资源简介

(共40张PPT)
第23课
网络时代公民道德与法律制度
（河北大学出版社）七年级
01
教学目标
02
问题情境
03
实践与探究
04
拓展与深化
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
板书设计
01
教学目标
1、信息意识：认识到网络信息的多样性和复杂性，能够主动关注网络时代的道德与法律问题相关信息。
2、计算思维：运用逻辑思维和算法思维分析网络时代公民道德与法律问题的产生原因和解决途径。
3、数字化学习与创新：利用数字化学习资源，深入了解网络时代公民道德与法律制度的内涵和要求。
4、信息社会责任：明确自己在网络时代的社会责任，自觉遵守公民道德和法律规范，不传播不良信息和违法内容。
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问题情景
作为学校的主人翁，我们在了解了网络安全的威胁和常用的防护方法以后，除了能给学校建言献策，防患于未然，还应主动承担向同学们宣传网络道德与法律制度的责任。请你以校园网络宣传员的身份，思考如何为在校学生做好网络道德与法律制度的宣传工作，让大家成为合格守法的“数字公民”。
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问题情景
知识拓展
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实践与探究
随着互联网的普及和发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络空间的道德规范问题也日益凸显，网络欺凌、虚假信息传播、侵犯隐私等不良行为时有发生。作为网络时代的一分子，要做一名合格的“数字公民”,就要遵守必要的道德规范，以及相关的法律和制度。
03
实践与探究—制作网络时代公民道德规范宣传作品
我国是一个网络大国，加强网络道德规范的学习，提升广大网民的网络道德规范意识，营造良好的网络环境，是每个网民应尽的责任和义务。我们只有正确地利用网络，保持清醒的头脑，将网络道德规范意识内化于心、外化于行，才能使网络道德规范意识落地生根，从而提升大众在网络空间的获得感、幸福感和安全感。
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实践与探究—制作网络时代公民道德规范宣传作品
以学习小组为单位，制作一件网络时代公民道德规范的主题宣传作品。作品应聚焦“网络时代公民道德规范”,展示与我们日常生活紧密相关的网络道德准则和行为要求。在创作过程中，可以根据所呈现的内容，自由选择恰当的作品形式，如海报、短视频、网页等，以确保作品能够生动、直观地传达网络道德规范的重要性和必要性。
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实践与探究—制作网络时代公民道德规范宣传作品
结合身边的实际情况或利用搜索引擎等工具，了解网络时代公民道德规范的基本内容。在这里，有三份资料可供参考：
(1)通过搜索引擎查找并浏览《新时代青少年网络文明公约》的内容。
①：强国使命心头记，时代新人笃于行：青少年应牢记国家赋予的使命，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，积极践行使命，为国家的发展贡献力量。
②：向上向善共营造，上网用网要文明：在网络世界中，青少年要倡导积极向上、善良友爱的氛围，使用网络时遵守道德和法律规范，做到文明上网。
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实践与探究—制作网络时代公民道德规范宣传作品
(2)搜索“国家网络安全宣传周”的相关信息。通过了解它的成立背景、历届活动等内容，认识网络安全的重要性，以及国家在网络安全方面做出的努力和成果。
①：成立背景：随着互联网的快速发展，网络安全问题日益突出，涉及金融、电信、等重点领域和行业，关系到国家的安全、经济的发展以及人民群众的切身利益。为了增强全社会的网络安全意识，提高网络安全防护技能，营造网络安全人人有责，国家设立了网络安全宣传周。
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实践与探究—制作网络时代公民道德规范宣传作品
②：历届活动：第一届（2014 年），举办了网络安全宣传周启动仪式、党政机关网站统一标识推广活动、网络安全知识竞答、“网络安全专家 30 谈” 专家访谈、“网络安全大讲堂” 知识讲座、网络安全在我身边公益短片征集展映、“感知身边的网络安全” 网络安全公众体验展、“网络安全知识进万家” 知识普及活动等。
③：努力和成果：专项治理行动成效显著：开展了多种专项治理行动，如打击网络诈骗、整治网络谣言、清理不良信息等，全力维护人民群众在网络空间的合法权益。
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实践与探究—制作网络时代公民道德规范宣传作品
(3)登录“国家中小学智慧教育平台”,在平台上输入关键词“网络安全”或“网络道德”,查阅相关信息。
①：教育案例：一些学校开展网络安全教育或网络道德教育的成功案例分享，包括教学方法、活动形式以及取得的教育效果等，为其他学校和教师提供参考和借鉴。
②：专家讲座：邀请网络安全领域的专家或学者进行的讲座视频，深入分析网络安全的形势、最新的技术发展以及网络道德的重要性等方面的内容。
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实践与探究—制作网络时代公民道德规范宣传作品
知识拓展
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知识拓展
如何将网络时代公民道德规范宣传语融入到宣传海报中？
突出宣传语位置：在海报底部以稍大的字体呈现一句核心宣传语，如 “文明上网，德耀心间。” 可以用与背景色对比强烈的颜色，如白色或黄色，增加其可见度。
结合图像展示宣传语：如果海报中有网络图标，如电脑屏幕、手机等，可以在这些图标上添加一些小标签，写上宣传语。例如，在电脑屏幕上贴上 “文明上网，不传播不良信息。” 的标签。
实践与探究—制作网络时代公民道德规范宣传作品
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知识拓展
如何将网络时代公民道德规范宣传语融入到宣传海报中？
运用创意排版：将宣传语以波浪形、圆形或其他独特的形状排列在海报上。比如，将 “网络世界如繁星璀璨，公民道德是最美光芒。” 以弧形排列在海报的边缘，如同环绕着网络世界的一道道德光环。
利用色彩和装饰：用与宣传语主题相关的颜色来装饰海报。如果宣传语强调文明，可以使用绿色来代表和谐与文明。
实践与探究—制作网络时代公民道德规范宣传作品
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实践与探究—制作网络安全相关法律和制度电子说明书
1.了解相关法律法规
(1)《中华人民共和国网络安全法》。为保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展，2016年11月7日全国人民代表大会常务委员会表决通过了《中华人民共和国网络安全法》(如图5-4所示)。
图5-4 《中华人民共和国网络安全法》
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实践与探究—制作网络安全相关法律和制度电子说明书
它是我国第一部网络安全的专门性、综合性立法，不仅规范了网络空间多元主体的责任义务，还以法律的形式催生了一个维护国家主权、安全和发展利益的“命运共同体”。它明确了我国部门、企业、社会组织和个人的权利、义务和责任，规定了国家网络安全工作的基本原则、主要任务和重大指导思想、理念。
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实践与探究—制作网络安全相关法律和制度电子说明书
思考
网络安全立法中，强调要关注自主可控。自主可控一向被认为是保障网络安全、信息安全的基本前提。为什么说关键信息基础设施安全事关国家命脉
答：关键信息基础设施涵盖能源、交通、金融等领域，其安全至关重要。在能源方面，若电力等系统遭攻击，将导致生产生活停滞，影响国家经济稳定。交通领域的关键设施受损，会阻碍人员物资流通，引发社会混乱。金融系统被攻击，可能造成金融市场动荡。这些设施还关乎国家安全，如军事通信、政府信息系统等，一旦出现问题，将严重威胁国家主权和人民安全，故其安全事关国家命脉。
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实践与探究—制作网络安全相关法律和制度电子说明书
(2)《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》(下称《管理办法》)。该《管理办法》明确了公安部计算机管理监察机构负责计算机信息网络国际联网的安全保护管理工作，并规定了相关的保护原则和措施。其中包括保护计算机信息网络国际联网的公共安全，维护从事国际联网业务的单位和个人的合法权益和公众利益。任何单位和个人不得利用国际联网危害国家安全、泄露国家秘密，不得侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动。
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实践与探究—制作网络安全相关法律和制度电子说明书
此外，该《管理办法》还明确规定了禁止从事的危害计算机信息网络安
全的活动，如未经允许进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源，未经允许对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加，故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，等等。
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实践与探究—制作网络安全相关法律和制度电子说明书
2.制作网络安全相关法律和制度电子说明书
作为新时代的青少年，在遵守互联网相关法律的基础上，也肩负着宣传网络安全相关法律的责任。请以学习小组为单位，制作一部网络安全相关法律和制度的电子说明书，以便在校内做普法宣传。
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实践与探究—制作网络安全相关法律和制度电子说明书
(1)收集与整理资料。小组成员分工合作，通过搜索引擎、图书馆、官方网站等多种方式收集《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等网络安全相关法律法规，特别关注与青少年切身经历密切相关的内容。收集到的资料需进行筛选、整理和分类，确保内容的准确性和完整性。
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实践与探究—制作网络安全相关法律和制度电子说明书
(2)内容策划与编辑。根据收集到的资料，学习小组共同讨论电子说明书的整体框架和内容安排。建议内容包括法律法规的原文、解读、案例分析等部分，以便同学们更好地理解和掌握。同时，要注重内容的连贯性和逻辑性，确保电子说明书的可读性。
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实践与探究—制作网络安全相关法律和制度电子说明书
(3)电子说明书设计与制作。小组成员根据内容策划分工协作进行电子说明书的设计与制作。设计时要注意字体、颜色、图片等元素的搭配，使电子说明书美观大方、易于阅读。制作过程中，要确保电子说明书格式的兼容性，以便在不同设备上顺利浏览。
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实践与探究—制作网络安全相关法律和制度电子说明书
部分 内容
法律法规名称 《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等
原文条款 “任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息：（一）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的；（二）煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；（三）煽动分裂国家、破坏国家统一的……”
条款解读 这些条款明确了在国际联网环境下的行为红线，旨在维护国家的法律权威、政治稳定和国家统一。对于青少年来说，要清楚认识到在网络上传播此类信息的严重后果，树立正确的法律意识和国家观念。
网络安全相关法律和制度电子说明书样例
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实践与探究—制作网络安全相关法律和制度电子说明书
部分 内容
案例分析 案例：小明是一名中学生，在网上看到一些煽动性言论觉得很 “酷”，便进行了转发。结果被公安机关发现并进行了批评教育。
分析：小明的行为违反了《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》，他没有认识到自己行为的错误性，青少年应以此为戒，不随意转发未经证实且可能具有不良影响的信息。
与青少年的关系 青少年在网络使用中较为活跃，容易受到不良信息影响，也可能因好奇或缺乏法律意识而做出不当行为。该办法规范了青少年的网络行为，保护他们免受不良信息侵害，同时也要求青少年自觉遵守法律规定，文明上网。
遵守建议 1. 认真学习网络安全法律法规，增强法律意识。
2. 不浏览、不传播不良信息。
3. 遇到可疑信息及时向老师、家长或相关部门报告。
网络安全相关法律和制度电子说明书样例
续表：
03
知识拓展
如何应对网络安全相关法律和制度的发展趋势？
加强学习和教育：了解网络安全相关的法律法规和制度，包括《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国数据安全法》等，以及行业规范和标准。
强化企业责任意识：企业应增强对网络安全重要性的认识，成立网络安全工作领导组织，明确各部门职责，密切协调配合，制定详细的网络安全保障、宣传教育、监管服务实施方案。
实践与探究—制作网络安全相关法律和制度电子说明书
03
知识拓展
如何应对网络安全相关法律和制度的发展趋势？
落实网络安全工作责任：明确网络安全是全体成员的责任，建立责任明确的网络安全管理体系，确立网络安全管理岗位和责任管理措施。
提升网络安全防护意识：通过宣传、培训和教育等手段，提高个人和组织对网络安全的认知和理解，克服侥幸心理，形成主动防范、积极应对的意识
实践与探究—制作网络安全相关法律和制度电子说明书
03
知识拓展
如何应对网络安全相关法律和制度的发展趋势？
加强国际合作：在全球化背景下，积极参与国际网络安全合作，与其他国家共同应对跨境网络安全威胁、数据保护等问题，分享经验和最佳实践。
培养专业人才：：重视网络安全技术与管理人才的培养和引进，提高网络安全团队的专业素质和能力。
实践与探究—制作网络安全相关法律和制度电子说明书
拓展与深化
03
从古至今，爱国主义流淌在中华民族血脉中，是中华民族抵御风险、经历考验、保持生机的独特精神标识。网络作为一种新时代的技术力量，已成为爱国主义表达的最大场域。然而，互联网因其虚拟性、交互性等特性，带来了网络空间爱国舆论紊乱无序的弊端。如果网络中出现别有用心之人不断诋毁、攻击党和国家，歪曲、丑化历史和英雄事迹的情况，作为新时代的青少年，面对网络上这些破坏国家稳定和团结、违背法律和道德的不良行为，我们该如何去做呢
作为新时代青少年，面对网络不良行为，我们应保持理性与冷静，坚决抵制。不传播不良信息，积极举报违法言论。同时，树立正确价值观，用正能量言论引导他人，以实际行动维护国家稳定团结，捍卫历史与英雄尊严。
05
拓展延伸
1、网络时代公民道德建设的主要原则有哪些？
（1）坚持正确导向原则：以社会主义核心价值观为引领。在网络时代，各种思想观念相互交织、碰撞，必须坚定不移地以社会主义核心价值观作为公民道德建设的根本遵循。
（2）以人为本原则：尊重和保障公民的网络权利。网络时代，公民的表达权、知情权、参与权等权利在网络空间得到了进一步拓展。在公民道德建设中，要充分尊重公民的这些权利，为公民在网络上合理表达诉求、参与公共事务创造良好的环境。
05
拓展延伸
1、网络时代公民道德建设的主要原则有哪些？
（3）法治与德治相结合原则：强化网络法治建设。法律是道德的底线，在网络时代，要加快完善网络法律法规体系，加大对网络违法犯罪行为的打击力度，为公民道德建设提供有力的法律保障。
（4）全社会共同参与原则：政府部门要发挥主导作用。政府应加强对网络时代公民道德建设的领导和规划，制定相关政策措施，加大投入力度，为公民道德建设提供有力的支持和保障。
05
拓展延伸
2、传递网络文明
05
拓展延伸
3、网络时代公民道德建设的具体措施有哪些？
（1）加强教育引导：利用信息技术课程培养学生的网络素养。在信息技术课程中，不仅要教授学生网络技术知识，还要引导学生正确使用网络资源，学会辨别网络信息的真伪，提高信息筛选和判断能力。
（2）完善网络法律法规：加快制定和完善网络法律法规，明确网络行为的法律责任和处罚措施。对网络诈骗、网络侵权、网络暴力等违法犯罪行为进行严厉打击，维护网络秩序和公民合法权益。
05
拓展延伸
3、网络时代公民道德建设的具体措施有哪些？
（3）加强网络文化建设：创作和传播优秀的网络文化作品。鼓励文艺工作者创作一批思想性、艺术性、观赏性俱佳的网络文学等作品，丰富网络文化生活，弘扬正能量。
（4）建立网络监督机制：加强政府对网络的监管力度。政府部门要建立健全网络监管体系，加强对网络内容、网络运营、网络安全等方面的监管，及时发现和处理网络违法违规行为。
（5）社会教育：开展网络道德宣传活动。利用各种媒体平台，如电视、广播、报纸、网络等，广泛宣传网络道德规范和先进典型，营造良好的网络道德氛围。
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课堂练习
小明在网络游戏中，经常使用作弊软件获取优势，并且还嘲笑其他正常游戏的玩家。小明的行为违反了哪些公民道德规范和法律规定？
小明的行为违反了诚信、尊重等公民道德规范。从法律层面看，使用作弊软件可能侵犯游戏公司的著作权等合法权益，同时若对游戏的正常运营造成严重影响，可能涉嫌破坏计算机信息系统罪。这种行为既不道德也可能面临法律制裁。
07
课堂小结
本次课堂探讨了网络时代公民道德与法律制度。网络在带来便利的同时也引发诸多问题。公民应遵守道德规范，如诚信、友善、尊重等，拒绝网络暴力与虚假信息传播。同时，法律制度不断健全以应对网络犯罪。我们要提升网络素养，自觉践行道德准则，遵守法律规定，共同营造文明、安全、有序的网络环境，让网络更好地服务社会与人民。
08
板书设计
网络时代公民道德与法律制度
一、制作网络时代公民道德规范宣传作品
二、制作网络安全相关法律和制度电子说明书
课后作业
1、小赵发现自己的照片被某网站未经授权使用，用于商业广告。小赵可以通过哪些途径维护自己的合法权益？从法律和道德层面分别阐述。
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