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2024秋统编版一年级语文上册核心素养学案设计
汉语拼音5. g k h（第2课时）
【学习目标】
1.借助拼音，正确认读“哥哥、弟弟”等4个词语；认识“哥、弟”等4个生字。
2.正确朗读儿歌《说话》，能圈画所学音节。
3.在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
【学习重点】
借助拼音，正确认读词语，正确朗读儿歌《说话》。
【学习难点】
正确朗读儿歌《说话》。
【学习过程】
学习任务一、知识链接，激趣导入
1.拼音分类：把a h u g k e 按单韵母和声母分类。
单韵母有___________,声母有___________。
2.游戏识记：试着组词。
kā hé nǐ ɡā hǔ kū lǐ
学习任务二、看图识词，认读生字
1.出示情境图。
2.认真观察，你都看到了什么？
_______________________________________________________。
4.看图识词：荷 花 哥 哥 弟 弟 画 画
5.理解词语：画 画
（1）说说自己看到过的“画”，交流自己擅长画的事物。
_______________________________________________________
（2）注意：前一个“画”：动作，后一个“画”：图画
6.认识生字：哥 弟 画 花
学习任务三、拼读声韵，练读儿歌
1.出示儿歌，圈画音节。
2.朗读儿歌。
3.结合生活经验，仿照儿歌形式，说说还有哪些事物会发出什么声音？
____________________________________________________
学习任务四、随堂练习，自我检测
1.看一看，连一连。
2.把小动物和它们相应的声音连起来。
3.读一读，把图画的名称写在括号里。
随堂练习答案：
1.看一看，连一连。
2.把小动物和它们相应的声音连起来。
3.读一读，把图画的名称写在括号里。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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