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(共36张PPT)
情景导入
这些行为有什么共同点？
都是社会交往中的亲社会行为，都是参与社会生活，积极为社会、为他人作贡献的行为，都是文明的行为。
图片中的这种有利于他人和社会的行为，我们称之为“亲社会行为”。生活在社会中，社会给予我们太多。作为社会的一员，我们理应奉献社会，养成亲社会行为。
第一课 丰富的社会生活
1.2 在社会中成长
1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观；
2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民;
3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法；
4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备；
5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。
核心素养目标：
在社会课堂中成长
01
人是不是一生下来就会说话、写字、吃饭、穿衣呢？
思考：1.狼孩之前为什么不会人类的语言？
2.后来又为什么掌握了人类的基本生活技能？
是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认知社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
含义
“
”
社
会
化
社会化
父母的抚育
同伴的帮助
老师的教诲
社会的关爱
国家的培养
父母
同伴
老师
社会
国家
①人的成长是不断社会化的过程。
1.为什么个人的成长离不开社会？
我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
父母的养育
同伴的帮助
教师的教诲
社会的关爱
知识技能不断丰富
能力不断提高
规则意识不断增强
价值观日渐养成
生物的我
自然人
社会化
社会人
社会的我
社会化的途径
社会化的影响
社会化的结果
什么是社会化？
是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征，但还不具备人的品质。通过学习社会知识，了解和认知社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
课堂探究： 我的一天
观察思考：
观察我们一天的生活，使用了哪些物品？与社会哪些行业发生了联系？这说明了什么？
播种
收获
食品加工
食品加工生产过程
纺纱织布
生产服装
采摘棉花
服装的生产过程
纸浆生产
成品纸
创作
编辑
印刷
装订
书的生产过程
成品书
伐木
探究一：为什么个人的成长离不开社会？
学习
娱乐
②人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。（我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系）
“宅男”、“宅女”是指长期足不出户，与人面对面交往较少、看似生活圈狭小，或没有工作在家待业，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就业者（比如在自家开设网店的人）皆被一般大众划为此类。
“宅人”是不是真正脱离了社会生活？
并未完全脱离社会，借助现代的科技手段与社会联系。
06
①人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
行
食
衣
住
学习娱乐
2.个人成长与社会有何关系（为什么个人的成长离不开社会）？
养成亲社会行为
02
养成亲社会行为
情境一：老人跌倒不敢扶
情境二：有人落水，众人围观，无人救助
下列行为是亲社会行为吗？
情境三：乱扔垃圾，熟视无睹
情境四：乱插队，无秩序
下列行为是亲社会行为吗？
“亲社会行为”：又叫利社会行为，是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
例如：向灾区捐款捐物；义务植树；到敬老院献爱心；帮交警维持交通秩序；志愿者活动……
中学生可以参加的亲社会行为有哪些
1.亲社会行为的含义及主要表现是什么？
判断以下行为哪些属于亲社会行为，哪些不属于？
Ｘ
√
√
√
Ｘ
√
（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
可塑性强、不稳定时期
我们为什么要养成亲社会行为？
（2）养成亲社会行为，有利于我们养成良好的习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
风声雨声读书声声声入，,家事国事天下事事事关心。
结合张桂梅老师的事迹，说说养成“亲社会行为” 有何意义？
七一勋章获得者张桂梅
①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性）
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。（重要性）
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（重要性）
2.我们为什么要养成亲社会行为？
结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
社会体验
志愿服务
我们如何养成亲社会行为？
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。
风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
3.我们如何养成亲社会行为？
亲爱的少年
风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心
从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，探究其成长过程。
为中华之崛起而读书
天下为公
为国不计名与利
在社会课堂中成长
养成亲社会行为
在社会中成长
人的成长是不断社会化的过程
人的生存和发展离不开社会
为什么
为什么
怎么做
为什么要养成亲社会行为
如何养成亲社会行为
课堂小结： 参与社会生活 关心社会发展
达标检测
1.“光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。截至目前，“光明影院”在31个省区市进行公益放映和推广，将无障碍影视产品送到2000多所特殊教育学校，让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明，亲社会行为的养成需要做到（　　）
A．守信重诺，推己及人 B．身体力行，热心友善
C．为人着想，合作谦让 D．己所不欲，勿施于人
B
2．德国著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们 （ ）
①我们无法创造属于自己的价值
②只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值
③我们每个人的生存和发展都离不开社会
④人生的真正价值在于我们能为他人、为社会做出贡献
A．①②③
C．①③④ D．①②④
B．②③④
B
3.某学校开辟劳动实践基地，开设了农作物种植、面点制作等劳动课程，带领学生进行劳动体验，劳动课的开设是否会影响学生文化课的学习？很多家长表示担忧。对于劳动课，下列认识正确的是（　　）
①劳动课能引导学生积极投身社会实践，养成亲社会行为
②劳动课能引导学生养成良好的劳动习惯，弘扬劳动精神
③学校要将引导学生系统学习必要劳动技能作为主要任务
④开设劳动课有利于磨炼学生的意志品质，提高生活水平
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
4.下列行为不符合“亲社会” 要求的有（ ）
①说话做事随大流
②生活消费看大家
③积极参加社区公益活动
④与社会上的三教九流广交朋友
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
5.近年来，各学校兴起了中小学生研学旅行活动。中小学生研学旅行活动是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。组织开展丰富多彩的研学旅行活动（ ）
①能够引导学生在社会课堂中学习成长
②有利于学生融入绚雨多彩的社会生活
③有利于帮助学生了解国情、热爱祖国
④有利于满足学生日益增长的各种需求
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
B

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