资源简介

(共28张PPT)
1.了解社会生活的方式有哪些？
2.参与社会生活的意义？
3.个人与社会的关系？
4.几种主要的社会关系。
课前提问
第一课 丰富的社会生活
1.2 在社会中成长
1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观；
2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民;
3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法；
4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备；
5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。
核心素养目标：
在社会课堂中成长
01
从小热爱自然 热爱生物
张逸轩的爸爸从小在农村长大，许是受了爸爸的影响，张逸轩从小就特别喜欢跟小伙伴摸鱼捉虾。后来，智能手机兴起，为了让孩子少接触电子产品，爸爸妈妈一有空就带他到户外玩，去拥抱大自然。
放寒暑假，父母无暇照顾他，只好送回平南老家，那简直是张逸轩的快乐天地。“出门就能捉鱼捉虾，真是太开心了！”爸爸妈妈都十分支持他的爱好，一有时间就带他去户外采集，手电筒、手套、铲子、桶、盒子、网兜就是他的装备，有时候他还会用pH计之类的检测水质。
这些年，父子俩几乎跑遍了玉林所有的山脉，周边的江河湖泊也常有他们的身影，最远的一次去到昆明，几乎是去到哪儿就采集到哪儿。
张逸轩的成长经历是否说明人的成长是不需要社会化的？
在社会课堂中成长
06
社会化
生物个体
社会人
知识不断丰富
能力不断提高
规则意识不断增强
价值观日渐养成
婴儿
父母的抚养
同伴的帮助
老师的教诲
社会的关爱
国家的培养
逐步成长为一名合格的社会成员
途径
表现
结果
①人的成长是不断社会化的过程。
1.为什么人的成长离不开社会？
社会化是一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
？
农民通过翻地、播种、施肥、收割等一系列艰辛劳动得到粮食，粮食加工成面粉或大米，通过市场销售，饭店师傅或父母购买大米或面粉，经过蒸煮才变成可口的食物。
食物是怎么来的？
我们使用的课本等学习用品通过印刷厂印刷后，再通过书店等渠道到我们手中。
学习用品是怎么来的？
纺织工人用纺织机把棉或人造纤维纺成纱线，再将纱线织成布料，再到制衣厂制成衣服。
衣服是怎么来的？
电影的产生过程
电影选角
电影拍摄
电影上映
我们的精神生活离不开他人和社会——精神滋养
衣食住行
精神滋养
“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”
——爱因斯坦
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。
名人讲堂
①人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
1.为什么个人的成长离不开社会？
养成亲社会行为
02
含
义
表
现
谦让
分享
帮助他人
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。
关心社会发展
2、亲社会行为
1977年，孙小果出生在云南昆明一个公安家庭。
1977年，孙小果出生在云南昆明一个公安家庭。父母感情一直不好，经常吵架、打架。爸爸酗酒，每次喝醉了就对妻子、儿子拳打脚踢。暴力充斥了孙小果的整个童年，他曾在日记里写道：“父母吵架打架，觉得身边充满了暴力，整个社会生活都充斥着暴力。”在暴力环境中长大的孙小果，也坚信，只有拳头才能解决问题。
谁敢不服，打一顿就好了。暴力的种子，就这样在他的心中种下，从小他就是个混混，不爱读书，时常领着一群比自己年纪小的人在娱乐场所、游戏厅游荡。母亲觉得孩子还小，长大以后就懂事了。原本还心存恐惧的孙小果，在妈妈的纵容下，越加嚣张跋扈，目无法纪。
有人说助人是成年人的事，与青少年无关，你如何看？
恶人孙小果的成长经历
案例分析
1977年，孙小果出生在云南昆明一个公安家庭。
1977年，孙小果出生在云南昆明一个公安家庭。父母感情一直不好，经常吵架、打架。爸爸酗酒，每次喝醉了就对妻子、儿子拳打脚踢。暴力充斥了孙小果的整个童年，他曾在日记里写道：“父母吵架打架，觉得身边充满了暴力，整个社会生活都充斥着暴力。”在暴力环境中长大的孙小果，也坚信，只有拳头才能解决问题。
谁敢不服，打一顿就好了。暴力的种子，就这样在他的心中种下，从小他就是个混混，不爱读书，时常领着一群比自己年纪小的人在娱乐场所、游戏厅游荡。母亲觉得孩子还小，长大以后就懂事了。原本还心存恐惧的孙小果，在妈妈的纵容下，越加嚣张跋扈，目无法纪。
有人说助人是成年人的事，与青少年无关，你如何看？
恶人孙小果的成长经历
案例分析
①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （必要性)
一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。
少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。
养成这种行为有什么好处？
②有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.为什么要养成亲社会行为？（意义）
青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。
亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
提示：关心、关爱他人，给病人和家属带去温暖，属于亲社会行为。
一家“不愁客流量的店”一年到头盈利却仅有1000多元。近日，河南郑州一家抗癌共享厨房或面临关门的消息引发关注。
思考一：你如何看待张广兵开办“共享厨房”的行为？
思考二：共享厨房可能面临关闭，你打算如何做？
提示：可以为共享厨房捐款捐物，向周围人宣传张广兵事迹，唤起更多的人关注。
如何养成亲社会行为
新知探究
4、如何养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
整体感知
课堂小结
2.什么叫亲社会行为？
1.个人成长与社会有什么样的关系？
1.2在社会中成长
在社会课堂中成长
养成亲社会行为
4.怎样养成亲社会行为？
3.为什么要养成亲社会行为？
1. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ）
A、人的身份是在社会关系中确定的
B、个人是社会的有机组成部分
C、人的成长是不断社会化的过程
D、人们在社会交往中形成了各种社会关系
C
达标检测
2.下列诗句中与积极参与社会生活不符的是（ ）
A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B. 读万卷书，行万里路
C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
D. 不登高山，不知天之高；不临深溪，不知地之厚
C
3.在街头，时常看见文明交通志愿者在行动。他们在执勤交警的指导下，对交通违章行为进行劝阻，为行人提供交通指引和咨询，成为道路上最美丽的风景。在这些志愿行动中，你认为这些志愿者能够（ ）
①养成良好的行为习惯
②塑造健康的人格
③形成正确的价值观念
④获得他人和社会的接纳与认可
A、①②③ B、①②③④ C、①②④ D、①③④
B
4.德国著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们 （ ）
①我们无法创造属于自己的价值
②只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值
③我们每个人的生存和发展都离不开社会
④人生的真正价值在于我们能为他人、为社会做出贡献
A．①②③
C．①③④ D．①②④
B．②③④
B
5.某学校开辟劳动实践基地，开设了农作物种植、面点制作等劳动课程，带领学生进行劳动体验，劳动课的开设是否会影响学生文化课的学习？很多家长表示担忧。对于劳动课，下列认识正确的是（　　）
①劳动课能引导学生积极投身社会实践，养成亲社会行为
②劳动课能引导学生养成良好的劳动习惯，弘扬劳动精神
③学校要将引导学生系统学习必要劳动技能作为主要任务
④开设劳动课有利于磨炼学生的意志品质，提高生活水平
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
6.下列行为不符合“亲社会” 要求的有（ ）
①说话做事随大流
②生活消费看大家
③积极参加社区公益活动
④与社会上的三教九流广交朋友
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C

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