资源简介

学科 地理 年级 七年级 授课人
课题 第二章 陆地和海洋 第二节 海陆的变迁（第1课时） 课型 新授课
教学 目标 知识与技能： 1.能用实例说明地球表面海陆的变迁。 2.正确理解“大陆漂移假说”的基本观点。 过程与方法： 通过读图、讨论，培养读图能力和想象能力、推理能力。 态度情感价值观： 通过海陆变迁的实例，树立海陆是不断变化的唯物主义的观点，并正确认识人与自然的辩证关系。
重难点 重点：利用大陆漂移假说解释一些现象
难点：海陆变迁的原因及板块相对运动形成的地表形态。
教学准备 多媒体
学 习 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 复习提问：1.读图，说出对应大洲和大洋的名称。 2.《西游记》中“东海龙宫”中的“东海”是某个大洋的边缘 部分，你知道是哪个大洋吗？ 新课导入：万事万物都处在不断的变化中，大家有没有想过辽阔的东海有 一天会变成陆地呢？判断真假1.我国东部海底的古河道；2.幽灵岛；3.喜 马拉雅山存在着海洋生物化石；4.澳门陆地面积变化 上面事例说明，沧海桑田是的的确确存在的，这节课我们就来学习 第二节 海陆的变迁。（板书） 新课讲授： 一、沧海桑田 1.学生探讨分析东部海域为什么由陆变成海 而喜马拉雅山为什么会由海变成陆 2.归纳：地壳的变动和海平面的升降,是造成海陆变迁的主要原因。 3.提问：除了这两个主要原因外，还有没有其它的原因？ 海陆是不断变迁的，七大洲四大洋是否是固定不变的？二十世纪地理科学史上发生了激烈的争论。 二、从地图上得到的启示 1.畅所欲言：读“从地图上得到的启示”，魏格纳发现非洲大陆、美洲大陆轮廓吻合后能不能直接提出它们原先是连在一起的 2.魏格纳通过哪些证据证明他的大陆漂移理论？ 3.阅读课本图2.18“大陆的漂移”三幅不同时期的海陆分布图。 说说两亿年来南北美洲、非洲、大洋洲、南极洲的位置有了些什么变化 看看大西洋是怎样形成的 太平洋有什么变化 谁能根据此图说一下大陆漂移假说的主要内容？ 大陆为什么会漂移呢？我们下节课研究。 小结：这节课我们要讲的内容就这么多，到现在大家能不能谈一下，这节课你有哪些收获？ 课堂练习：我们一起来看看同学们对本节课内容掌握的怎么样。 作业布置 板书设计： 第二节 海陆的变迁 (
地壳的变动
海平面的升降
人类活动
) (
海陆变迁
) (
沧海桑田
) 海 陆 陆 海 (
从世界地图上得到的启示
) 魏格纳 大陆漂移假说
教 学 反 教学 反 思
复习提问：1.读图，说出对应大洲和大洋的名称。
2.《西游记》中“东海龙宫”中的“东海”是某个大洋的边缘部分，你知道是哪个大洋吗？
新课导入：万事万物都处在不断的变化中，大家有没有想过辽阔的东海有一天会变成陆地呢？判断真假1.我国东部海底的古河道；2.幽灵岛；3.喜马拉雅山存在着海洋生物化石；4.澳门陆地面积变化
上面事例说明，沧海桑田是的的确确存在的，这节课我们就来学习 第二节 海陆的变迁。
新课讲授：
一、沧海桑田
1.学生探讨分析喜马拉雅山为什么会由海变成陆 而东部海域为什么由陆变成海
2.归纳：地壳的变动和海平面的升降,是造成海陆变迁的主要原因。
3.提问：除了这两个主要原因外，还有没有其它的原因？
[大屏幕]荷兰的围海大坝
也就是说人类活动也可以引起小范围的海陆变化。但人类活动一定要遵循大自然的规律。
海陆是不断变迁的，七大洲四大洋是否是固定不变的？二十世纪地理科学史上发生了激烈的争论。机会总是垂青善于观察、思考的人。宛如牛顿坐在树下看到苹果落下建立了自由落体运动定律一样，这一次是1个躺在病床上的气象学家解决了这个问题。
二、从地图上得到的启示
[大屏幕]魏格纳头像
1.畅所欲言：读“从地图上得到的启示”，你从魏格纳与大陆漂移假说的故事中得到了什么启示？
魏格纳发现非洲大陆、美洲大陆轮廓吻合后能不能直接提出它们原先是连在一起的 为何 同学们都学过剪纸可否用这种剪纸的办法证明一下你的观点。 生：讨论，用剪刀、白纸活动。 师：到各处观察，指导。 师：谁能把你们讨论的方法演示一下呢 生：上前演示。 师：结合学生演示评价。事实表明不能看到轮廓吻合就主观认为二者是连接在一起的。咱们同窗做事也是一样，要注意认真求证，不能想当然。谁来介绍1个魏格纳寻找证据的过程 生：(简单介绍)魏格纳终身为科学而献身。 师：从魏格纳发现并创立大陆漂移假说的过程，你能得到什么启发呢 生：认真观察，大胆质疑，敢于创新，勇于实践。
魏格纳用生命的代价换来了大陆漂移假说的建立，现在咱们就来看一看大陆漂移假说。
2.阅读课本图2.18“大陆的漂移”三幅不同时期的海陆分布图。说说两亿年来南北美洲、非洲、大洋洲、南极洲的位置有了些什么变化 (南北美洲向西漂移，非洲向北漂移，大洋洲向东北漂移，南极洲向南漂移。)
看看大西洋是怎样形成的 太平洋有什么变化 （之前没有大西洋，后来非洲、欧罗巴洲与南北美洲逐步漂移开才形成大西洋。 生：太平洋在逐渐缩小。 师：太平洋将来会怎样呢 生：会消失。）
谁能根据此图说一下大陆漂移假说的主要内容？
两亿年前，各大洲是连在一起的，它的四周是一片汪洋。后来才分裂为几块，
大陆为什么会漂移呢？我们下节课研究。
小结：这节课我们要讲的内容就这么多，到现在大家能不能谈一下，这节课你有哪些收获？
课堂练习：我们一起来看看同学们对本节课内容掌握的怎么样。
作业布置 能力培养本课内容

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