资源简介

(共21张PPT)
情景导入
想一想：生活中哪些地方用到了凸透镜？
照相机
投影仪
照相机
望远镜
凸透镜成像的规律
（第3课时）
学习目标
1.通过观察与思考，能表述放大镜和投影仪的调节方法。
2.经历自制照相机过程，通过实物展示，能根据要求调节照相机拍照时的物距和像距。
3.通过水杯观察不同距离的人偶，能表述所见像的性质及其成因。
___倍焦距分虚实，
___倍焦距定大小;
像随物体____向移，
像与像距___变化。
一
两
同
同
2f
2f
F
F
2f
2f
F
F
2f
2f
F
F
复习回顾
探究凸透镜成像的规律
像的性质：
F
F
放大镜
放大镜
应用条件：
调节方法：
对比思考：
下图中放大镜中两个凸透镜的放大倍数不同，放大倍数与什么有关？
正立放大的虚像
物距小于一倍焦距
物距增大，像变大
结论：在物距相同时，凸透镜焦距越短，放大倍数越_____
大
放大镜
情境再现：
例：生物课上，小明用放大镜近距离观察小昆虫的两触角，它们之间的夹角为400，当他发现看不太清楚时，他应______________　　　　　　（将放大镜离小昆虫远一点/将放大镜离小昆虫近一点），观察到两触角之间夹角将_______（填“大于”、“等于”或“小于”）400。
F
F
将放大镜离小昆虫远一点
不变
同步练习
1．下列哪些量不能被放大镜所放大（　　）
A．线段长度 B．圆面积
C．角度大小 D．报纸上字的大小
2．用放大镜观察物体时，物体要放在________________________，这里所成像的特点是________________________________，要使观察的物体略大一些，办法是________________________________________________。
C
凸透镜的一倍焦距内
正立、放大的虚像
稍将物体远离放大镜，但不能超过焦点。
像的性质：
应用条件：
调节方法：
倒立放大的实像
投影片到凸透镜的距离
物距：
像距：
像到投影仪的距离
思考：
屏幕（相当于光屏）在什么位置才能得到清晰的像？
物距大于一倍焦距，小于两倍焦距
幻灯片到镜头距离
像变大
投影仪到屏幕距离
像变小
投影仪
2f
2f
F
F
屏幕处于像的位置
像的性质：
投影仪
倒立放大的实像
2f
2f
F
F
思考：如何调节？
电影机
思考：电影胶片如何放置？
同步练习
1．如图是投影仪成像示意图，其中平面镜的作用是 　 ____________。在一次练习调节投影仪实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面，但是，画面超出了屏幕范围。为此，小明的操作应当是：适当______（填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向_____（填“上”或“下”）移动。在屏幕上发生的是_______（选填“镜面”或“漫”）反射。
改变光路
减小
上
漫
照相机
像的性质：
应用条件：
调节方法：
倒立缩小的实像
物体到照相机镜头的距离
照相机
2f
2f
F
F
物距：
像距：
像到照相机镜头的距离
思考：
胶片（相当于光屏）在什么位置才能得到清晰的像？
物距大于两倍焦距
物体到相机距离
像变大
镜头到胶片距离
像变小
胶片处于像的位置
照相机
像的性质：
倒立缩小的实像
2f
2f
F
F
思考：如何由全身照变成半身照？
同步练习
1．如图，是相同焦距照相机拍摄的同一小孩的照片，则拍摄时，物距、像距的比较情况是（　　）
A．甲的物距、像距都比乙大
B．甲的物距、像距都比乙小
C．甲的物距比乙大，甲的像距比乙小
D．甲的物距比乙小，甲的像距比乙大
2．拍毕业照时，发现有几位同学没有进入取景框，若被照人位置不动，则照相机应（　　）
A．向人移动，将镜头与底片的距离调小些
B．远离人移动，将镜头与底片的距离调大些
C．向人移动，将镜头与底片的距离调大些
D．远离人移动，将镜头与底片的距离调小些
C
D
水杯成像
如图所示，透过盛有水的水杯观察人偶。改变人偶与水杯的距离，描述你所看到的像的特点，并分析原因。
人偶与水杯距离 像的性质 形成原因
小
较大
很大
正立放大的虚像
倒立放大的实像
倒立缩小的实像
u＜f
f＜u＜2f
u＞2f
课堂小结
凸透镜成像规律应用：
实例 物距u 像距v 像的性质 调节
放大镜 u＜f 正立放大的虚像
投影仪 f＜u＜2f v＞2f 倒立放大的实像
照相机 u＞2f f＜v＜2f 倒立缩小的实像
像与物体同向移
像与像距同变化
2f
2f
F
F
放大镜
投影仪
照相机
检测反馈
1．小明在探究凸透镜成像时，发现当蜡烛移到某一位置时，此时观察光屏未能发现蜡烛的像。此时运用这一原理的生活物品是（　　）
A．放大镜 B．望远镜 C．老花镜 D．投影仪
2．小明通过焦距为15cm的凸透镜看到了提示牌上“关灯”两字放大的像，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．通过凸透镜观察到的像是实像
B．提示牌到凸透镜的距离等于15cm
C．提示牌到凸透镜的距离小于15cm
D．凸透镜靠近提示牌，所成的像变大
3．如图所示，青草之上的一颗小小露珠中，能映出春景缩小的
倒影。下列光学仪器与这个现象成像原理相同的是（　　）
A．照相机 B．投影仪 C．放大镜 D．凹面镜
A
C
A
检测反馈
4．用投影仪放映幻灯片时，屏幕上出现正常画面，这时有一个小虫正好落在凸透镜的镜片上，此时对画面的影响为（　　）
A．画面上有一只小虫 B．画面变得模糊
C．几乎无影响 D．画面上有小虫，但不清晰
5．如图所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的，
在图示场景中，下列说法正确的是（　　）
A．摄影师面前所成的是倒立缩小的虚像
B．照相的人站在照相机镜头的二倍焦距以外
C．若要改拍全身像，照相的人需靠近照相机
D．要使人像更亮，必须在照相的人身后进行“补光”
C
B
检测反馈
6．多媒体辅助教学以它的独特魅力给课堂教学增添了生机和活力，如图。多媒体教室的投影屏幕是用粗糙的白布制成的，投影仪的折光
系统相当于一个凸透镜，下列说法正确的是（　　）
A．凸透镜对光线起发散作用
B．投影片在屏幕上成的是正立、放大的实像
C．如果没有平面镜，该投影仪就不会成像
D．全班同学都能看到画面是因为光射到投影银幕上发生了漫反射
7．如图所示，小玲手持的是一个凸透镜，若已知该透镜的焦距为
15厘米，则此时透镜离她左眼的距离______15厘米（选填“大
于”、“等于”或“小于”），我们通过透镜看到小玲的“眼
睛”其实是一个放大的______立（选填“正”或“倒”）
的______像（选填“实”或“虚”）。
D
小于
正
虚
检测反馈
8．2021年5月15日，中国探测器成功着陆火星、屈原在《天问》诗句中所表达的美好愿望成为现实，如图甲，“祝融号”火星车驶离平台的过程中，其后置照相机对着平台先后拍摄得到乙、丙、丁3张照片，照相机的镜头是一个凸透镜，拍摄过程中相机镜头逐步 ________（选填“向外伸”或“向内缩”）。在鉴定文物时，常会用放大镜观察文物的细微部分，如果发现文物上两条裂纹，要想使看到的像更大一些，应该将放大镜 ______（选填“靠近”或“远离”）裂纹。
向内缩
远离
检测反馈
9．如图是投影仪成像示意图，其中平面镜的作用是 ________________。在一次练习调节投影仪实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面，但是，画面超出了屏幕范围。为此，小明的操作应当是：适当 ________（填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向 ________（填“上”
或“下”）移动。在屏幕上发生的是 ________（选填“镜面”或“漫”）反射。
改变光路
减小
上
漫

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