资源简介

(共24张PPT)
珍惜师生情谊
师生交往理想而美好的状态
建立和谐的
师生关系
彼此尊重、教学相长、携手共进
①主动理解、关心老师。
②真诚接受老师的引领和指导。
③正确对待老师的表扬和批评。
④尊重并适应不同老师的风格。
复习旧知
如何正确对待？
2024年8月4日在巴黎奥运会羽毛球女子一场单打半决赛中发生了令人揪心的一幕。里约奥运会冠军，31岁的西班牙名将卡洛琳娜·马林在与中国选手何冰娇激战至第二局中段时意外扭伤膝盖，无奈退赛。何冰娇虽然收到了对手的退赛“大礼”，但心情十分沉重，她表示最不愿意看到这种事情发生。马林最后还给我加油，让我决赛好好打。第二天，在颁奖典礼上，获得银牌的中国羽毛球选手何冰娇在举起奖牌的同时，另一只手则拿起了一枚西班牙奥委会的徽章。马林在自己的社交媒体上发文时，特别写到：在人生的至暗时刻，何冰娇在领奖台上的举动，让我感受到了最大的友爱，我将永远感谢她。
超越胜负的友谊
思考：什么是真正的友谊？
导入新课：
友谊是心灵的相遇，让我们感受到生活的美好。获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。这节课我们一起来探寻《友谊的真谛》。
6.1 友谊的真谛
第六课 友谊之树常青
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 6.1 《友谊的真谛》核心素养与学段目标：
【道德修养】团结同学，宽容友爱。（参见2022版 新课标 P12）
【健全人格】认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊。（参见2022版 新课标 P15）
自主学习
第二章
1. 怎样建立友谊？
3.友谊的影响？
2.友谊的真谛？
信任
忠诚
平等
友善
诚信
亲密
无间
陪伴
趣味
相投
帮助
支持
生活观察
理解
相互喜欢
结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，与同学分享。
哪些特质的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。
、 、 、
理解
信任
诚信
帮助
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
理解感悟
1.怎样建立友谊
说一说：
1、在你的友情世界里，“友谊的小船”翻过吗？
2、导致“翻船”的原因是什么？（举例如答应替我保守隐私还向他人透露等）
3、这次经历给你怎样的启示？
开学不久，上美术课的时候小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
思考:小鸣的做法对吗 为什么
探究分享:
2、友谊的真谛
（1）友谊是一种亲密的关系
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。
-- 薄伽丘
思考：请谈谈你对这段古语的理解？
以金相交，金尽则散；以利相交，利尽则散；
以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；
以情相交，情逝人伤；唯心相交，静行致远。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。唯以心相交，方能成其久远。
②友谊是一种心灵的相遇。
2.友谊的真谛？
探究与分享
风雨同舟共荣辱 有一种友谊叫“马恩”
2、友谊的真谛
（2）友谊是一种心灵的相遇
人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
开学不久，上美术课时，小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。后来，我俩成了要好的朋友。一天， 我和小鸣在图书馆复习，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦的说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
讨论：（1）结合自己的经历,谈谈你如何看待“我”心里的滋味。
（2）帮助朋友,是否意味着自己会受到损失
探究与分享
（1）我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。
（2）不是。在帮助朋友为朋友付出的过程中我们会收获快乐，自己的能力也会得到进一步提升。另一方面，真正的友谊，不能过于在乎一时的得失。
2.友谊的真谛？
③友谊是平等的、双向的。
2、友谊的真谛
（3）友谊是平等的、双向的
接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
友谊是平等的、双向的。（我们共同分享，相互分担。）
知识归纳
01
友谊是一种亲密的关系。（我们能从中得到理解、支持、信任、关心等。）
友谊是一种心灵的相遇。（寻找志同道合、志趣相投的朋友。）
02
03
2.友谊的真谛是什么？
儿童时期
小学时期
中学时期
大学时期
中年时期
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
老年时期
我的人生轨道
人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。
我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
3.友谊的力量--友谊对我们的重要影响？
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
友谊的真谛
①友谊是一种亲密的关系
课堂小结
②友谊是一种心灵的相遇
③友谊是平等的双向的
1.每个人一生都需要有这样的朋友：他有难时，你撑着：你有难时，他撑着。对此，下列理解恰当的是（　　）
①友谊是平等的、双向的
②在朋友需要时，要用行动表达
③朋友之间应该坚持原则
④朋友之间应该忠诚，彼此毫无保留
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
A
本课小测
2.每个人的生活都需要友情的滋润。下列诗句能体现深厚友情的是（　　）
A．谁言寸草心，报复三春晖
B．感时花溅泪，恨别鸟惊心
C．本是同根生，相煎何太急
D．海内存知己，天涯若比邻
D
3.“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（ ）
A．相互竞争
B．志同道合
C．互相影响
D．形影不离
B
4.“与君远相知，不道云海深。”习主席在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古诗告诉我们（ ）
A．友谊不是一成不变的
B．友谊是一种心灵的相遇
C．美好的友谊是一种亲密、单向的关系
D．友谊要以自我为中心
B

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