
练习与应用
06
生物学家将生物进行科学分类，下列有关生物分类叙述错误的是（　　）
A．种是最基本的分类单位
B．分类的目的是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
C．若增加“亚门”这一分类单位，应处于界与门之间
D．被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据
C
练习与应用
06
如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是（　　）
A．狼、狐和郊狼同属一个科
B．分类等级“科”比“属”包含的生物种类少
C．从大到小的分类等级依次是：种、属、科
D．三种动物间，狼与狐的亲缘关系最为密切
A
练习与应用
06
水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表所示，下列叙述错误的是（　　）
A．表中所列的最大分类单位是门
B．水稻和小麦的亲缘关系比较近
C．水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的少
D．豆科所含有的生物种类比大豆属多
C
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