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2024秋统编版一年级语文上册核心素养学案设计
汉语拼音8.zh ch sh r（第2课时）
【学习目标】
1.借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸、读书”3个词语，认识“桌、纸、读、书”4个生字。
2.正确朗读儿歌《绕口令》，能圈画所学音节。
3.在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
【学习重点】
正确认读“擦桌子、折纸、读书”3个词语，认识“桌、纸、读、书”4个生字。
【学习难点】
正确朗读儿歌《绕口令》。
【学习过程】
学习任务一、知识链接，激趣导入
1.认读练习：声母读得轻短些，整体认读音节读得长而响亮。
2.带调拼读。
学习任务二、看图识词，认读生字
1.看图说话，拼读音节词。
_____________________________________________。
2.拼读音节词。
3.认读生字。
（1）读生字：桌、纸、读、书
（2）生字组词。
桌：_______________ 纸：_______________
读：_______________ 书：_______________
（3）用生字说话。
桌：_______________。
纸：_______________。
读：_______________。
书：_______________。
学习任务三、拼读声韵，练读儿歌
1.出示《绕口令》试读，标出自己不会读的地方。
2.教师正音，强调“四”和“十”的读法，引导学生反复读。提示：读的时候要注意平舌音和翘舌音的转变，将每个字音读准确。
学习任务四、随堂练习，自我检测
1.读一读，哪些是整体认读音节，哪些是三拼音节。
xià rì ɡuā zhi zhuā si duǒ
2.拼一拼，连一连。
3.他们在干什么？根据图画选一选。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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