资源简介

(共15张PPT)
《祖国，祖国我们爱你》
说课人：XXX
1、说教材
2、说学情
3、说教学目标
4、说教学重难点
5、说教法学法
6、说教学过程
7、板书设计
目 录
说教材
《祖国，祖国我们爱你》是人音版音乐教材第六册第一课内容，这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。
歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。
歌曲是单二部曲式，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。
说学情
由于三年级的小学生活泼好动，求知欲强，我们应给学生提供更多展示自己的机会，在音乐方面，三年级的学生节奏、节拍、音准都是非常不稳定的，所以在教授过程中关注到学生的状态，开展自主合作，培养集体观念，建立一定的信心！
说教学目标
情感态度与价值观：能轻松、有表情地演唱歌曲，用优美的歌声表达对祖国的真挚情感！
过程与方法：通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、创造音乐，培养学生自主合作的能力。
知识与技能：体验二拍子、解决八分休止符，能为歌曲进行歌曲创编。
说教学重难点
重点:大胆自信，有表情的演唱歌曲。
难点：音准节奏的把握，知道歌曲结构分为两个部分。
说教法学法
教法：在教学过程中我综合运用创设情境法，谈话法，示范法，游戏法导入等教法诱发学生学习音乐的兴趣。
学法：本主要在教师的启发引导下，调动孩子们全身的感官，使他们积极主动地参与课堂教学，并在教学中引导孩子们把无目的的动变成音乐中有规律的动，使他们在爱学和乐意学的基础上获取知识，形成技能。
说教学过程
共有以下五个环节：
一、组织教学导入新课
二、揭示板书并歌唱题目
三、聆听歌曲突破难点
四、学习歌曲演唱技能
五、创编环节
（一）组织教学导入新课
图片导入，激发学生的爱国热情
（二）揭示板书并歌唱题目
（三）聆听歌曲突破难点
重点节奏突破：
（四）学习歌曲演唱技能
1、朗诵歌词，有感情的朗诵
2、歌曲处理（节奏、音准、情感）
（五）创编环节
歌曲中孩子们画了什么？你会画什么？
请学生进行创编第二阶段的歌词（进行讲解）
或者和学生进行音乐旋律的一个律动交流，并演唱出来。
【设计意图：歌曲唱会以后，为学生安排的情景表演活动，培养学生的想象力和动手的能力。通过画一画表达对祖国的热爱，从而进行趣味创编。】
板书设计
《祖国，祖国我们爱你》
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