资源简介

(共25张PPT)
授课人：XXXX
授课班级：XXXX
1、道德修养:通过分析材料，学生结合自身的生活体验，深刻认识友谊、体悟友谊的真谛，学会与朋友正确交往，感悟人生的美好。
2、健全人格:通过名人的友谊故事，体味友谊的真谛，理解友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，是平等的、双向的。学会感恩朋友，形成积极向上的友谊观。
认真阅读课本P42—45页内容，思考本课教学基本问题（时间：3分钟）
活动一 生活观察
你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，请大家将手中的小星星贴在你赞成的特质的圆圈里。
2021年的东京奥运会。当时，16岁的陈芋汐已经是中国跳水队的主力选手，而14岁的全红婵还是一只”黑马”。在女子10米跳台决赛中，全红婵以惊人的表现一举夺冠，陈芋汐获得第五名。任茜安慰陈芋汐，抱了抱陈芋汐，张家齐也过来，三人搂抱在一起。她们都被全红婵击败了。这时候，镜头另一端的全红婵在梳理她那炸毛了的头发。有记者询问全红婵是否认识这几位姐姐，全红婵说，认识，在电视上看过。张家齐和陈芋汐平静下心情之后来到了全红婵身边，和13岁的冠军拥抱。这是中国跳水三小只的首次拥抱。
从陌生到熟悉，逐渐建立了友谊。
2021年的东京奥运会。当时，16岁的陈芋汐已经是中国跳水队的主力选手，而14岁的全红婵还是一只”黑马”。在女子10米跳台决赛中，全红婵以惊人的表现一举夺冠，陈芋汐获得第五名。任茜安慰陈芋汐，抱了抱陈芋汐，张家齐也过来，三人搂抱在一起。她们都被全红婵击败了。这时候，镜头另一端的全红婵在梳理她那炸毛了的头发。有记者询问全红婵是否认识这几位姐姐，全红婵说，认识，在电视上看过。张家齐和陈芋汐平静下心情之后来到了全红婵身边，和13岁的冠军拥抱。这是中国跳水三小只的首次拥抱。
从陌生到熟悉，逐渐建立了友谊。
一次训练后，全红婵因为动作不够完美而闷闷不乐。陈芋汐走过来，拍拍她的肩膀说：”别灰心啦，你已经很棒了。要知道，就算是‘水花消失术‘大师，也有水花出现的时候嘛！”这句话逗得全红婵破涕为笑。
互相鼓励、互相支持的关系，不仅让她们在训练中进步更快，也让她们在比赛中更有信心。正如一位跳水教练所说：”全红婵和陈芋汐，就像是彼此的镜子。她们通过对方，看到了自己的不足，也看到了自己的潜力。”
在2022年的世界杯跳水赛上，全红婵和陈芋汐再次同台竞技。这次比赛，陈芋汐发挥出色，以微弱优势战胜了全红婵。赛后，全红婵主动向陈芋汐祝贺，两人相拥而泣的画面感动了无数观众。
有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。
1.友谊是如何建立的？
① 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。
②在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。
③在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
活动二 探究与分享
我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。
上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。
她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。
我做了错事，他一边批评我一边帮我。
谈谈你对左边情境的看法，并在小组讨论什么是真正的友谊？
2.友谊的真谛？★
① 友谊是一种亲密的关系。
真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
活动三 阅读与感悟
伯牙绝弦
伯牙善于弹琴，锺子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，锺子期说：“好啊！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙心里想到流水，锺子期又说：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”不管伯牙心里想到什么，锺子期都能准确地道出他的心意。锺子期去世后，伯牙认为世界上再也找不到知音了，于是,他把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。
活动三 阅读与感悟
马克思和恩格斯
马克思和恩格斯是马克思主义的创始人。他们都全心全意地为共同的事业而奋斗。 为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁着他的智慧。对此，恩格斯却十分谦虚地说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。”
伟大的革命友谊成就了两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。
从两则名人的友谊故事中，你对友谊产生了哪些感悟？
2.友谊的真谛？★
② 友谊是一种心灵的相遇。
a.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。
b.志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
活动四 探究与分享
小鸣忘记带颜料。我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。
我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”
结合自己的经历，谈谈如果你遇到这样的情形，心里的感受。
帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？
友谊应该互相帮助吗？
小组讨论：
在生活中我们该如何处理帮助朋友的事宜？并想一想：我们的主动付出，是否一定会得到回应呢？
活动四 探究与分享
鲁迅与瞿秋白，一位是文学巨匠，一位是革命先驱，两人的友谊却如同知己般深厚。1931年初春，瞿秋白从上海到北平，专程去拜访了鲁迅。两人一见如故，从社会现状谈到文学创作，从国家命运谈到个人志向，彼此引为同道。鲁迅对瞿秋白的革命精神和文学才华深感敬佩，而瞿秋白也对鲁迅的深刻见解和文学造诣赞不绝口。在瞿秋白遇险时，鲁迅不顾个人安危，毅然决定亲自去帮助他。
听完鲁迅和瞿秋白的友谊故事中，你有什么感悟？
2.友谊的真谛？★
③ 友谊是平等的、双向的。
a.接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。
b.我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
投我以桃，
报之以李。
与君远相知，
不道云海深。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
海内存知己，
天涯若比邻。
下列的古诗句体现了友谊的哪些真谛？你还知道哪些和友谊有关的诗句？
活动五 交流分享
◆快乐的事，你最愿意与谁分享？◆心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？◆遇到了困难，你最愿意向谁求助？◆你最愿意与谁一起外出游玩？
3.友谊与个人成长的关系？
①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。（P49)
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。(P52)
③我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。(P52)
1.（跨学科·语文）友谊是人生永恒的话题。有朋友相陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下列诗句能体现友谊的是( ）
①愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁
②身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通
③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
2.东汉时期的读书人陈重和雷义志趣相投，彼此相交。后来陈重被举荐为孝廉，多次申请让功名给雷义。次年，雷义也被举荐为孝廉，两人才一同去任职。几年后，雷义因代人受罪被免职，陈重也自请辞官。后来，雷义被举荐为秀才，要让功名给陈重，不被批准。雷义就假装发狂替陈重奔走呼吁，而不去就职。二人的友谊被誉为“胶漆之交”从中我们能领悟到（ ）
①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊是人世间唯一真挚的情感
③友谊是一种亲密的关系 ④友谊能消除生活中所有的烦恼
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
D
3.小叶在家里习惯了家人的照顾，住进学校集体宿舍后，得到了同学们的许多头照，但她却对别人漠不关心，觉得一切都是理所应当的。久而久之，同学们渐渐疏远了她。这告诉我们（ ）
A.真正的友谊可望而不可即
B.集体生活不会产生真正的友谊
C.友谊是平等的、双向的
D.父母的陪伴定会影响同学友谊
C
4.古人云：“君子之交淡如水。”这句话所表达的观点是（ ）
A.友谊是平等的、双向的
B.友谊是一种心灵的相遇
C.友谊不是一成不变的
D.竞争并不必然伤害友谊
B

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