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(共17张PPT)
第七课 在集体中成长
7.2 共建美好集体
1.政治认同：增强集体观念，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力 。
2.道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。
4.健全人格：了解合作策略，树立正确的合作与竞争观念，正确处理集体中的人际关系。
5.责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。
核心素养目标
教学重点：如何共建美好集体？
教学难点：建设美好集体，树立正确的合作与竞争观念。
管理班级，全靠班主任吗？
为什么要建设美好集体？/原因？
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
整体感知
自我检视：不利于创造美好集体氛围的行为
不遵守班级纪律
课间喧哗打斗
考试作弊
说脏话骂人
总:建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力.
如何共建美好集体？
七嘴八舌：这些集体的愿景都有什么作用？
校训：追求卓越，玉汝于成。
心愿
景象
①建设美好集体，需要确定共同的愿景。
个人脑海中所向往的前景
集体愿景的作用？
A.对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
B.对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
如何共建美好集体？
探究与分享：我为集体建言献策
思考：1.关于班集体建设，你有哪些意见和建议？
2.如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？
②建设美好集体，要树立主人翁意识。
具体做法：A.我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
B.对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
C.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
如何共建美好集体？
星期五的自习课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。
情景模拟
管纪律是班干部和老师的事情，我管好自己就可以了。
大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思；我不管吧，班级会因此扣分评不了先进集体，我很矛盾，怎么办才好？
教室这么吵，我都没心思好好做题了。纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。　
集体中没有旁观者　，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
要勇于担责。　
③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。
如何共建美好集体？
答案与解析：（1）合作与竞争既对立又统一，是相互依存，你中有我，我中有你的关系。
（2）我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，力求双赢；我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
A.集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 【原因】
B.我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共做法同进步。【要求】
如何共建美好集体？
巴黎奥运会网球女单决赛中，郑钦文为中国夺得首枚奥运会网球单打金牌，从而创造历史。被记者采访，她谈到：““这是我人生当中非常重要的一件事情，为国争光永远要高于个人荣誉。”
思考：“永远要高于个人荣誉”体现了什么？
⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
A.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
B.同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？
如何共建美好集体？
为什么要坚持集体主义原则？
a.集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。
b.在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。
c.只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。
④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。
③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。
⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
总：建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
如何共建美好集体？
课堂小结
共建美好集体
美好集体的作用
如何共建美好集体？
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
要树立正确的合作与竞争观念。
要营造和谐有序的集体环境。
要树立主人翁意识。
要确定共同的愿景。
1.班集体是我们成长的园地，下列能够说明这一道理的事例是( )
①刚上初中，小芳的性格有点孤僻，后来在集体活动中变得开朗了
②小军在家很少做家务，自从当上生活委员后，开始主动做家务了
③为了参加学校的艺术活动周活动，小红尽情地展示自己的才华
④小明经常受到老师的表扬和鼓励，他的心情很舒畅
A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③
B
课堂练习
2.恬恬转学到新学校后 ，不久就给校长写了封信。在信中，她结合学校工作中存在的一些问题，提出了改进的建议，得到了校长的充分肯定。恬恬之所以这样做，是因为( )。
A.她把自己当成集体的一员，以主人翁的态度对待集体
B.她想出风头，是典型的个人主义的表现
C.她对维护集体荣誉的认识不足
D.她无所事事，完全是出于好玩
A
3. 为了实现“中国梦”，全国各族人民一定要年记牢使命，心往一处想，劲往一处使，用自己的智慧和力量不断开拓创新，努力奋斗。下列与材料所表达的主旨相符的是（ ）
A.实现“中国梦” 是国家的事情，与我们中学生关系不大
B.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
C.集体认同正确的价值观
D.行动是集体的精神动力之源
B
4.过集体生活是我们青春成长的必经之路，我们要学会接纳、理解、包容和互相帮助。对以下同学的做法评价正确的是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3
D

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