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2024秋统编版一年级语文上册核心素养学案设计
汉语拼音4.d t n l（第1课时）
【学习目标】
1.正确认读声母d、t、n、l，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读d、t、n、l和单韵母ɑ、e、i、u、ü组成的音节。
3.感受语言文字的美，将声母d、t、n、l书写正确美观，自主观察拼音的笔顺和占位，养成积极思考的习惯。
【学习重点】
学会d、t、n、l四个声母，读准音，认清形，正确书写。
【学习难点】
分辨n、l的发音。
【学习过程】
学习任务一、知识链接，激趣导入
1.字母分类：
把 a、u、i、o、b、e、f、m、p按单韵母和声母进行分类。
预设：单韵母有 韵母有： .
2.拼读游戏：摘桃子。
学习任务二、识记字形，练习发音
1.出示情境图。
2.找一找藏在这幅图里的拼音娃娃d t n l，圈起来。
3.识记声母。
d： 。
t: 。
n： 。
l： 。
学习任务三、认读声韵，拼读音节
1.小组练习：d t n l + a e i u ü
（1）思考：这些声母和韵母能组成什么音节？
_______________________________________________________
（2）发音练习：根据拼读方法和示意图的特点，将下列声母韵母搭配在一起，练习拼读音节。
da de di du
2.方法提示:韵母定调法,用声母和带调的韵母相拼，直接拼出带调的音节。
3.拼读：
学习任务四、观察字形,指导书写
1.规范书写：四线格上呈现d t n l四个字母，观察它们的基本笔画和书写位置,说说你的发现。
2.指导书写：
（1）d：_______________________________________________________。
（2）t：_______________________________________________________。
（3）n: _______________________________________________________。
（4）l：_______________________________________________________。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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