资源简介

(共18张PPT)
1.3设计塔台
设计
制作
测试
评估
改进
聚焦
聚焦
足球教练站在哪里指挥队员训练？
学校要在操场上建造一座塔台，以供足球教练站在塔台上指挥队员训练。
想一想，建造塔台需要考虑什么因素？
探索
如何建造一座塔台
在做这个工程时，我们首先要做什么呢？
探索
如何建造一座塔台
工程设计
探索
如何建造一座塔台：选址
怎样的塔台结构才坚固、稳定？
上小下大
上轻下重
三角形框架结构
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如何建造一座塔台：形状
围栏防护型
脚手架型
金字塔型
底托抗震型
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如何建造一座塔台：形状
在课堂上，可以用什么材料来建造塔台？
40根吸管
胶带
尺子
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如何建造一座塔台：材料
1.塔高58cm，塔顶平，便于测量承重;
2.底部不得粘在桌上;
3.吸管不能剪断，可用胶带适度拼接。
4.坚固，具有抗风抗震能力。
5.制作结束后需要测量承重、抗风、抗震等情况。
工程要求的关键点：
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如何建造一座塔台：要求
如何保证塔台不倒下？如何保证塔台的倾斜角最小？
如何保证塔台能抵御大风或一定级别的地震？
什么因素会导致塔台产生倾斜角？
1.
2.
3.
探索
如何建造一座塔台：解决问题
三种抗震方法：
免震——塔台底部加滚珠。
制震——塔台底部加弹簧。
耐震——加大底部面积或加重底座重量。
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交流讨论，书写标书
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投标发布会
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我们现在是招标会现场，请小组依次进行投标讲解.
项目 1分 2分 3分
设计图及 文字说明 缺少文字和图画设计 设计了文字和图画说明，但是说明较混乱、缺少条理，没有用数字进行定量说明或者没有关键性的箭头指示等 合理地设计了文字和图画说明，对设计结构的表述条理清晰，对每部分使用的材料进行了加工和用量的详细介绍
分工合作 分工不明确，每个成员不知道各自应该做什么 有基本的分工，但是分工不系统，或执行分工不彻底，或有未承担任务的成员 有明确的分工且贯彻实施，为每个成员安排了相应的任务，并且每个成员都明确自己的任务，能有组织地执行
塔高 没有达到58厘米的高度 基本接近58厘米的高度 达到58厘米的高度
顶端承重 顶端无法承重或顶端承重为所有小组中的最小 顶端承重为所有小组中的中等水平 顶端承重为所有小组中的最大
抗风能力 能抵御1级（小风量） 风吹 能抵御2级（中等风量）风吹 能抵御3级（大风量）风吹
抗震能力 能抵御1级（轻微）震动 能抵御2级（较强）震动 能抵御3级（强）震动
美观 结构欠佳、制作粗糙，或在所有小组中最差 结构比较合理、外形较为美观，或在所有小组中处于中等水平 结构合理、外形美观，或在所有小组中处于最高水平
材料成本 统计 材料成本在所有小组中最高 材料成本在所有小组中处于中等水平 材料成本在所有小组中最低
塔台模型制作评价表
巩固

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