资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2024秋统编版一年级语文上册核心素养学案设计汉语拼音7.z c s(第1课时)【学习目标】1.正确认读声母z、c、s,读准音,认清形,能正确书写。2.正确拼读z、c、s和单韵母a、e、u组成的音节。3.感受语言文字的美,将声母z、c、s书写正确美观,自主观察拼音的笔顺和占位,养成积极思考的习惯。【学习重点】正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si。能正确书写声母z、c、s。【学习难点】正确拼读z、c、s和韵母组成的音节。正确认读带调的整体认读音节。【学习过程】学习任务一、知识链接,激趣导入1.辨析识记:读一读。学习任务二、识记字形,练习发音1.出示情境图。2.找一找藏在这幅图里的拼音娃娃z、c、s在图中圈出来。3.识记声母。z:_________________________________________。c: _________________________________________。s:_________________________________________动。4.字形识记。(1)口诀:_________________________________________。(2)试着用手指摆造型。5.发音小结。(1)结合图画,找到图画与字母之间的相似部分。(2)注意z c s的发音,都是_________舌音。学习任务三、认读声韵,拼读音节1.拼读练习:(1)读准带调音节。联系生活实际,能组哪些词?zá zé zǔ cā cè cū sǎ sè sú(2)三拼音节。zuò cuò suǒ2.整体认读:(1)整体认读音节zi ci si是直接用来给汉字注音的,不能拼读,要整体识记。(2)把声母z c s 的音读长些、响亮些就是zi ci si的音。3.拼读练习:zī zí zǐ zì cī cí cǐ cì sī sí sǐ sì学习任务四、观察字形,指导书写1.规范书写:四线格上呈现z c s 三个字母,观察它们的基本笔画和书写位置,说说你的发现。2.指导书写:z:______笔写成,占______。书写时要注意两横长度一样。c:______笔写成,占______。书写时要注意上下顶格。s:______笔写成,占______。书写时要注意从右上起笔, 先向左写半圆,再向右写半圆。3.书写练习。注意(1)坐姿:头正、肩平、身直、两腿平放;(2)三个一:胸离桌边一拳远,眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览