资源简介

(共10张PPT)
Unit 3
Amazing animals
第5课时
Let′s learn
&
Listen and chant
Part B What wild animals do you know
Do you know what animals are down there
● Let′s learn
It′s a panda.
It′s a monkey.
It′s a tiger.
It′s an elephant.
It′s a lion.
monkey
New words
/ m ki/
n. (名词) 猴子
短语：a small monkey 一只小猴子
The monkey is so cute. 这只猴子真可爱。
/ ta ɡ (r)/
tiger
n. (名词) 老虎
短语：a big tiger 一只大老虎
Look at the big tiger. 看这只大老虎。
elephant
n. (名词) 大象
/ el f nt/
短语：a baby elephant 一头幼象
The elephant is big. 大象很大。
lion
n. (名词) 狮；狮子
/ la n/
That′s a lion. 那是只狮子。
拓展：lioness 母狮
● Listen and chant
What′s this It′s an elephant.
What′s this It′s a monkey.
What′s this It′s a panda.
What′s this It′s a lion!
What′s this It′s a tiger!
Run!
Summary
monkey tiger
lion
elephant
word(共20张PPT)
Unit 3
Amazing animals
第4课时
Let′s talk
&
Play with hand shadows
Part B What wild animals do you know
Chen Jie
Sarah
Mike
Wu Binbin
Miss White
Who are they
● Let′s talk
Let′s go to the zoo!
Great!
我们一起去动物园吧!
太好了!
Look! What′s this
It′s a fox.
这是什么
是只狐狸。
It′s a red panda.
It's cute!
Miss White，what′s that
怀特老师，那是什么
是只小熊猫。
Where are they
In the zoo.
What do they see
They see a fox and a red panda.
go
v .(动词) 去；走
New words
/ɡ /
Let′s go to school ! 我们一起去学校吧!
搭配：“go to＋地点”表示“去某地”
zoo
n .(名词) 动物园
/zu /
What′s in the zoo 动物园里有什么？
短语：in the zoo 在动物园
fox
n .(名词) 狐狸
/f ks/
Look! That is a fox. 看！那是一只狐狸。
复数：foxes
Miss
n .(名词) (学生对女老师的称呼)
老师；女士
/m s/
Good morning，Miss White! 早上好，怀特老师！
详解：Miss可用于学生称呼女教师；也可用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌，意为“小姐”。
panda
n .(名词) 大熊猫
/ p nd /
Look! That is a panda。看! 那是一只熊猫。
panda一般指大熊猫，等同于 giant panda。red panda 指小熊猫，是另外一种动物。
red panda
n .(名词) 小熊猫
/ p nd /
/red/
I see a red panda in the zoo. 我在动物园里看见一只小熊猫。
red panda是小熊猫，是一种毛色棕红、尾巴粗长的动物，不同于大熊猫。
adj. (形容词) 可爱的
/kju t/
cute
My baby sister is very cute. 我的小妹妹非常可爱。
短语：a cute panda 一只可爱的熊猫
Language points
询问这/那是什么的句型“What′s this/that ”
1. 问句“What′s this/that ”是 what 引导的特殊疑问句，意为“这/那是什么？”
2. 回答时，用“It′s a/an+单个物.”直接回答，不用Yes或No回答。
“this” and “that”
this 和 that 是指示代词，分别翻译为“这个”和“那个”，都表示单个人或物。this 指代较远的人或物，that 指代较近的人或物。
● Play with hand shadows
What′s this
It′s a fox.
——What′s this/that
——It′s a ...
It′s a dog.
It′s a rabbit.
It′s a cat.
It′s a bird.
Summary
go zoo fox Miss panda
red panda cute
询问这/那是什么的句型:
—What′s this/that
—It′s a/an+单个物.
word
language points(共10张PPT)
Unit 3
Amazing animals
第8课时
Reading time
Part C Project: Make an animal picture book
Let′s read a picture book about animals.
让我们读一本关于动物的图画书。
Fish are amazing. Are we amazing，Mum
mum单独出现在句子中时，其首字母要大写。
鱼很神奇，我们很神奇吗，妈妈
amazing (形容词) 神奇的；令人惊叹的
Yes. We′re big.
But whale sharks are big too.
we′re＝we are，意为“我们是”。
鲸鲨
是的，我们很大。
但是鲸鲨也很大。
We′re fast.
But squids are fast too.
but 意为“但是”，表转折。
鱿鱼
我们速度很快。
但鱿鱼也很快。
We can jump.
But sea lions can jump too.
can后的动词要用原形，jump意为“跳跃”。
海豹
我们可以跳。
但是海狮也会跳。
Aha! I know! we sing!
That′s it! Our songs are special. That is amazing!
adj. 形容词，“特别的”。
啊哈!我知道了!我们唱歌!
就是这样!我们的歌很特别，太棒了!
n.名词，“歌”。
Some animals are wild. some others live with us. Animals can be big，small，fast or slow. They are all special.
有些动物是野生的。有些动物和我们一起生活。动物可以是大的，小的，快的或慢的。他们都很特别。
1. What animals can you see
2. What are they like
I can see a mother whale and a baby whale.
They are big and fast.
They can jump and sing.
Their songs are special.(共14张PPT)
Unit 3
Amazing animals
第3课时
Letters and sounds
Part A What pets do you know
● Letters and sounds
Listen，repeat and chant.
J j
I i
K k
L l
ill kid
job jet
Kim kite
leg lion
Look，listen and read.
读 /a /
i 在单词中一般发短元音 / /
I is for / /.
/ /，/ / ill.
/ /，/ / kid.
The kid is ill.
读 /d e /
j 在单词中一般发短元音 /d /
J is for /d /.
/d /，/d / job.
/d /，/d / jet.
The man′s job is to fly a jet.
读 /ke /
k 在单词中一般发短元音 /k/
K is for /k/.
/k/，/k/ Kim.
/k/，/k/ kite.
Kim has a kite.
读 /el/
l 在单词中一般发短元音/l/
L is for /l/.
/l/，/l/ leg.
/l/，/l/ lion.
The lion has four legs.
aei
glb
gkj
bkd
b
i
g
dig
Jim
lab
led
b
i
g
1
2
3
4
Listen and circle the first sound.
Write and say.
Aa Bb Ce Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qg Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
Let′s learn.
I占上、中两格，三笔完成。
i占上、中两格，两笔完成。
J占上、中两格，一笔完成。
j占上、中、下三格，两笔完成。
K占上、中两格，两笔完成。
k占上、中两格，两笔完成。
L占上、中两格，一笔完成。
l占上、中三格，一笔完成。(共17张PPT)
Unit 3
Amazing animals
第1课时
Let′s talk
&
Do a survey
Part A What pets do you know
Wu Binbin
Chen Jie
Mike
Who are they
● Let′s talk
Good morning，Mike!
Good morning! Come in.
早上好，迈克!
早上好! 进来吧。
I like your dog.
Thanks. Do you have a pet
No，I don′t.
Yes，I do.
I have a cat
你有宠物吗
不，我没有。
是的，我有。我有一只猫。
When do they meet
In the morning.
Good morning，Mike!
Good morning! Come in.
Good morning! 早上好！
通常用于早上起床到中午十二点前见面打招呼。
I like your dog.
Thanks. Do you have a pet
No，I don′t.
Yes，I do.
I have a cat
询问对方是否拥有某个事物
问句：Do you have a/an＋事物 (可数名词单数)
肯定回答：Yes， I/we do.
否定回答：No，I/we don′t.
like
v. (动词) 喜欢
New words
/la k/
I like dogs. 我喜欢狗。
用法：like后直接跟喜欢的人或物。
dog
n. (名词) 狗
/d ɡ/
I have a dog. I like my dog. 我有一只狗。我喜欢我的狗。
短语：a big dog一只大狗
pet
n. (名词) 宠物
/pet/
I have pets. Do you have a pet 我有宠物。你有宠物吗？
短语：a pet dog一只宠物狗
cat
n. (名词) 猫
/k t/
短语：a pet cat 一只宠物猫
I like cats. I have a cat. 我喜欢猫。我有一只猫。
Language points
表达自己喜好的句型“I like...”
1. “I like...”意为“我喜欢……”。like是动词，意为“喜欢”。
2. 当别人表示喜欢你的东西时，我们常用“Thanks./Thank you.”回应。
I like your dog.
like 后接喜欢的人或物。
like后接的人或物既可以是单数，也可以是复数。此处的your dog是单个物。
句型：I like＋人/物.
“确认对方有……”的句型“Do you have a/an… ”
1. 问句是 Do 开头的一般疑问句，用于确认对方是否有某样东西。
2. 问句中的 you 意为“你”或“你们”，所以答语中对应的主语是 I (我) 或 we (我们)。
—Do you have a pet
—No，I don′t. / Yes，I do. I have a cat.
Do无实际意义，帮助构成一般疑问句。
have要用原形，后接拥有的人或物。
此处的人或物是可数名词单数，其前要用不定冠词a或an。
否定回答。
肯定回答。
问句中的pet(宠物)是类别，所以在肯定回答后又具体说明所拥有的宠物。
句型：—Do you have a/an＋人/物？
—Yes，I(we) do. / No，I(we) don′t.
● Do a survey
Do you have a pet
Yes， I do. I have a dog.
No，I don′t.
Name Pet
Sarah dod
Binbin -
Gou Wei fish
a意为“一”，用在发音以辅音音素开头的单词前。dog是发音以辅音音素开头的单词。
Summary
like dog pet cat
表达自己喜好的句型
I like…
确认对方是否有某物的句型：
—Do you have a/an …
—Yes，I do./No，I don′t.
word
language points(共16张PPT)
Unit 3
Amazing animals
第6课时
Start to read
Part B What wild animals do you know
● Start to read
Amazing animals
The giraffe is tall !
The lion is fast !
6 m
60 km/h
The elephant is big !
The fish is small !
3 m，6 t
8 cm
I like fish!
Circle the animals you see in the pictures. Then group all of the animals with big，small，tall or fast.
把你在图中看到的动物圈起来。然后把所有的动物按大、小、高或快分组。
bird lion
cat monkey
dog panda
elephant rabbit
fish tiger
giraffe
鸟
猫
狗
大象
鱼
长颈鹿
狮子
猴子
熊猫
兔子
老虎
Circle the animals you see in the pictures.
把你在图中看到的动物圈起来。
bird lion
cat monkey
dog panda
elephant rabbit
fish tiger
giraffe
Then group all of the animals with big，small，tall or fast.
把所有的动物按大、小、高或快分组。
bird lion
cat monkey
dog panda
elephant rabbit
fish tiger
giraffe
Then group all of the animals with big，small，tall or fast.
把所有的动物按大、小、高或快分组。
bird lion
cat monkey
dog panda
elephant rabbit
fish tiger
giraffe
Then group all of the animals with big，small，tall or fast.
把所有的动物按大、小、高或快分组。
bird lion
cat monkey
dog panda
elephant rabbit
fish tiger
giraffe
Then group all of the animals with big，small，tall or fast.
把所有的动物按大、小、高或快分组。
bird lion
cat monkey
dog panda
elephant rabbit
fish tiger
giraffe
animal
n .(名词) 动物
New words
/ n ml/
I know many wild animals. 我知道很多野生动物。
复数：animals
短语：wild animals 野生动物
giraffe
n .(名词) 长颈鹿
/d rɑ f/
It′s a giraffe. 它是一只长颈鹿。
复数：giraffes
tall
adj. (形容词) 高的
/t l/
That giraffe is so tall! 那只长颈鹿好高啊!
短语：a tall tree 一棵高大的树
fast
adj. (形容词) 快的
/fɑ st/
The lion is fast ! 狮子跑得很快!
Listen and fill
The giraffe is ________!
The lion is ________!
The elephant is ________!
The fish is __________!
tall
fast
big
small
Summary
animal giraffe tall fast
word(共13张PPT)
Unit 3
Amazing animals
第2课时
Let′s learn
&
Listen and do
Part A What pets do you know
● Let′s learn
Pet shop
I like fish.
I like cats.
I like birds.
I like rabbits.
I like my dog.
What pet does Mike like
He likes his dog.
Help Mike introduce what he sees with “They are ...” .
They are fish.
What pet do you like
I like ···.
当like后接可数名词 (cat，dog...)时，如果名词前无任何限定词(this，that，your ...) 修饰，则应用可数名词的复数形式。
fish
n .(名词) 鱼；鱼肉
New words
/f /
fish作“鱼”讲时，单复数同形，如two fish两条鱼；
作“鱼肉”讲时，是不可数名词，如eat fish吃鱼肉。
I like fish. I have a fish. 我喜欢鱼。我有一条鱼。
bird
n .(名词) 鸟
/b d/
I like birds. I have a bird. 我喜欢鸟。我有一只鸟。
短语：a baby bird一只幼鸟
bird
birds
rabbit
rabbits
rabbit
n .(名词) 兔
I have a rabbit. Do you have a rabbit 我有一只兔子。你有兔子吗？
短语：a cute rabbit 一只可爱的兔子
/ r b t/
● Listen and do
Run，run，run like a dog.
Sleep，sleep，sleep like a cat.
Sing，sing，sing like a bird.
Hop，hop，hop like a rabbit.
Swim，swim，swim like a fish.
Run，run，run like a dog.
Sleep，sleep，sleep like a cat.
Sing，sing，sing like a bird.
Hop，hop，hop like a rabbit.
Swim，swim，swim like a fish.
“像……一样跑”，run是动词，意为“跑”，like是介词，意为“像……一样” 。
“一条鱼”，fish是在此处表单数。单数名词的发音以辅音音素开头，其前的不定冠词用a。
Summary
fish bird rabbit
1. I like…
2. 名词复数：fish cats birds rabbits
word
key points(共9张PPT)
Unit 3
Amazing animals
第7课时
Project
Part C Project: Make an animal picture book
elephant
bird
rabbit
cat
giraffe
lion
fish
monkey
What animals are they
1
What animals do the children like Listen and circle.
2
Are these animals different Think and group them.
bird cat dog elephant fish giraffe
lion monkey panda rabbit tiger
鸟
猫
狗
大象
鱼
长颈鹿
狮子
猴子
熊猫
兔子
老虎
bird cat dog elephant fish giraffe
lion monkey panda rabbit tiger
cat
panda
panda
cat
bird
dog
fish
rabbit
elephant
lion
giraffe
monkey
tiger
3
Make your animal picture book.
Choose one group from activity 2.
Make your book.
4
Share your animal picture book in class.
This is my book. This is a monkey. It′s cute. This is an ...
这是我的书。这是一只猴子。它很可爱。这是一只···。
Self-assessment
1. I can tell others about my pets.
2. I can ask about wild animals and describe them.
3. I can group different animals.
4. I can read，write and say li，Jj，Kk and Ll.

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