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2024学年九上期中复习-物质转化、气体成分检验专题练习
一步转化类
例题：
1．（2024九上·拱墅期末）下列物质间的转化，不能通过一步化学反应实现的是（　　）
A．CO2→CO B．HCl→AgCl
C．NaNO3→NaOH D．Cu（OH）2→CuCl2
【答案】C
【知识点】化合物之间的相互转化
【解析】【分析】A、根据二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳来分析；
B、根据盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸来分析；
C、根据钠盐、硝酸盐都能溶于水，硝酸钠不能通过一步化学反应转化成氢氧化钠来分析；
D、根据氢氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水来分析。
【解答】A、二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，该反应能一步实现，故选项不合题意。
B、盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，该反应能一步实现，故选项不合题意。
C、钠盐、硝酸盐都能溶于水，硝酸钠不能通过一步化学反应转化成氢氧化钠，故选项符合题意。
D、氢氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，该反应能一步实现，故选项不合题意。
故选：C。
方框类物质转化图
例题：
1．（2024·舟山模拟）如图是初中四种常见物质之间的常见反应关系图，图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是（　　）
A．X一定是Ca（OH）2 B．X与Y反应能生成NaOH
C．X与Y不可能都是盐 D．Y可能是钠盐
【答案】A
【知识点】化合物之间的相互转化
【解析】【分析】 碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠、氢氧化 钙都能转化成氢氧化钠，都能和硫酸反应，则X、Y分别是碳酸钠、氢氧化钙中的一种，据此分析判断。
【解答】 A.由分析可知，X可能是Ca（OH）2，也可能是碳酸钠，故A错误符合题意；
B.由图可知，X与Y反应能生成NaOH，故B正确不合题意；
C.X、Y都能转化成碱，碱和盐反应生成新碱和新盐，则X与Y不可能都是盐，故C正确不合题意；
D.Y能转化成氢氧化钠，则Y可能是钠盐，故D正确不合题意。
故选A。
2．（2024九上·温州期中）下表所列各组物质中，物质之间按箭头所示方向的转化通过一步反应就能实现的是（　　）
选项 物质
甲 乙 丙 丁
A CO2 CaCO3 H2O O2
B NaOH NaCl CO2 Na2CO3
C H2O2 H2O O2 MgO
D CaO Ca(OH)2 H2O CaCl2
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】化合物之间的相互转化
【解析】【分析】根据各项中所给物质的性质分析，由各物质的性质判断转化是否能实现。
【解答】A、二氧化碳与氢氧化钙反应可生成碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应可生成水，水分解可生成氧气，氧气与碳反应生成二氧化碳，符合题意；
B、氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠，氯化钠无法一步转化为二氧化碳，不符合题意；
C、过氧化氢分解生成水，水分解生成氧气，氧气与镁反应生成氧化镁，氧化镁不能一步转化为过氧化氢，不符合题意；
D、氧化钙与水化合生成氢氧化钙，氢氧化钙与盐酸反应可生成水，水不能一步转化为氯化钙，不符合题意；
故选A。
气体成分检验
例题：
1．（2024九下·合川月考）已知相同条件下，气体体积比等于气体分子个数之比。某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)：
①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积增大
②通过灼热的CuO时，固体变成红色
③通过白色CuSO4粉末时无明显现象
④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊
下列判断正确的是
A．原混合气体中一定有CO2和CO，一定没有H2
B．原混合气体中一定没有CO2和H2，一定含有CO
C．原混合气体中一定含有CO2可能含有CO，一定没有H2
D．原混合气体中无法确定是否含CO2
【答案】C
【知识点】水的性质和应用；碳的化学性质；二氧化碳的检验和验满；氢气的化学性质与燃烧实验
题型练习：
1．如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3，Y为C6H12O6)。下列说法不正确的是（　　）
A．图一中的转化1是酸雨形成的主要原因
B．图二中可实现有机物与无机物的相互转化
C．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能
D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
【答案】A
【知识点】全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）；有机物与无机物的区别；非金属、非金属氧化物、酸之间的转化
【解析】【分析】根据二氧化碳不是造成酸雨的物质，所给反应中反应物生成物类别，光合作用中能量的变化及碳、氧循环的作用分析。
【解答】A.图一转化1为二氧化碳和水生成碳酸的反应，二氧化碳不是形成酸雨的物质，符合题意；
B.图二中Y为有机物，该反应可实现有机物与无机物的相互转化，不符合题意；
C.绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能，不符合题意
D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，不符合题意
故答案为：A。
2．（2023九上·南浔期末）甲乙丙三种物质间通过一步反应能实现如图转化，下列选项中符合转化关系的是（ ）
A．甲为NaOH，乙为NaCl，丙为NaNO3
B．甲为CuO，乙为CuCl2，丙为Cu（OH）2
C．甲为Na2CO3，乙为CO2，丙为CaCO3
D．甲为H2SO4，乙为BaSO4，丙为Na2SO4
【答案】C
【知识点】化合物之间的相互转化
【解析】【分析】A.氢氧化钠与盐酸反应可生成氯化钠，与硝酸反应可生成硝酸钠，氯化钠与硝酸银反应生成硝酸钠，但硝酸钠不能一步转化为氯化钠，不符合题意；
B.氧化铜不能一步转化为氢氧化铜，不符合题意；
C.碳酸钠与盐酸反应可生成二氧化碳，与氢氧化钙反应可生成碳酸钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙，碳酸钙与酸或高温分解生成二氧化碳，符合题意；
D.硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡，与氢氧化钠反应生成硫酸钠，硫酸钡不能一步转化为硫酸钠，不符合题意；
故答案为：C。
【解答】根据所给各物质性质结合复分解反应发生条件确定各步转化能否一步实现分析。
3．（2024九上·余杭期末）下列物质的转化中，只有加入酸才能一步实现的是（　　）
A．CaCO3→CaCl2 B．Fe→FeSO4
C．NaOH→NaCl D．Ba(NO3)2→BaSO4
【答案】A
【知识点】金属、金属氧化物、碱之间的转化
【解析】【分析】根据各组物质的性质分析，由各物质性质确定各转化方法。
【解答】A、碳酸钙为沉淀的盐，生成氯化钙只能与盐酸反应，符合题意；
B、铁与硫酸或硫酸铜反应都会生成硫酸亚铁，不符合题意；
C、氢氧化钠与氯化铜、盐酸等反应都能生成氯化钠，不符合题意；
D、硝酸钡与硫酸、硫酸钠等反应都能生成硫酸钡，不符合题意；
故选A。
4．（2024九上·江北期末）下列物质间的转化不能实现的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】非金属、非金属氧化物、酸之间的转化；化合物之间的相互转化
【解析】【分析】A、根据二氧化碳的性质分析；
B、根据氧化铁发生还原反应可生成铁分析；
C、根据硫与铁能发生反应分析；
D、根据氧化铜不能与水反应分析。
【解答】A、二氧化碳与水反应可生成碳酸，不符合题意；
B、一氧化碳与氧化铁反应可生成铁，不符合题意；
C、硫与铁反应可生成硫化亚铁，不符合题意；
D、氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜，符合题意；
故选D。
5．（2024九上·武义月考）下列物质间的转化在一定条件下不能一步实现的是（　　）
A．SO2H2SO3 B．CuOCu
C．SFeS D．Fe2O3Fe（OH）3
【答案】D
【知识点】非金属、非金属氧化物、酸之间的转化；金属、金属氧化物、碱之间的转化
【解析】【分析】根据各物质的性质分析，由各物质的性质确定各转化能否实现。
【解答】A、二氧化硫与水化合生成亚硫酸，不符合题意；
B、一氧化碳与氧化铜加热条件下反应会生成铜，不符合题意；
C、硫与铁发生化合反应生成硫化亚铁，不符合题意；
D、氧化铁不与水反应，不能直接转化为氢氧化铁，符合题意；
故答案为：D。
6．（2024九下·青浦模拟）某混合气体由CO2、CO、H2和水蒸气中的一种或多种组成。若利用下图装置验证该混合气体的组成，以下说法正确的是
A．连接I→Ⅱ→Ⅲ，若I中无现象，Ⅱ中石灰水变浑浊，则原混合气体中有CO2无水蒸气
B．连接I→Ⅱ→Ⅲ，Ⅲ处酒精灯的作用仅是处理尾气
C．连接I→Ⅱ→IⅢ，Ⅲ处若气体能被点燃，则原混合气体中有CO
D．连接Ⅱ→I→Ⅲ，若Ⅱ中无现象，I中固体变蓝，则原混合气体中有水蒸气无CO2
【答案】A
【知识点】常用盐的用途；二氧化碳的检验和验满；一氧化碳的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验
7．（2024九下·西安模拟）为探究H2和CO燃烧后的混合气体成分，小松同学将混合气体通过下列装置(夹持装置已略去，白色固体无水硫酸铜遇水变蓝)。下列分析错误的是
A．装置A中溶液变浑浊，证明混合气体中一定有CO2
B．装置C中固体粉末变红，装置E中溶液变浑浊，证明混合气体中一定有CO
C．装置C中固体粉末变红，装置D中粉末变蓝，证明混合气体中一定有H2
D．为证明混合气体中有H2O，应在装置A前增加一个装置D
【答案】B
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；二氧化碳的检验和验满；氢气的化学性质与燃烧实验
8．（2024九上·黄冈月考）现有N2、CO和CO2的混合气体100 g，其中碳元素的质量分数为12%。使该混合气体依次通过：足量的灼热CuO、过量的澄清石灰水，得到沉淀的质量为x g。下列说法错误的是（　　）
A．混合气体中N2的质量分数可能为50%
B．x的数值为100
C．混合气体中CO质量一定<28 g
D．气体通过灼热的CuO后得到44 g CO2
【答案】A
【知识点】物质组成的综合计算；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】A、有CO、CO2和N2的混合气体100g，其中碳元素的质量分数为12%，假设气体中不含一氧化碳，则二氧化碳质量为：，则氮气质量为100g- 44g= 56g，假设气体中不含二氧化碳，则一氧化碳质量为：，则氮气质量为100g- 28g= 72g，所以混合气体中N2的质量分数应该在56%和72%之间，故A错误；
B、混合气体100g，其中碳元素的质量分数为12%，那么碳元素的质量为12g，混合气体与足量灼热的氧化铜完全反应生成二氧化碳气体，二氧化碳通入过量的澄清石灰水中生成碳酸钙沉淀质量为x，由质量守恒定律，反应前后碳元素的质量不变，充分反应后得到白色沉淀的质量为x中的碳元素质量为12g，那么表达式为：，解得：x=100g，故B正确；
C、通过分析可知，假设二氧化碳不存在时，混合气中一氧化碳质量才是28g，而混合气中既有一氧化碳，也有二氧化碳，所以混合气体中CO质量一定< 28g，故C正确；
D、依据碳元素守恒可知，通过灼热的氧化铜后，混合气中的碳元素全部转化成了二氧化碳，二氧化碳质量为：， 故D正确.
故答案为： A.
【分析】根据质量守恒定律，反应前后碳元素的质量不变，一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水来解答。
9．（2024九下·永兴竞赛）某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验：①通过澄清石灰水后，石灰水变浑浊；②通过灼热的氧化铜时，固体变成红色；③通过澄清石灰水，石灰水变浑浊；④通过白色硫酸铜粉末，粉末变成蓝色。(提示：白色硫酸铜粉末遇水变蓝)。则下列判断正确的是（　　）
A．原混合气体中一定有CO2、CO、H2
B．原混合气体中一定有CO2，可能有CO、H2
C．原混合气体中一定有CO2、H2、可能有CO
D．原混合气体中一定有CO2、CO，可能有H2
【答案】D
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】解：某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种， ①通过澄清石灰水后，石灰水变浑浊，说明气体中一定含有二氧化碳；
②通过灼热的氧化铜时，固体变成红色，说明氧化铜被还原成铜，可能含有一氧化碳和氢气中的一种或两种均有。原因是CO、H2都能还原氧化铜，无法确定是含有一种，还是两种都有；
③通过澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明上一步反应后生成了二氧化碳，能判断出气体中含有CO，原因是CO还原氧化铜生成铜和二氧化碳；
④通过白色硫酸铜粉末变成蓝色，说明硫酸铜粉末遇到了水变蓝色，说明有氢气还原氧化铜生成了水，也可能是从澄清石灰水中带出来的水蒸气；所以混合气体通入氧化铜装置前必须要有干燥装置才能确定原气体中是否有氢气。故原混合气体中一定含有CO2和CO，可能含有氢气。D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为： D.
【分析】根据白色硫酸铜粉末遇水变蓝色，一氧化碳和氢气均具有还原性，均能还原氧化铜生成铜来解答。
10．（2023九上·崂山月考）化学是认识、改造和应用物质的科学。如图足与钙元素相关的物质之间的转化关系，（“→”表示该物质可以转化为另一种物质）。下列说法不正确的是
A．X物质可以是Ca（OH）2
B．反应①一定是复分解反应
C．转化③和④可用同一种物质实现
D．转化⑤是生石灰作食品干燥剂的反应原理
【答案】B
【知识点】酸的化学性质；复分解反应及其应用；生石灰的性质与用途
11．（2023九上·慈溪月考）氧化物、酸、碱、盐相互之间的关系是初中科学中重要学习内容之一。现有如图所示的转换关系：
（1）请出下列物B　 　，E　 　。
（2）CuO与A溶液反应的实验现象为　 　。
【答案】（1）H2SO4；Cu(OH)2
（2）黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色
【知识点】化合物之间的相互转化
【解析】【分析】不溶于硝酸的沉淀有硫酸钡和氯化银，C和氢氧化钠反应会生成蓝色沉淀E和溶液F，所以E就是氢氧化铜，所以C中含有铜离子，根据复分解反应的原理可知，D中就含有铜离子，所以G就是硫酸钡，D中含有硫酸根离子，所以D就是硫酸铜，B就是硫酸，硫酸铜和氯化钡会生成硫酸钡沉淀和氯化铜，所以C就是氯化铜，F就是氯化钠，A就是盐酸，经过验证，推导正确
【解答】（1）B是硫酸，化学式为H2SO4；E是氢氧化铜，化学式为Cu(OH)2；
（2）A为盐酸，氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，CuO与A溶液反应的实验现象为黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色。
12．（2023九上·龙泉期中）已知A、B、C、D是初中科学中常见的物质，它们之间的相互转化关系如图所示。其中A被看作是最理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火，D可能是无机物，也可能是有机物(部分生成物和反应条件未标出)。请回答：
（1）写出B→A的化学反应方程式　 　；
（2）物质D可能是　 　。（写出一种即可）
【答案】（1）2H2O2H2↑+O2↑
（2）碳酸、葡萄糖、淀粉
【知识点】化合物之间的相互转化；物质的鉴别、推断
【解析】【分析】先由题中所给信息推导出各物质，再由水通电分解产生氢气和氧气，二氧化碳性质解答。
【解答】A被看作是最理想的“绿色能源”，则为 氢气，B在常温下是一种无色液体，则为水，C可用于灭火，则为二氧化碳，D可能是无机物，也可能是有机物。
（1） B→A为水通电分解产生氢气和氧气，化学反应方程式 2H2O2H2↑+O2↑ 。
（2） 物质D可以是无机物，也可能是有机物，且由二氧化碳生成，可能是碳酸或葡萄糖、淀粉等。
故答案为：（1） 2H2O2H2↑+O2↑ ；（2） 碳酸、葡萄糖、淀粉 。
13．（2023九上·丽水期末）如图表示A、B、C三种物质间的关系，“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）若A与B组成元素相同且常温下均为液体，B是人体中含量最高的物质，C是助燃性气体。则A是　 　；
（2）若A、B、C都含有碳元素，B、C组成元素相同且常温下均为无色气体，B中碳的质量分数低于C，则B是　 　。
【答案】（1）过氧化氢
（2）二氧化碳
【知识点】非金属、非金属氧化物、酸之间的转化
【解析】【分析】（1）根据过氧化氢、水、氧气的组成及转化关系分析；（2）根据碳、一氧化碳、二氧化碳的组成及转化关系分析。
【解答】（1） 若A与B组成元素相同且常温下均为液体，B是人体中含量最高的物质，则A为过氧化氢，B为水，C是助燃性气体，则C为氧气。
（2） 若A、B、C都含有碳元素，B、C组成元素相同且常温下均为无色气体，B中碳的质量分数低于C，则B是二氧化碳，C为一氧化碳，A为碳。
故答案为：（1）过氧化氢；（2）二氧化碳。
（13题图） （14题图）
14．（2021九上·义乌月考）如图表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五种溶液之间的部分反应关系，线条相连的溶液之间可以发生化学反应。
（1）图中还缺少一条连线，此线应连在　 　两溶液之间。 (填字母)
（2）A和B反应有气体生成，则C是　 　溶液。
【答案】（1）BD
（2）BaCl2
【知识点】化合物之间的相互转化
【解析】【分析】根据所给物质间的性质分析，由各物质间是否能够发生反应确定各物质的位置进行解答。
【解答】（1）由各物质间的相互反应可知，D为硝酸银，B为碳酸钠，A和C为盐酸和氯化钡中的一种，E为氯化钠，所以图中还缺少BD的反应连线
（2） A和B反应有气体生成， 则A为盐酸，C为氯化钡；
故答案为：（1）BD；（2） BaCl2 。
15．（2018九上·杭州期中）右图是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和氯化镁五种物质的反应与转化关系，“一”表示两种物质之间能发生化学反应，“→”表示在一定条件下的物质转化。
（1）A物质是　 　 (填化学式)。
（2）C与E反应的基本类型是　 　。
（3）从物质反应规律分析，在单质、氧化物、酸、碱和盐中，能与B反应生成D的物质有　 　 (填序号)。
①2类 ②3类 ③4类 ④5类
【答案】（1）Fe
（2）复分解反应
（3）③
【知识点】复分解反应及其应用；化合物之间的相互转化；酸的化学性质
【解析】【分析】复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，可简记为：AB+CD=AD+CB。酸的化学性质有五个：酸溶液能跟酸碱指示剂起反应；酸能跟多种活泼金属起反应，通常生成盐和氢气；酸能跟碱性氧化物反应生成盐和水；酸能跟某些盐反应生成新酸和新盐；酸跟碱起中和反应生成盐和水。
【解答】铁能与盐酸、硫酸铜反应，盐酸能与铁、氢氧化钙反应，氢氧化钙能与盐酸、硫酸铜、氯化镁反应，硫酸铜能与铁、氢氧化钙反应，氯化镁能与氢氧化钙反应，能与三种物质反应的是氢氧化钙，因此E为氢氧化钙；只能与氢氧化钙一种物质反应的是氯化镁，因此D为氯化镁；盐酸能转化为氯化镁，B为盐酸；盐酸能与铁反应，硫酸铜能与铁、氢氧化钙反应，因此A是铁，C是硫酸铜；综上可知：A是铁、B是盐酸、C是硫酸铜、D是氯化镁、E是氢氧化钙；C与E反应为：CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4↓，反应类型为复分解反应； 从物质反应规律分析，在单质、氧化物、酸、碱和盐中，能与B盐酸反应生成D氯化镁的物质有：单质、氧化物、碱、盐4类，其中单质是镁，氧化物是氧化镁，碱是氢氧化镁，盐是碳酸镁；
故答案为：（1）Fe；（2）复分解反应；（3）③。
16．（2024九下·香坊模拟）A、B、C、D、E、F是初中化学常见物质。其中C俗称纯碱，F为黑色固体，控制A的排放量是解决全球气候变暖的关键，D、F属于同一类物质。“一”相连的两种物质可以发生反应，“→”表示一种物质通过一步反应可以转化成另一种物质。(有些反应在溶液中进行，图中并没有画出所有物质的转化关系)请回答问题：
（1）F的化学式为　 　。
（2）A—B反应的化学方程式为　 　。
（3）D物质的一种用途　 　。
（4）从物质分类的角度看，E可能是　 　。
【答案】（1）Fe
（2）
（3）燃料（合理即可）
（4）酸
【知识点】酸的化学性质；常用盐的用途；盐的化学性质；氢气的用途和氢能的优缺点
（16题图） （17题图）
17．（2024九下·竞秀开学考）甲~己是初中化学常见的六种物质，它们之间的转化关系如图所示。已知甲和戊、丁和己的组成元素相同，且甲和戊都是气体。（部分反应物、产物及反应条件已略去，“→”表示物质之间能发生转化）
请回答下列问题：
（1）甲、丙的化学式分别为　 　。
（2）反应①的基本反应类型是　 　。
（3）戊的用途是　 　。
（4）写出反应②的化学反应方程式　 　。
【答案】（1）CO2 、O2
（2）分解反应
（3）作燃料或冶炼金属
（4）
【知识点】氧气的工业制法；分解反应及其应用
【解析】【解答】己可以转化为丁，己和丁组成元素相同，可以推测己是H2O2，丁是H2O，丙是O2，丙既可以转化为甲，又可以转化为戊，甲和戊组成元素相同，且甲和戊都是气体，可以推测甲和戊分别是CO和CO2中的一种，乙可以生成丁（H2O），又可以生成甲，可以推测甲是CO2 ，戊是CO，乙可以是H2CO3。
（1）由以上推断可知甲、丙的化学式分别为CO2 、O2；
（2）反应 ① 可以是碳酸分解生成二氧化碳和水，由一种物质生成两种物质，属于分解反应；
（3）戊是CO，CO具有可燃性和还原性，可作燃料或冶炼金属；
（4）反应 ② 是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，其反应的化学方程式为 ；
故答案为：（1）CO2 、CO ；（2）分解反应 ；（3）作燃料或冶炼金属 ；
（4） 。
【分析】根据题干信息及碳和碳的化合物之间的相互转化、过氧化氢的分解进行分析解答。
18．（2023九上·庄浪月考）下图是二氧化碳的知识网络图，其中“→”表示某种物质可以转化为另一种物质（反应条件已略去），请回答下列问题。
（1）完善该网络图：物质a的化学式是　 　，其常见用途为　 　（写一条）。
（2）①中H2CO3向CO2转换的反应基本类型是　 　反应（填基本反应类型）。
（3）转化关系⑥可用于检验二氧化碳，写出该反应的化学方程式　 　。
（4）甲烷的化学式为　 　，写出转化关系⑨发生反应的化学方程式　 　。
【答案】（1）CO；冶炼金属（合理即可）
（2）分解
（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（4）CH4；
【知识点】化学方程式的书写与配平；探究二氧化碳的性质；二氧化碳的检验和验满
19．（2023·澧县三模）已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成，通常状况下A、B、C为气体，D、E为液体。（“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化）部分反应物、生成物及反应条件已省略，请回答下列问题：
（1）B物质的化学式　 　。
（2）A物质的用途　 　（答一点即可）。
（3）请写出E→C＋D的化学方程式　 　。
【答案】（1）CO
（2）灭火
（3）
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】解： 已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成， A、B、C为气体且是由碳、氢、氧元素组成，则ABC是氧气、一氧化碳、二氧化碳。 D、E为液体，则是水和过氧化氢，又因为E转换成D和C，故E是过氧化氢，D是水，C是氧气；B和C反应，则B是一氧化碳，那么A是二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳；A二氧化碳和D水反应生成碳酸。故A是CO2，B是CO，C是O2，D是H2O，E是H2O2.
（1） B物质的化学式 CO 。
（2） A为二氧化碳，该物质的用途是灭火。
（3） E→C＋D的化学方程式为： 。
【分析】根据A、B、C、D、E物质都是由C、H、O中的一种或几种元素组成和题意分析来解答。
20．（2024·绥化） 构建知识网络是一种重要的学习方法。A﹣F是初中化学常见的六种物质，其中A﹣E属于五种不同类别的物质（单质、氧化物、酸、碳、盐），D是常见的溶剂、B和E是配制波尔多液的主要成分，F是钠盐。它们之间有如图所示的关系（图中“—”表示两种物质之间能发生化学反应。“→”表示一种物质能转化为另一种物质。部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题。
（1）写出B的化学式　 　。
（2）写出E﹣F的化学方程式　 　。
（3）D﹣E的反应属于　 　反应（填“吸热”或“放热”）。
【答案】（1）CuSO4
（2）Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH
（3）放热
【知识点】水的性质和应用；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】根据A-F是初中化学常见的六种物质，其中A-E属于五种不同类别的物质（单质、氧化物、酸、碳、盐）。D是常见的溶剂，则推断D是水（氧化物）；
根据B和E是配制波尔多液的主要成分，E能和水相互转化，则推断E是氢氧化钙（碱），B是硫酸铜（盐）；
根据F是钠盐，能和氢氧化钙反应，则推断F是碳酸钠；
根据C能转化成硫酸铜和水，能和氢氧化钙、碳酸钠反应，则推断C是硫酸（酸）；
根据A能和硫酸、硫酸铜反应，则A可以是铁（单质）。
（1）由分析可知，B是硫酸铜，化学式为：CuSO4。
（2）E-F的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
（3）D-E的反应是水和氧化钙反应生成氢氧化钙，该反应属于放热反应。
【分析】根据题中有特征的物质首先推出，结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，经过验证，推导正确，最后解答各个小题。
21．（2023·定安模拟）有CO、CO2、N2的混合气体100g，使混合气体与足量灼热的氧化铜完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分吸收后，测得溶液的质量减少了5.6克，则混合气体中碳元素的质量分数为　 　。
【答案】1.2%
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】有CO、CO2、N2的混合气体100g，使混合气体与足量灼热的氧化铜完全反应，CO与氧化铜完全反应生成CO2，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分吸收后，测得溶液的质量减少了5.6克，则碳酸钙与二氧化碳的质量差为5.6g.
设参加反应的二氧化碳的质量为x
x=4.4g
二氧化碳中碳元素的质量=
则混合气体中碳元素的质量分数为。
【分析】根据化学反应前后元素质量不变分析。
22．（2019九上·华坪期末）下图中A为一种混合气体，经分析已知只含两种元素，根据图中的转化关系：
（1）写出上图物质的化学式：B　 　；C　 　；D　 　；E　 　。
（2）写出下列转化的化学方程式：C→D+E：　 　。
【答案】（1）CaCO3；CO；Cu；CO2
（2）
【知识点】一氧化碳的化学性质；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）由分析可知：B是CaCO3，C是CO，D是Cu，E是CO2；
（2）一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成二氧化碳和铜，化学方程式为： 。
【分析】根据A为一种混合气体，经分析已知只含两种元素，A通入澄清石灰水中，生成白色沉淀B，所以B是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以E是二氧化碳，气体C和灼热的氧化铜反应生成红色固体D和二氧化碳，所以C是一氧化碳，D是铜，二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可。
23．（2020九上·南昌月考）A、B两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化∶将灼烧至发红光的黑色固体C放到混合气体中，C燃烧生成气体D,待C熄灭后,测定A气体全部耗尽；往B、D的混合气体中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。已知A、B两种气体均是组成空气的主要气体。
（1）试推断下列物质分别是（写名称）：A：　 　B：　 　C：　 　D: 　 　
（2）请写出C物质燃烧的符号表达式 　 　
（3）工业上分离AB两种气体是根据二者　 　不同进行的。B物质常用作保护气.体现了其化学性质　 　
【答案】（1）氧气；氮气；碳；二氧化碳
（2）C+O2 CO2
（3）沸点；稳定
【知识点】空气的组成；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、B两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化，说明两者没有二氧化碳气体，往B、D的混合气体中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。则知D是二氧化碳，则由C是黑色固体，燃烧生成二氧化碳D，可判断C为碳，则A是氧气，已知A、B两种气体均是组成空气的主要气体，所以B是氮气。（1）根据上述分析可知：A是氧气，B是氮气，C是碳，D是二氧化碳；故填：氧气；氮气；碳；二氧化碳；（2）C是碳，碳在氧气中燃烧，生成二氧化碳，反应的符号表达式为：C+O2 CO2；故填：C+O2 CO2；（3）工业上利用液态氧和液态氮的沸点不同，通过分离液态空气的方法来分离氮气和氧气；B为氮气，氮气常用作保护气，因为氮气的化学性质 稳定，在通常情况下，它不容易和其他物质反应；故填：沸点；稳定。
【分析】该题型特点是指根据实验现象以及物质间的相互关系进行推理判断。既能考查学生基础知识的掌握又能考查学生综合运用知识的能力。解题时要抓住推断的"突破口”，采用正推法、逆推法等方法层层推进并得出结论。
24．（2021九上·上犹期末）为分离CO和CO2混合气体，某同学设计了如下的实验过程，请回答有关问题。
（1）操作a需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和　 　，玻璃棒在操作a中的作用是　 　。
（2）气体B的化学式是　 　。
（3）混合气体通入石灰水发生反应的化学方程式是　 　。
（4）固体C与稀HCl反应的化学方程式是　 　；判断加入的适量HCl的实验现象是　 　。
【答案】（1）漏斗；引流
（2）CO2
（3）
（4）；逐滴滴加稀盐酸，恰好无气泡生成
【知识点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】一氧化碳和二氧化碳的混合气体，通入足量的石灰水，二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳和石灰水不发生反应，则气体A为一氧化碳；固液混合物中的固体物质为碳酸钙，经过操作2将固体和液体分开，得到的固体C为碳酸钙；因此向固体C碳酸钙加入稀盐酸，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，则气体B为二氧化碳。
（1）操作a实现固体和液体分离，为过滤，所以需要用到的玻璃仪器主要有烧杯、玻璃棒和漏斗，玻璃棒的作用是引流。
（2）由分析可知气体B为二氧化碳，其化学式为CO2。
（3）由分析可知，混合气体通入石灰水中，二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙在常温下反应生成碳酸钙和水，其化学方程式为。
（4）由分析可知，固体C与稀HCl反应是碳酸钙和氯化氢反应生成氯化钙、水和二氧化碳，其化学方程式为；因为有二氧化碳生成，可以看到现象为有气泡生成，所以加入的适量HCl的实验现象是逐滴滴加稀盐酸，恰好无气泡生成。
【分析】根据一氧化碳、二氧化碳的性质，过滤的原理分析。
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2024学年九上期中复习-物质转化、气体成分检验专题练习
一步转化类
例题：
1．（2024九上·拱墅期末）下列物质间的转化，不能通过一步化学反应实现的是（　　）
A．CO2→CO B．HCl→AgCl
C．NaNO3→NaOH D．Cu（OH）2→CuCl2
方框类物质转化图
例题：
1．（2024·舟山模拟）如图是初中四种常见物质之间的常见反应关系图，图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是（　　）
A．X一定是Ca（OH）2 B．X与Y反应能生成NaOH
C．X与Y不可能都是盐 D．Y可能是钠盐
2．（2024九上·温州期中）下表所列各组物质中，物质之间按箭头所示方向的转化通过一步反应就能实现的是（　　）
选项 物质
甲 乙 丙 丁
A CO2 CaCO3 H2O O2
B NaOH NaCl CO2 Na2CO3
C H2O2 H2O O2 MgO
D CaO Ca(OH)2 H2O CaCl2
A．A B．B C．C D．D
气体成分检验
例题：
1．（2024九下·合川月考）已知相同条件下，气体体积比等于气体分子个数之比。某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)：
①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积增大
②通过灼热的CuO时，固体变成红色
③通过白色CuSO4粉末时无明显现象
④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊
下列判断正确的是
A．原混合气体中一定有CO2和CO，一定没有H2
B．原混合气体中一定没有CO2和H2，一定含有CO
C．原混合气体中一定含有CO2可能含有CO，一定没有H2
D．原混合气体中无法确定是否含CO2
题型练习：
1．如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3，Y为C6H12O6)。下列说法不正确的是（　　）
A．图一中的转化1是酸雨形成的主要原因
B．图二中可实现有机物与无机物的相互转化
C．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能
D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
2．（2023九上·南浔期末）甲乙丙三种物质间通过一步反应能实现如图转化，下列选项中符合转化关系的是（ ）
A．甲为NaOH，乙为NaCl，丙为NaNO3
B．甲为CuO，乙为CuCl2，丙为Cu（OH）2
C．甲为Na2CO3，乙为CO2，丙为CaCO3
D．甲为H2SO4，乙为BaSO4，丙为Na2SO4
3．（2024九上·余杭期末）下列物质的转化中，只有加入酸才能一步实现的是（　　）
A．CaCO3→CaCl2 B．Fe→FeSO4
C．NaOH→NaCl D．Ba(NO3)2→BaSO4
4．（2024九上·江北期末）下列物质间的转化不能实现的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2024九上·武义月考）下列物质间的转化在一定条件下不能一步实现的是（　　）
A．SO2H2SO3 B．CuOCu
C．SFeS D．Fe2O3Fe（OH）3
6．（2024九下·青浦模拟）某混合气体由CO2、CO、H2和水蒸气中的一种或多种组成。若利用下图装置验证该混合气体的组成，以下说法正确的是
A．连接I→Ⅱ→Ⅲ，若I中无现象，Ⅱ中石灰水变浑浊，则原混合气体中有CO2无水蒸气
B．连接I→Ⅱ→Ⅲ，Ⅲ处酒精灯的作用仅是处理尾气
C．连接I→Ⅱ→IⅢ，Ⅲ处若气体能被点燃，则原混合气体中有CO
D．连接Ⅱ→I→Ⅲ，若Ⅱ中无现象，I中固体变蓝，则原混合气体中有水蒸气无CO2
7．（2024九下·西安模拟）为探究H2和CO燃烧后的混合气体成分，小松同学将混合气体通过下列装置(夹持装置已略去，白色固体无水硫酸铜遇水变蓝)。下列分析错误的是
A．装置A中溶液变浑浊，证明混合气体中一定有CO2
B．装置C中固体粉末变红，装置E中溶液变浑浊，证明混合气体中一定有CO
C．装置C中固体粉末变红，装置D中粉末变蓝，证明混合气体中一定有H2
D．为证明混合气体中有H2O，应在装置A前增加一个装置D
8．（2024九上·黄冈月考）现有N2、CO和CO2的混合气体100 g，其中碳元素的质量分数为12%。使该混合气体依次通过：足量的灼热CuO、过量的澄清石灰水，得到沉淀的质量为x g。下列说法错误的是（　　）
A．混合气体中N2的质量分数可能为50%
B．x的数值为100
C．混合气体中CO质量一定<28 g
D．气体通过灼热的CuO后得到44 g CO2
9．（2024九下·永兴竞赛）某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验：①通过澄清石灰水后，石灰水变浑浊；②通过灼热的氧化铜时，固体变成红色；③通过澄清石灰水，石灰水变浑浊；④通过白色硫酸铜粉末，粉末变成蓝色。(提示：白色硫酸铜粉末遇水变蓝)。则下列判断正确的是（　　）
A．原混合气体中一定有CO2、CO、H2
B．原混合气体中一定有CO2，可能有CO、H2
C．原混合气体中一定有CO2、H2、可能有CO
D．原混合气体中一定有CO2、CO，可能有H2
10．（2023九上·崂山月考）化学是认识、改造和应用物质的科学。如图足与钙元素相关的物质之间的转化关系，（“→”表示该物质可以转化为另一种物质）。下列说法不正确的是
A．X物质可以是Ca（OH）2
B．反应①一定是复分解反应
C．转化③和④可用同一种物质实现
D．转化⑤是生石灰作食品干燥剂的反应原理
11．（2023九上·慈溪月考）氧化物、酸、碱、盐相互之间的关系是初中科学中重要学习内容之一。现有如图所示的转换关系：
（1）请出下列物B　 　，E　 　。
（2）CuO与A溶液反应的实验现象为　 　。
12．（2023九上·龙泉期中）已知A、B、C、D是初中科学中常见的物质，它们之间的相互转化关系如图所示。其中A被看作是最理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火，D可能是无机物，也可能是有机物(部分生成物和反应条件未标出)。请回答：
（1）写出B→A的化学反应方程式　 　；
（2）物质D可能是　 　。（写出一种即可）
13．（2023九上·丽水期末）如图表示A、B、C三种物质间的关系，“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）若A与B组成元素相同且常温下均为液体，B是人体中含量最高的物质，C是助燃性气体。则A是　 　；
（2）若A、B、C都含有碳元素，B、C组成元素相同且常温下均为无色气体，B中碳的质量分数低于C，则B是　 　。
（13题图） （14题图）
14．（2021九上·义乌月考）如图表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五种溶液之间的部分反应关系，线条相连的溶液之间可以发生化学反应。
（1）图中还缺少一条连线，此线应连在　 　两溶液之间。 (填字母)
（2）A和B反应有气体生成，则C是　 　溶液。
15．（2018九上·杭州期中）右图是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和氯化镁五种物质的反应与转化关系，“一”表示两种物质之间能发生化学反应，“→”表示在一定条件下的物质转化。
（1）A物质是　 　 (填化学式)。
（2）C与E反应的基本类型是　 　。
（3）从物质反应规律分析，在单质、氧化物、酸、碱和盐中，能与B反应生成D的物质有　 　 (填序号)。
①2类 ②3类 ③4类 ④5类
16．（2024九下·香坊模拟）A、B、C、D、E、F是初中化学常见物质。其中C俗称纯碱，F为黑色固体，控制A的排放量是解决全球气候变暖的关键，D、F属于同一类物质。“一”相连的两种物质可以发生反应，“→”表示一种物质通过一步反应可以转化成另一种物质。(有些反应在溶液中进行，图中并没有画出所有物质的转化关系)请回答问题：
（1）F的化学式为　 　。
（2）A—B反应的化学方程式为　 　。
（3）D物质的一种用途　 　。
（4）从物质分类的角度看，E可能是　 　。
（16题图） （17题图）
17．（2024九下·竞秀开学考）甲~己是初中化学常见的六种物质，它们之间的转化关系如图所示。已知甲和戊、丁和己的组成元素相同，且甲和戊都是气体。（部分反应物、产物及反应条件已略去，“→”表示物质之间能发生转化）
请回答下列问题：
（1）甲、丙的化学式分别为　 　。
（2）反应①的基本反应类型是　 　。
（3）戊的用途是　 　。
（4）写出反应②的化学反应方程式　 　。
18．（2023九上·庄浪月考）下图是二氧化碳的知识网络图，其中“→”表示某种物质可以转化为另一种物质（反应条件已略去），请回答下列问题。
（1）完善该网络图：物质a的化学式是　 　，其常见用途为　 　（写一条）。
（2）①中H2CO3向CO2转换的反应基本类型是　 　反应（填基本反应类型）。
（3）转化关系⑥可用于检验二氧化碳，写出该反应的化学方程式　 　。
（4）甲烷的化学式为　 　，写出转化关系⑨发生反应的化学方程式　 　。
19．（2023·澧县三模）已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成，通常状况下A、B、C为气体，D、E为液体。（“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化）部分反应物、生成物及反应条件已省略，请回答下列问题：
（1）B物质的化学式　 　。
（2）A物质的用途　 　（答一点即可）。
（3）请写出E→C＋D的化学方程式　 　。
20．（2024·绥化） 构建知识网络是一种重要的学习方法。A﹣F是初中化学常见的六种物质，其中A﹣E属于五种不同类别的物质（单质、氧化物、酸、碳、盐），D是常见的溶剂、B和E是配制波尔多液的主要成分，F是钠盐。它们之间有如图所示的关系（图中“—”表示两种物质之间能发生化学反应。“→”表示一种物质能转化为另一种物质。部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题。
（1）写出B的化学式　 　。
（2）写出E﹣F的化学方程式　 　。
（3）D﹣E的反应属于　 　反应（填“吸热”或“放热”）。
21．（2023·定安模拟）有CO、CO2、N2的混合气体100g，使混合气体与足量灼热的氧化铜完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分吸收后，测得溶液的质量减少了5.6克，则混合气体中碳元素的质量分数为　 　。
22．（2019九上·华坪期末）下图中A为一种混合气体，经分析已知只含两种元素，根据图中的转化关系：
（1）写出上图物质的化学式：B　 　；C　 　；D　 　；E　 　。
（2）写出下列转化的化学方程式：C→D+E：　 　。
23．（2020九上·南昌月考）A、B两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化∶将灼烧至发红光的黑色固体C放到混合气体中，C燃烧生成气体D,待C熄灭后,测定A气体全部耗尽；往B、D的混合气体中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。已知A、B两种气体均是组成空气的主要气体。
（1）试推断下列物质分别是（写名称）：A：　 　B：　 　C：　 　D: 　 　
（2）请写出C物质燃烧的符号表达式 　 　
（3）工业上分离AB两种气体是根据二者　 　不同进行的。B物质常用作保护气.体现了其化学性质　 　
24．（2021九上·上犹期末）为分离CO和CO2混合气体，某同学设计了如下的实验过程，请回答有关问题。
（1）操作a需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和　 　，玻璃棒在操作a中的作用是　 　。
（2）气体B的化学式是　 　。
（3）混合气体通入石灰水发生反应的化学方程式是　 　。
（4）固体C与稀HCl反应的化学方程式是　 　；判断加入的适量HCl的实验现象是　 　。
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