资源简介

(共22张PPT)
统编版 道德与法治 七年级上册
第二单元 成长的天空
第七课 在集体中成长
第2框 共建美好集体
新知导入
中国航天团队
中国跳水队
短道速滑队
小米创始队
生活中的美好集体
新知导入
解疑：这是因为中国跳水队经常能够包揽跳水这个项目的金牌，是中国奥运会或国际大赛上金牌数量的重要保证。也正是由于这样强大的实力，国内粉丝将中国跳水队称之为“梦之队”。
中国国家跳水队，自1984年首次参加洛杉矶奥运会以来，跳水队已为中国体育代表团累计贡献了47金24银10铜共计81枚奖牌，中国跳水队1986年第一次参加世界游泳锦标赛，截至2022年的布达佩斯世界游泳锦标赛，中国跳水队已累计夺得金牌135枚，“梦之队”的称号当之无愧。
【国家跳水队为什么被称之为“梦之队”？】
全红婵和教练陈若琳
第七课 在集体中成长
第2框 共建美好集体
美好集体对我们成长的作用？
1
CONTENTS
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怎样建设美好的集体？
2
怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？
3
问题：1.从材料一中，你能体会到美好集体有何作用？
2.材料二，对我们建设美好集体有何启示？
材料二：“梦之队”的辉煌，从来不是一个人铸就的，自1984年参加洛杉矶奥运会以来涌现了高敏、吴敏霞、熊倪、郭晶晶等领军人物。一届又一届队员的艰辛努力，成就了跳水队至高的荣誉。
材料一：全红婵在接受采访时表示，自从加入国家队以来，在教练的指导下，她不仅在技术上取得了显著进步，还在心理素质方面得到了很大提升。她希望能够在这次比赛中为中国跳水队争光，争取获得双金。为了实现这个目标，她将继续努力训练，不断提高自己的实力。
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【笔记】1.美好集体的作用？P53
“建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力”
环节一：“梦之队”的集体力量
11人的目标是什么？
“考研上浙大”
①建设美好集体，要确定共同的愿景。
什么是美好集体的愿景（内涵）？
在集体愿景下，他们是如何做的？
“互帮互助，相互鼓励打气”
集体愿景的作用？
“考研搭子团” 11人全部上岸：中新网杭州2024年4月21日电：考研结果陆续出炉，杭州电子科技大学自动化学院“考研搭子团”的11名学生全部考上浙江大学。2023年4月份，得知有11名同学想报考浙大研究生，该学院辅导员张卫洪就组建了“浙大考研搭子团”，让他们互相帮助，互相监督。“幸运的是，随着面试结束，11人全员上岸。
A.含义：集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体愿景。
B.作用：a.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力【集体】
b.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取【个人】
环节二：群策群力，共建美好集体
考研搭子团”们组建微信群，确定口号“决不放弃”。团员们坚持资料共享，遇到难题互相解决。“搭子团”里有三名学生获得浙大保研推免资格，他们就自动转成“导师”，帮助其他人找资料。
在所有人都获得了面试资格时，他们进行多轮模拟面试，轮流当考生和面试官，缓解面试时的紧张情绪。后来同学们都是面试高分进去。
考研搭子团的做法，给我们建设美好集体有何启示？
②建设美好集体，要树立主人翁意识。
具体做法
A.我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
B.对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
C.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
环节二：群策群力，共建美好集体
搭子团里有一名同学中途遇到困难，他的成绩没有那么好，离浙大研究生可能还有很大的距离，去年9月份的时候，他压力很大，一度想放弃，我们所有的同学轮流去鼓励他，还把他带到浙大去转了一圈，最终他坚持下来，以复试最后一名，总分最后一名的成绩被浙大录取，真的蛮幸运的。”
从中你感受到这个搭子团怎样的集体氛围？
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
“团结友爱，温馨和谐”
结合生活体验，说一说美好集体还应需要哪些良好氛围呢？
“遵守班规班纪”
“良好的人际关系”
“健康的舆论氛围”
“积极的精神面貌”
环节二：群策群力，共建美好集体
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
如何营造
a.我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；
c.要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
b.要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；
环节二：群策群力，共建美好集体
女子单人十米台：全红婵得金牌，陈芋汐获得亚军。
中国跳水队从不缺少“瑜亮之争”，却也因此留下许多携手并进的佳话。如今，对于陈芋汐和全红婵而言，最默契的队友也同样是最强劲的对手。
陈芋汐曾说：“我们俩是良性的竞争，互相督促和进步，才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一个人，很有可能原地踏步甚至是退步。”
从双子星的故事中，给我们建设美好集体怎样的启示？
我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
全红婵安慰陈芋汐，也让原本哭泣的陈芋汐破涕为笑了。
女子双人十米台：中国选手陈芋汐/全红婵夺得金牌
④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
环节二：群策群力，共建美好集体
方法与技能|集体生活中的合作策略
拥有积极开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
在他人需要的时候，给予及时的支持与帮助。
经常自我反思，尝试自我改进。
学校举行校园文化艺术节，班级要准备排练一个集体舞参加表演，同学们都推荐擅长舞蹈的小红负责这次舞蹈排练，但是小红最近钢琴要考级，实在没有时间组织舞蹈排练。经过深思后，小红还是答应负责排练。
思考：小红的做法给你什么启示？
⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
A.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
坚持集体主义意味着不关注，放弃个人利益吗？
B.同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
【笔记】★4.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？P55
集体利益
个人利益
发生矛盾与冲突
名言：大河有水小河满,，小河无水大河干。
环节二：群策群力，共建美好集体
相关链接
为什么要坚持集体主义原则？P55
a.集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。
b.在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。
c.只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
集体主义
环节二：群策群力，共建美好集体
课堂小结
共建美好集体
美好集体的作用
如何共建美好集体？
感受关爱，凝聚力量，坚定生活信念。
⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
④要树立正确的合作与竞争观念。
③要营造和谐有序的集体环境。
②要树立主人翁意识。
①要确定共同的愿景。
美好集体愿景的作用
精神动力之源、推动发展的内驱力
在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，解决矛盾，让集体生活更美好。
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你用过上述方法吗？与同学分享你处理朋友关系的方法。
回忆发生矛盾的典型事例。
记录集体成员对待矛盾的不同态度。
分析产生矛盾的原因。
整理“化解矛盾的小妙招”。
探讨化解矛盾的多种途径。
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⒈
2
3
4
5
启思导行
课堂练习
1．神舟十八号航天员乘组叶光富、李聪、李广苏三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（ ）
A．美好集体的结成需要有相近的年龄和经历
B．美好集体就是一个有着牢固利益的小团体
C．美好集体内部不允许有个人利益存在
D．美好集体有共同的愿景、良好的氛围
D
2、七年级某班的学生决心把本班建设成为七年级的“领头雁”，你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是（ ）
A、班级公约
B、集体愿景
C、班干部的威信
D、班主任的严厉
B
3.幅漫画给我们的启示有（　　）
①凭一己之力就能完成许多事情，没必要合作
②集体限制了个性的发展，对我们的成长不利
③集体并不是成员的简单相加，需要优化组合
④集体力量来源于成员共同的目标和团结协作
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
B
4、学校要开展运动会，九（2）班同学踊跃参与：
小福：“我文笔好，可以写宣传报道。” 小闽：“我跑得快，可以参加百米赛跑。”
小德：“我比较细心，适合做后勤工作。” ………
上述对话启示我们，在集体中（ ）
①要和而不同，相互竞争
②要积极遵守和维护班级规则
③要树立主人翁意识，积极参与集体活动
④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
谢谢
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