资源简介

鸟的生殖和发育
【学习目标】
1．描述鸟的生殖和发育过程。
2．识别鸟卵的结构，说明各部分的功能。
3．培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。
【学习重难点】
重点：描述鸟类的生殖发育过程及其与陆地生活相适应的特点；列出鸟卵的结构与功能。
难点：描述鸟卵的结构与功能。
【学习过程】
一、课前预习
1．阅读“鸟的生殖”部分，并参阅图4.2-18和4.2-19，我能知道：
鸟的生殖包括 、 、 和 等四个阶段。其生殖方式与昆虫和两栖动物一样，仍然是 ，但不同的是鸟卵是一种具有 大型卵。
2．读图4.2-24，识记鸟卵的各个组成部分，并解剖一个新鲜的鸡蛋，认真观察，找出对应结构，最后就关于鸟卵的认识总结如下：
鸟卵的各种结构中，起保护作用的是 和 ；为胚胎发育提供养料的是 和 ；为胚胎发育提供氧气的是 ；能够固定卵黄的是 ；胚胎发育开始的地方是 ；参与卵细胞构成的是 、 和 。
3．阅读“鸟的发育”，我能知道：
（1）鸟的发育自受精卵在 体内即已开始，产出后，再由亲鸟 才能继续发育，最后孵化成雏鸟。
（2）雏鸟分 和 两种，其中后者的亲鸟还具有 行为，可以提高后代的 。
4．观察图4.2-25，26，比较早成雏和晚成雏的不同。
比较项目 早成雏 晚成雏
羽毛
眼睛
后肢
从你了解的杜鹃生殖过程，想一想：鸟类生殖过程中必须具有的几个阶段是哪几个？
二、课堂导学
我们买回家来的鸡蛋都能孵出小鸡来吗？为什么？
三、生活点拨
购买鸡蛋的小窍门：一看：鲜蛋的蛋壳上附着一层白霜，蛋壳颜色鲜明，气孔明显，反之则为陈蛋。二摇：用手轻轻摇动，没有声音的是鲜蛋，有水声的是陈蛋。三试：将鸡蛋放入冷水中，下沉的是鲜蛋，上浮的是陈蛋。
【达标检测】
1．鸟类的生殖方式是（ ）
A．体外受精，卵生 B．体外受精，胎生
C．体内受精，卵生 D．体内受精，胎生
2．孔雀的尾羽是非常艳丽漂亮的，孔雀开屏是在（ ）
A．飞向远方 B．吸引雌鸟交配
C．讨人喜欢 D．生活习性，无任何意义
3．在下列行为中，哪项不属于鸟类繁殖期间的行为（ ）
A．园丁鸟用鲜花、浆果和彩色玻璃碎块装饰自己的小庭院
B．母野鸭奋起追逐老鹰
C．大山雀撕开奶瓶盖取食奶油
D．大山雀撕取桦树皮做窝
4．下列说法正确的是（ ）
A．所有的鸟都有孵卵和育雏行为 B．鸟类产的卵就是一个卵细胞
C．母鸡产的卵并不都可以孵出小鸡 D．家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食
5．雏鸽是由（ ）发育来的
A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．卵黄膜
6．鸟卵中既能为胚胎发育提供所需养料又能提供必要的水分的是（ ）
A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．卵黄系带
7．下列哪项不是晚成雏具有的特点（ ）
A．全身裸露 B．腿足无力
C．眼睛没有睁开 D．孵出后随亲鸟觅食
8．受精后的鸡蛋，自然状态下不经孵化则不会变成小鸡，其制约因素是（ ）
A．缺少适宜的温度 B．缺少水分
C．缺少空气 D．缺少营养
9．鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂高等，在繁殖行为上表现为（ ）
A．体外受精 B．筑巢、孵卵、育雏
C．胎生哺乳 D．卵生
10．已建成的5万亩滇池湖滨生态湿地成了滇池生态环境的“调节器”，吸引了许多鸟类来昆明“安家落户”，下列繁殖行为不属于鸟类的是（ ）
A．筑巢 B．哺乳 C．求偶 D．育雏
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