资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版道德与法治八年级8.8.1《国家好 大家才会好》教学设计
课题 8.8.1《国家好 大家才会好》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。道德修养：树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。法治观念：坚持国家利益至上，自觉履行维护国家安全荣誉和利益的义务。健康人格：理解个人国家的关系，自觉维护国家利益。责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家利益和人民利益。
重点 国家利益的含义及国家利益与人民利益的关系。
难点 国家利益是人民利益的集中表现。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。第八课 国家利益至上第一节 国家好 大家才会好 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P86-90内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、对祖国我们应怀有什么样的情感？2、什么是国家利益？有何重要性？3、国家利益涉及哪些领域？包括哪些内容？4、国家的核心利益包括哪些内容？5、国家利益和人民利益的关系是怎样的？6、实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？三、师生合作探究(一)认识国家利益探究一：播放视频《“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”》 你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？点拨：① “一二 九运动” 爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来.②国家利益是人民利益的集中表现。如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。③日本帝国主义发动侵华战争，使我国的国家主权、领土完整、国家安全等国家利益受到严重损害，人民利益必然失去保障，所以说“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。探究二：阅读感悟材料给我们什么启示？点拨：① “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这句朴实而又饱含深情的话语，表达了邓小平对祖国和人民的无限忠诚和热爱。②邓小平的一生是为祖国和人民奋斗的一生，同中国革命、建设、改革的历史进程紧紧相连；同中华民族抗争、独立、振兴的历史进程紧紧相连，是光辉的一生、战斗的一生、伟大的一生。探究三：知识探究对伟大祖国应有的情感是什么？点拨：①祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。②对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许他的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。探究四：探究分享分析国家生存和发展需要具备哪些条件。点拨：① “国”字的原创形态直接告诉我们：国家就是武力守卫的一方疆域。②国家的的存在和发展离不开疆域与国防，就是离不开领土与主权，没有自己的领土，我们就没有赖以生存的基本空间；③没有强大国防，就无法捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全，我们每个人的切身利益也无法护。探究五：知识探究
解读国家利益点拨：含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和；构成要素：人口、领土、主权和政权等；重要性：关系到民族生存、国家兴亡。探究六：探究分享上述举措的目的和意义是什么？点拨：①成立三沙市有利于中国政府对南海地区实行有效的管辖。②保护莫高窟对于研究历史文化、保存我国优秀文化遗产具有重大意义。③坚守18亿亩耕地红线对于稳定粮食安全具有重要意义。④保卫祖国领空对于维护国家领土安全具有重要意义。探究七：播放视频《中国外交部：台湾问题是中国核心利益中的核心 是不可逾越的红线》视频给我们什么启示？点拨：①2024年5月23日，外交部发言人汪文斌主持例行记者会，针对日本官员涉台有关言论，汪文斌表示，台湾问题是中国核心利益中的核心，事关中日关系政治基础，是不可逾越的红线。②习近平强调：台湾问题是中国核心利益中的核心。谁要是在一个中国问题上做文章，中国政府和中国人民绝不答应。③坚决维护和捍卫国家利益特别是国家的核心利益，这是国家和政府的天职， 也是每个公民不可推卸的责任。探究八：知识探究（1）国家利益涉及哪些领域？包括哪些内容？ （2）国家的核心利益包括哪些内容？ 点拨：（1）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。（2）国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 (二) 国家利益是人民利益的集中表现探究一：播放视频《以人民为中心！ 二十大报告百余次提及人民》视频给我们什么启示？点拨：①一切为了人民幸福就是我们党最大的执政责任和追求。民之所盼，政之所向。我们党的奋斗目标很宏伟，也很朴素，归根结底就是让全体中国人民都过上好日子。②自诞生之日起，中国共产党就把为人民谋幸福写在自己奋斗的旗帜上。党带领人民进行革命、建设、改革，根本目的就是为了让人民过上好日子。③当前，全面建设社会主义现代化国家新征程已经开启，我们要始终把人民放在心中最高位置，坚持为民执政、为民用权、为民谋利，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，不断把为人民造福事业推向前进。探究二：探究分享（1）在新的一年你的愿望是什么？（2）个人愿望与国家利益之间的关系点拨：（1）我希望假期可以外出旅游，欣赏一下祖国的大好河山。（2）①每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。 ②在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。③国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。只有国家利益得到维护，个人的愿望才有可能实现。探究三：知识探究国家利益与人民利益相辅相成点拨：①每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。②人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。③在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。探究四：阅读感悟给我们什么启示？点拨：①个人的命运始终是与国家的命运联系在一起的。近代以来，西方列强凭借坚船利炮，对中国发动了一次次的侵略战争，给中华民族带来了深重的灾难。②近代社会，积贫积弱的中国不能给国民以切实的保护，国民的利益屡屡受到侵害，八国联军在中国的暴行只是众多类似事件中的一个。③只有国家强大，才能维护国民的利益，只有国家强大，个人才有尊尊严。我们要树立危机意识，勿忘国耻，居安思危。探究五：知识探究人民利益的维护离不开国家利益点拨：①人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。②国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。③反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。探究六：播放视频《习近平时间：利民之事，丝发必兴》视频给我们什么启示？点拨：①利民之事，丝发必兴。人民是党执政兴国的最大底气。在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，我们要始终牢记党的一切奋斗都是为人民谋幸福，站稳人民立场，始终和人民想在一起、干在一起，团结带领人民共同创造出无愧于时代的业绩。②今天，我们党践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，尤其要坚持以人民为中心的发展思想，从人民群众关心的事情做起，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。探究七：知识探究在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的点拨：①在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。②实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。探究八：知识归纳国家利益与人民利益的关系是什么？点拨：①人民利益离不开国家利益。国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。探究九：知识归纳为什么要维护国家利益？点拨：①在社会主义国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。②在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。③维护国家利益是每个公民的基本义务。 学生读出教学目标学生自学观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过学习我们知道对伟大祖国应有的情感和国家利益的含义、内容；懂得家利益反映广大人民的共同需求、国家利益与人民利益相辅相成、国家利益与人民利益是高度统一的。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
8.8.1《国家好 大家才会好》课时训练
一、单项选择题：
1．“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候；哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边疆是因为（ ）
①国家利益至高无上 ②维护国家利益是公民的基本义务 ③国防现代化的需要 ④个人利益是国家利益的集中体现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．我们要维护国家利益，下列关于国家利益观点正确的是（ ）
①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 ②国家利益关系到民族生存、国家兴亡 ③国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域 ④国家的核心利益只包括国家安全、国家主权、国家统一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，也取得了沉甸甸的收获。下列新闻与其涉及的国家利益对应正确的是（ ）
①习近平主席在会见美国总统拜登时强调，台湾问题始终是中美关系中最重要、最敏感的问题——国家主权、领土完整 ②2023年前十月，长三角主要港口海铁联运共完成196万标准箱，同比增加23.9万标准箱——经济利益 ③第六届中国国际进口博览会在国家会展中心（上海）举办——文化利益
④“和平友谊-2023”多国联合演习在广东湛江举行，来自中国、柬埔寨等6国参演官兵参加了开幕式——军事利益、安全利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之。”这句诗的意思是：只要对国家有利，即使牺牲自己的生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。这是因为（ ）
A．国家利益是一个主权国家所有人利益的总和
B．符合国家利益的一定符合个人利益
C．维护国家安全、荣誉和利益只是为了国家的生存和发展
D．国家利益关系民族生存、国家兴亡和人民安居乐业
5．中华人民共和国公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。关于我国国家利益表述正确的是（ ）
①国家利益具有至高无上的特点 ②国家利益是国家各项制度与法律的总和 ③国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整和国家统一的 ④国家利益涉及政治、经济、文化、社会等领域
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6．习近平主席强调，任何国家，不要指望我们拿自己的核心利益做交易，这里的“核心利益”是指（ ）
①国家主权和国家安全 ②领土完整和国家统一 ③生态安全和社会安定 ④经济社会可持续发展的基本保障
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
7．道德与法治课上，老师开展了“人民利益高于一切和国家利益至上”的话题，下列是同学们在课堂上的畅谈。其中，值得我们欣赏的观点是（ ）
A．人民利益只有上升、集中到国家利益，利用国家工具才能得到真正维护。如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民利益就会受到欺凌和屈辱
B．国家利益与个人利益是完全一致的，所以要维护国家利益
C．“成立三沙市政府”属于经济利益，“保护文化遗产”属于文化利益，“保卫祖国领空”属于安全利益，这些都是国家的核心利益
D．习总书记强调“要不断满足人民对美好生活的向往”说明人民利益高于国家利益
8．歌曲《国家》歌词：“一玉口中国，一瓦顶成家/都说国很大，其实一个家/一心装满国，一手撑起家/家是最小国，国是千万家/在世界的国，在天地的家/有了强的国，才有富的家。”下面对歌词寓意理解正确的是（ ）
①国家利益是人民利益的集中表现 ②国家利益与人民利益相辅相成，紧密联系在一起 ③人民利益的维护离不开国家利益 ④在当代中国，国家利益与人民利益完全统一
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
9．国泰才能民安，国富才能民强；唯有国家强盛才有公民尊严，唯有民族振兴才有人民福祉对此，下列几位同学表达了自己的看法，你赞同的是（ ）
小梅：在我国，国家利益反映广大人民的各种需求，是人民利益的集中表现
洋洋：为了国家利益，我们必须放弃个人利益，甚至要献出自己的生命
灿灿：我们表达爱国情感、维护国家利益可以用一切手段
晓霞：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护
A．小梅 B．洋洋 C．灿灿 D．晓霞
10．核潜艇是大国威慑利器。“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业作出巨大贡献。他带领的研究团队以前所未有的高速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（ ）
①青少年要树立国家观念，从国家利益出发设计个人的人生规划 ②国家利益高于个人利益，个人利益要服从国家利益 ③国家利益与个人利益是完全对立的 ④人生的价值，体现在对他人、社会、国家的奉献中
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
11．“有一种安全叫祖国接你回家。”2023年4月29日，343名自苏丹撤离的中国公民平安回到祖国怀抱。脱险的激动、回家的温暖，以及身为中国人的自豪，都浓缩成一句“强大的祖国是我们坚强的后盾”。这让我们感受到（ ）
①个人命运与国家命运息息相关 ②国家强大是人民利益的重要保障 ③国家利益要依靠人民艰苦奋斗来实现 ④人民利益是国家利益的集中表现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”这段歌词反映了（ ）
①国家好，大家才会好 ②国家发展为个人成长提供良好条件，个人要为国家发展贡献力量 ③人民利益是国家利益的集中体现 ④国家利益是每个人的具体利益之和
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．习近平总书记在不同场合多次强调：江山就是人民，人民就是江山。对此，理解正确的是（ ）
A．国家和人民是一个命运共同体，两者利益是高度统一的
B．人民利益是国家利益的集中表现，二者相辅相成
C．国家利益只有上升、集中到人民利益，才能得到真正的维护
D．国家利益至上，人民利益不能超越国家利益
14．从2010年进入航天员大队，到2023年成功担任主飞。十三年来，神舟十七号航天员汤洪波时刻铭记自己的誓言：“视祖国的载人航天事业高于一切，祖国利益高于一切，为实现中华民族的飞天梦想不懈奋斗……”这启示我们（ ）
①国家利益是个人利益的集中体现 ②个人要为国家的发展做贡献 ③个人的梦想与中国梦密不可分 ④国家利益是个人具体利益之和
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
15．今年是28岁的阿孜古丽 热依木在中吉边境一线的百里“无人区”护边员岗位上工作的第7年，她坦言：“7年间，我也出现过放弃的念头，但每次一回到边境线，什么想法都没了，就想着要守好它。”由此可见（ ）
①国家利益反映了最广大人民的共同需求 ②国家利益与集体利益、个人利益完全一致 ③要以国家利益为重.坚持国家利益高于一切 ④这是守护祖国边疆全面推进国防现代化需要
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、综合探究题
16．阅读材料，回答问题。
“奋斗一甲子，铸盾六十年，了却家国天下事，一头白发终不悔。”这是2022年度感动中国十大人物之一钱七虎院士的颁奖词。钱七虎院士为了完成保密度极高的秘密工程曾长达十六年隐姓埋名，与家人两地分居，正是因为他这种崇高的奉献精神，坚定的信念，以及对祖国和人民的无限忠诚，创造了一个又一个工程学奇迹。同学们了解钱七虎院士的感人事迹后，被他的爱国情怀深深折服。但小军同学却产生了困惑，认为“维护国家利益，就必须牺牲个人利益”。
(1)什么是国家利益？
(2)请你运用所学知识，对小军同学的观点进行评析。
17．国家利益，至高无上
黄旭华是我国第一代核潜艇总设计师，中国工程院院士。他隐姓埋名30年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，在某次深潜试验中置个人安危于不顾，作为总设计师亲自随核潜艇深潜到极限，创世界首例。研制核潜艇，是一项“赫赫无名”的工作。30年来，他没有回过一次老家。兄弟姐妹们责备他不孝，家人的关系逐渐淡化。最终母亲还是从一篇报告文学上间接了解到，他们眼中的这个“不孝子”实际上是中国核潜艇事业的幕后英雄。有人问起他对“忠孝难双全”的理解时，黄老噙着泪说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”黄老深情告白：“我非常爱我的夫人，爱我的女儿，爱我的父母。”随后他又补充道：“但是，我更爱国家、更爱事业、更爱核潜艇，在核潜艇这个事业上，我可以牺牲一切！”
黄旭华院士的事迹启示我们如何处理国家利益与个人利益的关系？
参考答案
1．A 2．A 3．B 4．D 5．D 6．B 7．A 8．B 9．D 10．C
11．A 12．A 13．A 14．A 15．A
16．(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等。
(2)错误。①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。③无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。④为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
17．①无论何时何地，我们都应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
(2)①他们为西部教育事业输送了大量人才，提高了当地的教育教学质量，有助于培养更多优秀的学生，为当地的发展储备人才资源。②他们的奉献精神会激励更多的人关注西部、关注教育事业，吸引更多的人才投身到西部建设中，促进社会的公平与和谐发展。③他们的行为传递了正能量，在社会上形成良好的示范效应，引导人们树立正确的价值观和人生观，推动社会精神文明建设。
(3)①我们青少年要树立正确的价值观，将个人的理想与国家和社会的需要相结合，增强社会责任感。②学习他们的奉献精神，积极参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献。③努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来投身到祖国建设事业中做好充分准备。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共38张PPT)
第一节 国家好 大家才会好
统编版道德与法治八年级上
新知导入
在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。
政治认同：
能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。
道德修养：
树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。
法治观念：
坚持国家利益至上，自觉履行维护国家安全荣誉和利益的义务。
健康人格：
理解个人国家的关系，自觉维护国家利益。
责任意识：
具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家利益和人民利益。
教学重点：国家利益的含义及国家利益与人民利益的关系。
教学难点：国家利益是人民利益的集中表现。
教学目标
自学导航
1、对祖国我们应怀有什么样的情感？
2、什么是国家利益？有何重要性？
3、国家利益涉及哪些领域？包括哪些内容？
4、国家的核心利益包括哪些内容？
5、国家利益和人民利益的关系是怎样的？
6、实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？
01
认识国家利益
视频探究
“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”
你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？
① “一二 九运动” 爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来.
②国家利益是人民利益的集中表现。如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。
③日本帝国主义发动侵华战争，使我国的国家主权、领土完整、国家安全等国家利益受到严重损害，人民利益必然失去保障，所以说“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。
阅读感悟
材料给我们什么启示？
① “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这句朴实而又饱含深情的话语，表达了邓小平对祖国和人民的无限忠诚和热爱。
②邓小平的一生是为祖国和人民奋斗的一生，同中国革命、建设、改革的历史进程紧紧相连；同中华民族抗争、独立、振兴的历史进程紧紧相连，是光辉的一生、战斗的一生、伟大的一生。
知识探究
对伟大祖国应有的情感是什么？
①祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。
②对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许他的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
探究分享
分析国家生存和发展需要具备哪些条件。
① “国”字的原创形态直接告诉我们：国家就是武力守卫的一方疆域。
②国家的的存在和发展离不开疆域与国防，就是离不开领土与主权，没有自己的领土，我们就没有赖以生存的基本空间；
③没有强大国防，就无法捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全，我们每个人的切身利益也无法护。
“国”字的构成
含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和；
构成要素：人口、领土、主权和政权等；
重要性：关系到民族生存、国家兴亡。
解读国家利益
知识探究
上述举措的目的和意义是什么？
①成立三沙市有利于中国政府对南海地区实行有效的管辖。
②保护莫高窟对于研究历史文化、保存我国优秀文化遗产具有重大意义。
③坚守18亿亩耕地红线对于稳定粮食安全具有重要意义。
④保卫祖国领空对于维护国家领土安全具有重要意义。
探究分享
视频探究
中国外交部：台湾问题是中国核心利益中的核心 是不可逾越的红线
视频给我们什么启示？
①2024年5月23日，外交部发言人汪文斌主持例行记者会，针对日本官员涉台有关言论，汪文斌表示，台湾问题是中国核心利益中的核心，事关中日关系政治基础，是不可逾越的红线。
②习近平强调：台湾问题是中国核心利益中的核心。谁要是在一个中国问题上做文章，中国政府和中国人民绝不答应。
③坚决维护和捍卫国家利益特别是国家的核心利益，这是国家和政府的天职， 也是每个公民不可推卸的责任。
知识探究
国家利益涉及哪些领域？包括哪些内容？
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
国家的核心利益包括哪些内容？
02
国家利益是人民利益的集中表现
视频探究
以人民为中心！ 二十大报告百余次提及人民
视频给我们什么启示？
①一切为了人民幸福就是我们党最大的执政责任和追求。民之所盼，政之所向。我们党的奋斗目标很宏伟，也很朴素，归根结底就是让全体中国人民都过上好日子。
②自诞生之日起，中国共产党就把为人民谋幸福写在自己奋斗的旗帜上。党带领人民进行革命、建设、改革，根本目的就是为了让人民过上好日子。
③当前，全面建设社会主义现代化国家新征程已经开启，我们要始终把人民放在心中最高位置，坚持为民执政、为民用权、为民谋利，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，不断把为人民造福事业推向前进。
探究分享
（1）在新的一年你的愿望是什么？
我希望假期可以外出旅游，欣赏一下祖国的大好河山。
（2）个人愿望与国家利益之间的关系
①每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。
②在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
③国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。只有国家利益得到维护，个人的愿望才有可能实现。
知识探究
国家利益与人民利益相辅相成
①每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。
②人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。
③在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
阅读感悟
①个人的命运始终是与国家的命运联系在一起的。近代以来，西方列强凭借坚船利炮，对中国发动了一次次的侵略战争，给中华民族带来了深重的灾难。
②近代社会，积贫积弱的中国不能给国民以切实的保护，国民的利益屡屡受到侵害，八国联军在中国的暴行只是众多类似事件中的一个。
③只有国家强大，才能维护国民的利益，只有国家强大，个人才有尊尊严。我们要树立危机意识，勿忘国耻，居安思危。
给我们什么启示？
①人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
②国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。
③反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。
人民利益的维护离不开国家利益
知识探究
视频探究
习近平时间：利民之事，丝发必兴
视频给我们什么启示？
①利民之事，丝发必兴。人民是党执政兴国的最大底气。在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，我们要始终牢记党的一切奋斗都是为人民谋幸福，站稳人民立场，始终和人民想在一起、干在一起，团结带领人民共同创造出无愧于时代的业绩。
②今天，我们党践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，尤其要坚持以人民为中心的发展思想，从人民群众关心的事情做起，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益
国家利益的实现离不开人民利益。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
知识探究
①在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
②实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的
①人民利益离不开国家利益。国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
国家利益与人民利益的关系是什么？
知识归纳
知识归纳
①在社会主义国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
②在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
③维护国家利益是每个公民的基本义务。
为什么要维护国家利益？
1、“国家特别关注人民利益，人民都无比热爱自己的祖国。”下列说法不能正确体现这一观点的是（ ）
A．国家利益是人民利益的集中体现
B．我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，个人利益才可能实现
C．国家利益和人民利益在根本上是一致的，二者可以完全相同
D．国家利益和人民利益是高度统一的
C
课堂练习
2、2023年4月，苏丹爆发武装冲突，中国政府果断派出军舰紧急赴苏丹执行撤侨工作，侨民感慨：“强大的祖国永远是每一位中国人的坚强后盾。”对此，我们感受到（ ）
①党和政府始终坚持人民生命至上
②个人的命运与国家的命运息息相关
③人民利益是国家利益的集中体现
④国家利益要依靠人民奋斗才能实现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
课堂练习
3、港珠澳大桥管理局总工程师苏权科在岗位上坚守18年，带领团队破解一项项世界难题，完成了举世瞩目的港珠澳大桥建设，把众多国际同行眼中的“不可能”变成了“可能”。他在荣获“国家卓越工程师”称号后说，这份荣誉体现了党和国家对港珠澳大桥建设工程的充分肯定。这体现了（ ）
①国家利益与人民利益是高度统一的
②国家发展为我们成长提供良好的条件
③国家利益同个人利益难免会有矛盾
④为了国家利益有时需要放弃个人利益
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
A
课堂练习
4、“有一种安全叫祖国接你回家。”如今，世界上每有涉及华人华侨生命财产安全的重大事件发生，中国总会第一时间采取措施，开展有声有色、有始有终、协调有力、成果显著的撤侨行动。这让我们感受到（ ）
①我国坚决维护个人所有利益
②国家强大是人民利益的重要保障
③国家利益与个人利益是完全一致的
④只有国家好，大家才会好
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
D
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
对伟大祖国应有的情感
什么是国家利益
国家利益的内容
国家好 大家才会好
认识国家利益
国家利益是人民利益的集中表现
国家利益反映广大人民的共同需求
国家利益与人民利益相辅相成
国家利益与人民利益是高度统一的
作业布置
一位全国政协委员说:“这些年我亲身经历了国家的发展，深感不易。以前，中国人走出去，经常被外国人看不起。现在国家强大了，我们都很自豪。”这位全国政协委员告诉记者：“我的“中国梦’就是希望国家越来越强大，我们越来越有面子。”
围绕这位全国政协委员说的话，某校八年级（1）班开展探究性学习活动，请你参与其中。
（1）这位全国政协委员为什么“希望国家越来越强大”
（2）从国家利益与人民利益之间的关系角度，谈谈你对“以前，中国人走出去，经常被外国人看不起。现在国家强大了，我们都很自豪”的认识。
（3）我国当前正在努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。有人认为：“这一中国梦与个人无关”。请对此观点加以评析。
参考答案
（1）①在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。
②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
③国家利益关系民族生存、国家兴亡。
④国家利益是人民利益的集中表现。
（2）①在我们国家，国家利益是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②运用国家的工具，人民利益才能得到真正的维护。③依靠人民艰苦奋斗，国家利益才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
（3）①这一观点是错误的。②实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑