资源简介

(共20张PPT)
第七课 在集体中成长
第二课时 共建美好集体
生活观察
我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。
秋游爬山的时候，有互关爱、相互支持，不让的同学体力不支，大家相一个人掉队。
我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。
美好集体
①你心目中的美好集体是什么样的？
②你为建设美好集体做过什么？
①我心目中的美好集体是：
积极向上、充满活力、友善合作、互相帮助的
②我为建设美好集体做过：
我为集体做过的事 自我评价
担任班干部
运动会上取得优异成绩
帮助学习困难同学
较好，在工作方法上有待提高
竭尽全力，为班级争光
一般，辅导缺乏耐心
探究一：美好集体的作用？
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，
凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
中国航天团队
志愿者团队
抗击疫情团队
救灾部队
探究二：如何建设美好集体？
（一）建设美好集体，要确定共同的愿景。
1、什么是美好集体的愿景？
拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
2、愿景的作用？
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
探究与分享
为建设美好集体建言献策
可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。
可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。
为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上，放到信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。
小峰
小东
小南
①关于班集体建设，你有哪些意见和建议？
②如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？
（二）建设美好集体，要树立主人翁意识。
方法策略
如何树立主人翁意识？
①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
②对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
（三）建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
方法策略
如何营造和谐有序的集体环境？
①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；
②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；
③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
探究与分享
合作与竞争
团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！
个人赛就要开始了，期待与你相遇！
两位同学都是学校乒乓球队的主力……
①结合情境，说说合作与竞争的关系。
②在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？
（四）建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
1、为什么要树立正确的合作与竞争的观念？
集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
2、要求我们怎么做？
我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
方法与技能
集体生活中的合作策略
① 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
② 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③ 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④ 在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。
⑤ 经常自我反思，尝试自我改进。
抗击疫情的一线
抗震救灾的一线
抗洪抢险的一线
保卫祖国的一线
（五）建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
相关链接
集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义位，充分尊重和维护个人的正当利益，原则，把国家利益和集体利益放在首才能促进社会和谐发展。
当个人利益和集体利益发生冲突时，该怎样做？
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
总 结
探究二：如何建设美好集体？
1、建设美好集体，要确定共同的愿景。
2、建设美好集体，要树立主人翁意识。
3、建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
4、建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
5、建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
启思导行
在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。
参考以下步骤，和同学一起整理化解矛盾的小妙招。
回忆产生矛盾的典型事例。
分析产生矛盾的原因。
记录集体成员对待矛盾的不同态度。
探讨化解矛盾的多种途径。
总结化解矛盾的小妙招。
提精取萃
2．中国女篮能够克服重重困难、赢得胜利，最重要的就是目标一致、团结协作，一直有着以团队为核心的优良传统，在主力队员遭遇伤病的时候，场上的其他队员能够挺身而出，承担更多的攻防任务。对这段话理解正确的是（ )
①在集体中应尊重和保护个人利益 ②勇于担当，维护集体荣誉和利益
③共同愿景引领集体成员团结进取 ④美好集体应善于合作，敢于竞争
A .①③ B .①④ C .②③ D .②④
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选择）
1.2024年江原道冬季青年奥林匹克运动会上，中国小将杨婧茹和李金恣凭借精妙的兔子战术，成功在赛场上包揽了金牌、银牌，这场胜利不仅仅是个人技术和战术运用的胜利，更是团队协作和精神力量的胜利。对此理解最正确的是 ( )
A ．合作能取长补短，比竞争更重要
B ．团结就是力量，团结能战胜一切困难
C ．集体活动中，要发扬集体主义精神
D ．个体只有借助团队力量，才能够取得成功
学海泛舟
C
C
4."两弹一星功勋奖章"、国家最高科学技术奖……于敏一生载誉无数。1961年，已是国内原子核理论研究领域顶级专家的他接到了新的任务：研制氢弹。他毫不犹豫地放弃持续了十年、已取得了很大成绩的原子核研究，表示服从分配并转行。从那时起，他开始了长达28年隐姓埋名的生涯。于敏的经历表明 ( )
A ．应把集体利益放在个人利益之上
B ．集体应充分尊重和保护个人利益
C ．只有维护个人利益，集体利益才有保障
D ．集体力量取决于成员数量的多少
3．小瑞是学校的读稿员，在学校运动会上，她总是选择读自己班级同学写的稿子，且不论稿子的质量。这种做法（ ）
①维护本班的集体荣誉
②会损害其他班级的利益
③不利于自己班集体的健康长远发展
④以集体利益为重，坚持集体主义
A .①③ B .①④ C .②③ D .③④
B
A
二．阅读材料，回答问题。
集体建设有赖于成员间的相互合作与每个成员的自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理。在集体中，我们对美好集体的共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历实现的过程。
(1）什么是美好集体的愿景？
(2）共同的愿景有哪些作用？
拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

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