资源简介

电流的热效应
班级： 姓名： 组号：
（一）情景体验
体验 电流的热效应
活动1：用手背触摸正在发光的白炽灯，你有什么感觉？这说明了什么？
活动2：在电饭锅内装入等质量的初温相同的水，加热，用温度计分别测出加热不同时间的水（没有沸腾）的温度，大小一样吗？
活动3：用电饭煲做饭，通电一段时间后，对比电饭煲和导线的温度谁的温度高？谁产生的热量多？
（二）教材助读
预习课本129-132页思考以下问题：
1．电流产生的热量与通电时间的关系
2．电流产生的热量与电流大小的关系
3．电流产生的热量与电阻的大小的关系
（三）预习自测
小明仔细观察家中的电视机、电风扇、白炽灯和节能灯四种电器，发现它们上面都标有" 220V 40W"的字样，若它们都在额定电压下工作相同的时间，则产生的热量最多的是（ ）
A．电视机 B．电风扇 C．白炽灯 D．节能灯
我的疑惑：请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。
实验探究：电流产生的热量与哪些因素有关
问题1：实验时应用到了哪些科学探究方法，请你说明是如何运用的？
问题2：实验时被加热的液体为什么选择煤油而不是水？
实验结论：
（1）对同一电阻丝，在电流大小不变的情况下，通电时间越长，煤油的温度越 ，表明通电时间越长，电流产生的热量越 。
（2）对同一电阻丝，在通电时间相同的情况下，通电电流越大，煤油的温度越 ，表明电流越大，电流产生的热量越 。
（3）在通电电流大小不变，通电时间相同的情况下，电阻越大，煤油的温度越 ，表明电阻越大，电流产生的热量越 。
问题3：通电后，电炉热得发红，而跟电炉丝连接的铜导线却不太热，请你分析其中的原因。
1．焦耳定律的内容。
2．电流的热效应。
（一）基础过关
1．家庭用电器中的“超负荷”是指电路中电流过大，出现上述情况时，电路中的保险丝会自动熔断，这是因为保险丝的熔点较 ，其工作原理是电流的 效应。
2．两条电阻丝串联在电路中，在相同的时间内产生热量多的是( )
A．通过电流较大的电阻丝 B．两端电压较小的电阻丝
C． 电阻较大的电阻丝 D．电阻较小的电阻丝
3．下列用电器，利用电流热效应工作的是( )
A.电视机 B．电热毯 C．电风扇 D．电脑
4．如图所示是研究电流热效应的部分实验电路，甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小，下面关系中正确的是（ ）
A．U甲=U乙，Q甲=Q乙 B．U甲Q乙
C．U甲U乙，Q甲5．一台电烘箱，正常工作时，通过它的电阻丝的电流是4A，电阻丝的电阻是55 ，通电1min可产生 J的热量，消耗 J的电能。
【答案】
【自主预习 探究新知】
情景体验
活动1：答：烫。说明电流通过灯丝产生热量
活动2：答：不一样。
活动3：答：电饭煲温度高，产生热量多。
教材助读 略
预习自测
C
【课堂探究·快乐学习】
问题1：答：控制变量法与转换法
问题2：答：因为煤油的比热容较小，吸收相同热量，温度升高的较快，便于观察。
（1）高；多
（2）高；多
（3）高；多
问题3：答：电炉在使用时，铜导线与电炉丝是串联的，通过电流相等，通电时间相同，由Q=I2Rt知，电炉丝的电阻比导线电阻大得多，产生的热量也较多，故。
【当堂达标·体验收获】
基础过关
1．低；热 2．C 3．B 4．C 5．5.28×10 4 ；5.28×10 4
完成情况
一、自主预习 探究新知
预习导航：先通读教材勾画出本节内容的基础知识，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。
一、自主预习 探究新知
课堂小结
三、当堂达标 体验收获
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