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浙教版科学七年级上册期中综合测试卷
考试时间：120分钟 满分：160分
题号 一 二 三 四 总分
评分
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 1分钟收取答题卡
一、单选题(共15题；每题3分，共45分)
1．某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12厘米，2.13厘米，2.13厘米，2.24厘米，则正确的测量结果应该是（　　）
A．2.12厘米 B．2.127厘米 C．2.13厘米 D．2.15厘米
2．某组同学在探究光对蚯蚓影响的实验时，拟定了以下实验计划，不正确的是（　　）
A．提出问题：光会影响蚯蚓的分布吗？
B．作出假设：光会影响蚯蚓的分布
C．设置变量：设置黑暗潮湿和明亮干燥两种环境
D．实验对象：10条大小相似的健康蚯蚓
3．下列几种测量金属球直径的方法中，正确的是(　　)
A． B． C． D．
4．在气温是25℃的房间里，小明用水银温度计测沸水的温度，由于立即读数，造成读数是50℃。那么50℃表示（　　）21世纪教育网版权所有
A．房间里空气温度 B．沸水温度
C．温度计中水银温度 D．以上都错
5．酒精容易燃烧，它的标签上应贴上的标志是（　　）
A． B．
C． D．
6．小余在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A．稀碘液、自来水、生理盐水 B．生理盐水、凉开水、稀碘液
C．凉开水、生理盐水、稀碘液 D．自来水、生理盐水、稀碘液
7．用显微镜观察自制洋葱表皮细胞临时装片，实验过程出现以下问题时，对策不合理的是（　　）
选项 实验现象 解决对策
A 视野太暗 使用大光圈与凹面反光镜
B 视野中有许多黑色圆圈 用吸水纸擦拭目镜
C 视野中细胞有重叠 重新制作临时装片
D 视野中细胞结构模糊 调节细准焦螺旋
A．A B．B C．C D．D
8．显微镜下观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中有一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图。实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为（　　）【出处：21教育名师】
A．叶绿体位于液泡右下方，逆时针流动
B．叶绿体位于液泡左上方，逆时针流动
C．叶绿体位于液泡右上方，顺时针流动
D．叶绿体位于液泡左下方，顺时针流动
9．显微镜的发明，为人类打开了微小世界的大门，大大的促进了社会文明的进程。如图是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
10．下列植物特征中，适于在比较干旱的环境中生活的是（　　）
①叶变态为叶刺 ②叶上有蜡质层 ③叶大 ④叶小
⑤植株高大 ⑥植株矮小 ⑦根系发达
A．①②④⑥⑦ B．②③⑤⑦ C．①③⑤ D．②④⑤⑦
11．用显微镜观察时，如果在载玻片上写一个字如图甲所示，怎样使图像变成图乙？（　　）
A．将载玻片顺时针转动90° B．将载玻片逆时针转动90°
C．将载玻片向左上角移动 D．将载玻片向右下角移动
12．下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是（　　）
A．种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的繁殖现象
B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性
C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象
D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象
13．2024年5月，温州南麂岛出现罕见“蓝眼泪”现象。蓝眼泪是海水中的夜光藻细胞在夜晚受到扰动等刺激而发出蓝色荧光所形成的。上述现象反映的生物基本特征是（　　）【来源：21·世纪·教育·网】
A．会进行繁殖 B．会进行生长发育
C．会进行新陈代谢 D．会对外界刺激有反应
14．下列生物与其所属的类群配对正确的是（　　）
A．松树--被子植物 B．猎豹--脊椎动物
C．铁线蕨--苔藓植物 D．蚯蚓--脊椎动物
15．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A．自来水、生理盐水、碘液 B．凉开水、生理盐水、碘液
C．生理盐水、自来水、碘液 D．凉开水、自来水、碘液
二、填空题(共7题；每空2分，共50分)
16．石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如图所示的方法，图中第　 　(填序号)次测量是没有必要的，石蜡的体积是　 　。
17．酒精灯是实验室中常用的加热仪器。
（1）如图A、B、C所示是小科同学点燃与熄灭酒精灯的操作，其中错误的是　 　（填写字母）。
（2）用酒精灯加热物体时，物体在　 　处温度升高最快。
18．刻度尺和量筒都是常用的测量工具。请据图回答下列问题：
（1）图甲中量筒的读数为 　 　毫升＝　 　立方米。
（2）图乙中刻度尺的最小刻度为 　 　厘米，所测物体的长度为 　 　厘米。
19．下列是某同学“制作和观察洋葱表皮细胞临时装片”的有关实验操作步骤。
（1）上图中的操作步骤，正确的排列顺序是　 　(填序号)
（2）若装片现中出气泡，可能是上图中步骤　 　(填序号)操作不当导致的。
（3）如下图的显微镜中，结构①的名称是　 　。当使用“10×”的目镜和“40×”的物镜时，显微镜的放大倍数是　 　倍。
（4）小科将图中的物像a调至物像b，正确的操作步骤和顺序是　 　。A.增大光圈，转动细准焦螺旋B.转动物镜转换器C.向左移动载玻片D.向右移动载玻片
20．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值(节选)》。其中这两句诗中蕴含了很多的科学知识，请你从科学的角度分析“红杏出墙”现象。
（1）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了生物具有　 　的特征。
（2）“红杏出墙”杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义上说，“红杏出墙”反映了生物具有　 　的特征。
21．衢州是中国柑橘主产区之一，有“中国柑橘之乡”的美称。柑橘春季开花，秋天熟透，富含多种营养成分。
（1）柑橘中酸甜的汁液主要来自于果肉细胞中的　 　。
（2）柑橘属于　 　（选填“被子植物”或“裸子植物”），理由是________________________
　 　。
（3）与衣藻相比，下列属于柑橘植株特有的结构层次的是_______（选填字母）。
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
22．如图是几种常见的动物分别是蚯蚓，鱼、青蛙、鸽子、兔子，据图回答问题：
（1）B动物的呼吸器官是　 　；运动器官是　 　。.
（2）C是 　类动物，E动物最主要的特征是　 　，E动物体内的八大系统是在　 　和　 　的调节下，形成了一个统一协调的动物体。www.21-cn-jy.com
三、实验探究题(共5题；每空2分，共40分)
23．（10分）已知生长激素和胰岛素均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用，取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼。如表中是该同学完成的实验及一段时间后的实验结果，请回答下列问题。
组次 处理方式 幼鼠增重
A 定期注射适量生长激素 40%
B 不注射 25%
C 饲喂与 A组等量生长激素 25%
（1）　 　组和B组结果比较，说明生长激素有　 　的作用。
（2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用 　 　。为什么
　 　。
（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复 A、B组实验，则　 　组幼鼠会提前成熟。
24．（8分）经常熬夜会导致人的“生物钟”紊乱，那么是否会导致记忆力下降呢 带着这个问题，某校兴趣小组的同学做了如下探究，请你把探究步骤补充完整。
第一步，选择实验材料、用具，并对实验材料进行分组：将32只月龄、体重等方面均相似的健康小鼠　 　平均分成两组，饲养在 A、B两个相同的鼠笼中。2·1·c·n·j·y
第二步，进行对照实验：
A组：　 　；B组：小鼠保持自然昼夜节律不变。
保持两组其他环境条件及饲养条件都相同，饲养四个星期后，让A、B两组小鼠走同一迷宫，记录小鼠从入口到出口所用时间。5小时后让A、B两组小鼠再一次走原来的迷宫，获得数据如下表：
　 小鼠走迷宫所用平均时间(s)
组别 第一次 第二次
A 90.22 83.53
B 32.40 20.25
第三步，分析结果，得出结论：　 　。
受该实验的启发，请你对同学们形成健康的生活方式提出一条建议：
　 　。
25．（8分）某班同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题：
（1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，这样做的目的是　 　。制作好临时装片在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向　 　（填“左下方”或“右上方”）移动装片。21·世纪*教育网
（2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。
植物细胞模型评价量规（节选）
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1﹣2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配
指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能
制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由　 　。
（3）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。
根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标？并简要说明理由
_　 　。21教育网
26．（6分）探究草履虫的生命活动
实验目的：观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动
⑴实验材料：草履虫培养液、牛肉汁、食盐、载玻片、吸管、放大镜等。
⑵实验步骤：
①在洁净的载玻片左侧（A处）滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察草履虫的活动。②在载玻片B处滴一滴牛肉汁，用吸管连接A、B，形成连桥，用放大镜观察草履虫的运动方向，可以发现草履虫从　 　端向　 　端运动，说明草履虫能趋向有利刺激。21*cnjy*com
③在牛肉汁外侧边缘放数粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向，可以发现草履虫从B端向A端运动，说明草履虫能逃避　 　刺激。【来源：21cnj*y.co*m】
⑶实验结论：草履虫能对外界刺激做出反应，能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。
27．（8分）春天来了，阳光明媚，普照大地。小河边，垂柳抽出新枝，小草迎风起舞。鸟儿在枝头放声歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来欣赏歌声和美景。试回答。【版权所有：21教育】
（1）短文中的生物有　 　。
（2）短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，并能欣赏美景，由此判断作者认为蚯蚓有　 　觉和　 　觉。对此同学们设计实验来寻找事实依据，实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设　 　（填“正确”或“错误”）。www-2-1-cnjy-com
四、综合题(共4题；共25分)
28．（5分）一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为 15℃；把它插入1 标准气压下的沸水中，示数为 95℃；
（1）如果将它插入某种液体中示数为
35℃，则此液体的实际温度是多少？
（2）有没有哪一个示数与实际温度相同，有的话，示数是多少？
29．（7分）《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况，如图所示。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最大的威胁，是来自于生存环境的改变和丧失。
（1）图中大多数濒危物种的保护状况是　 　；
（2）“伞护效应”体现了保护生物多样性的最有效措施是　 　；
（3）你认为中学生能为保护濒危动物做些什么？
30．（7分）小科在“长度的测量”实验中：
（1）为了测出一条厚薄均匀的纸带的厚度，他把纸带环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，纸带环绕了n圈，那么纸带的厚度为　 　。21cnjy.com
（2）该同学一共测了三次，每次纸带都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，产生误差的原因可能有哪些 ____。
A．每次的松紧程度不同 B．刻度尺的刻度不均匀
C．墙纸厚度不均匀 D．读数时小数点点错
（3）下列几种测量方法中，与该题方法同类的有　 　。
①为了测长为细铜丝直径，将其紧密排绕在铅笔杆上数出圈数，并用刻度尺测出线圈总长度；
②为了测铁路真实的长度，找1根柔软的弹性不太大的棉线和地图上待测铁路线重合，然后把这个线拉直，然后再乘以地图的比例尺即为铁路真实的长度；
③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。
31．（6分）你认为蚯蚓对人类有益还是有害？为什么？
答案解析部分
1．C
【解析】在实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值；在求平均值时，要先对所有数据进行判断，把错误数据删除，然后进行平均，并且平均值的有效数字与原始数据保持一致．此题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点，比较简单．但要注意求平均值时一定要先把错误数据筛选出来，然后用正确的数据进行计算．
解：分析四次测量数据可以发现，2.24cm这个数据与其他三个相差太大，应该是一个错误数据；
所以其它三次测量的平均值为： ．
所以物体的长度为2.13cm．
故选C．
2．C
【解析】本实验的变量是由无光和阴暗与潮湿两个变量。设计探究实验，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件。
探究光对蚯蚓影响的实验，提出问题：光会影响蚯蚓的分布吗 作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据她提出的问题作出假设：光会影响蚯蚓的分布，AB正确：
设置变量时有两个变量，有无光和潮湿与干燥，因此不能得出结论，C错误；
实验对象：10条大小相似的健康蚯蚓，D正确。
故选C。21·cn·jy·com
3．A
4．C
5．B
【解析】根据各个标志的含义分析判断。
A为剧毒品标志，B为易燃品标志，C为爆炸品标志，D为腐蚀品标志。
因为酒精容易染上，属于易燃品，因此应该贴的标志为B。
故选B。
6．C
【解析】本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答。
制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；
滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；
用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；
染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。
故选：C。
7．B
【解析】 洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；
A.视野太暗，使用大光圈和凹面反光镜正确；
B. 视野中有许多黑色圆圈 ，说明有气泡，应该重新钙片，或者重新制作临时装片，B错误；
C. 视野中细胞有重叠，可能是撕的太厚，或者是没有展平，所以要重新制作临时装片，C正确；
D. 视野中细胞结构模糊，应该调节细准焦螺旋，使视野清晰，D正确；
故答案为：B
8．B
9．C
10．A
【解析】干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分；具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。叶面积大蒸腾作用就大，散失的水分多不适应干旱环境，植株高大有利于散失水分不适应干旱环境。
①叶变态为叶刺 ，与干旱的环境相适应。
②叶上有蜡质层，与干旱的环境相适应。
③叶大 ，不适于干旱环境。
④叶小，与干旱的环境相适应。
⑤植株高大 ，不适于干旱环境。
⑥植株矮小 ，与干旱的环境相适应。
⑦根系发达，与干旱的环境相适应。
故选A。
11．B
【解析】在显微镜中成的像是放大的倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。因此我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，看到的图形。
载玻片在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，倒立、放大的实像又在目镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，经过了两次放大。所以载玻片上的物体和看到的像是左右颠倒，上下颠倒的，要看到如图乙的像，把载玻片逆时针转动90%。B符合题意。
故答案为：B。
12．A
【解析】生物的基本特征：生物体具有严整的结构；生物体能进行新陈代谢；生物体能生长；生物体具有应激性；生物体能生殖和发育；生物体具有遗传和变异的特性；生物体能在一定程度上适应环境并影响环境；
A.种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的生长发育现象，A错误；
B. 用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性 ，B正确；
C. 同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象 ，C正确；
D. 小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象 ，D正确；
故答案为：A.
13．D
【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
蓝眼泪是由于海水中的夜光藻细胞在夜晚受到扰动等刺激而发出蓝色苂光所形成的。体现了生物能对外界刺激作出反应，故选项D正确。
故选：D。
14．B
【解析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
A、 松树是常绿树，绝大多数是高大乔木，有根茎叶花之分，属于裸子植物，不符合题意；
B、猎豹，又称印度豹，是猫科动物的一种，也是猎豹属下唯一的物种，属于哺乳动物，符合题意；
C、铁线蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，不符合题意；
D、蚯蚓身体两侧对称，具有分节现象，没有骨骼，在体表覆盖一层具有色素的薄角质层，是无脊椎动物，不符合题意。
故答案为：B。
15．B
【解析】制作临时装片的步骤为：一擦二滴三取四浸五盖六染七吸．
1：擦净载玻片
2：滴一滴生理盐水于载玻片上
3：取样品
4：将样品浸入载玻片上液体中
5：盖上盖玻片
6：将染液滴于盖玻片一侧
7：用滤纸从另一侧吸去染液
制作口腔细胞临时装片时的漱口水使用的是凉开水；而在载玻片上滴加的液体为了维持口腔细胞的状态要使用生理盐水；而染色则使用的是碘液；故B符合；
故答案为：B。
16．①③；5 cm3
【解析】根据排水法测物体体积的实验过程分析判断。
根据图片可知，②中量筒的示数=水的体积+铁块的体积，④中量筒的示数=水的体积+铁块的体积+石蜡的体积。比较可知，②和④的示数之差就是石蜡的体积，因此图中①③次测量是没有必要的。石蜡的体积为：V=59mL-54mL=5mL=5cm3。
17．（1）B
（2）外焰
18．（1）25；2.5*105
（2）0.1；3.50
【解析】（1）根据图甲确定量筒的分度值，然后根据凹形液面的最低处读出示数；
（2）根据图乙确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”分别读出所对的两个刻度值，最后将两个数值相减即可。
（1）根据甲图可知，量筒的分度值为1mL，则量筒的示数为25mL=25×10-6m3=2.5×10-5m3；
（2）根据乙图可知，刻度尺一个大格表示1cm，中间有10个小格，则刻度尺的分度值为0.1cm，
那么所测物体的长度为：9.30cm-5.80cm=3.50cm。
19．（1）④③①②
（2）①
（3）目镜；400
（4）CBA
20．（1）应激性
（2）生长和繁殖
【解析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都有遗传和变异的特征。
（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有应激性的特征。
（2）红杏伸出墙外，开花结果，这反映了生物能生长和繁殖。
21．（1）液泡
（2）被子植物；柑橘具有花和果实和种子外有果皮包
（3）B；C
【解析】（1）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。（2）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
（1）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；柑橘中酸甜的汁液主要来自于果肉细胞中的液泡中。
（2）柑橘具有花和果实，种子外有果皮包被，属于被子植物。
（3）衣藻属于单细胞的藻类植物，柑橘属于多细胞的被子植物，柑橘的结构层次是细胞→组织→器官→柑橘，所以与衣藻相比，柑橘植株特有的结构层次的是组织和器官，植物体无系统。
故答案为：BC。
22．（1）鳃；鳍
（2）两栖；胎生哺乳；神经系统；内分泌系统
【解析】图中A蚯蚓属于环节动物、B属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D家鸽属于鸟类、E家兔属于哺乳动物。
（1）B鱼类，鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）C青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物；E家兔具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。E哺乳动物的体内具有八大系统，八大系统是在神经系统和内分泌系统的调节下，形成了一个统一协调的动物体。
23．（1）A；促进生长发育
（2）不能；生长激素成分为蛋白质，蛋白质可以在胃和小肠中被消化液分解，C组饲喂的生长激素被消化了
（3）A
【解析】甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，而不是抑制生长发育。
（1）A组与B组对照，实验变量是注射生长激素，A组是实验组，B组对照组，说明生长激素有促进生长发育的作用。
（2）C组与B组对照，实验变量是饲喂生长激素，C组是实验组，B组对照组，不能说明生长激素没有任何生理作用，原因是生长激素成分为蛋白质，蛋白质可以在胃和小肠中被消化液分解，C组饲喂的生长激素被消化了。
（3）由于甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育的作用，若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A组和B组实验，则A组幼鼠会提前成熟。21教育名师原创作品
24．随机；利用遮光布和灯光等方法打乱A组老鼠的“生物钟”；经常熬夜会导致记忆力下降；遵守学校作息时间按时就寝，按科合理的作息时间生活，不要熬夜，保证充足的睡眠等
【解析】对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
第一步：选择实验材料、用具，并对实验材料进行分组．
将32只月龄、体重等方面均相似的健康小鼠随机平均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，把两鼠笼分别标上A组、B组。
第二步：利用遮光布和灯光等方法打乱A组老鼠的“生物钟”，B组老鼠保持自然昼夜节律不变，保持其他条件都相同。A、B形成对照。
第三步：据表中数据可见：A组老鼠走迷宫所需的时间长，说明A组老鼠的记忆力较差。B组老鼠走迷宫所需的时间短，说明B组老鼠的记忆力较好。由此可见：经常熬夜会导致记忆力下降。
据表中数据可见：学生要养成积极健康的生活方式，如遵守学校作息时间按时就寝，按合理的作息时间生活，不要熬夜，保证充足的睡眠等。
25．（1）保持细胞原有形态；左下方
（2）网眼细纱，网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能
（3）良好，结构中缺少细胞壁，不够完整
【解析】 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
（1） 第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，这样做的目的是保持细胞原有的形态和结构；显微镜的成像特点是上下左右都相反，所以采用在哪移哪的方法，图二中像在左下方，所以把装片向左下方移动，使其跑到视野的正中央；
（2） 选网眼细纱，网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能 ；
（3） 良好，结构中缺少细胞壁，不够完整
故答案为：（1）保持细胞原有形态、左下方（2） 网眼细纱，网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能 （3） 良好，结构中缺少细胞壁，不够完整
26．A；B；有害
27．（1）垂柳、小草、鸟儿、蚯蚓
（2）听；视；错误
【解析】此题考查的是生物的特征。1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
（1）短文中的垂柳、小草、鸟、蚯蚓具有生物的特征，属于生物。
（2）短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，并能欣赏美景，由此判断作者认为蚯蚓有听觉和视觉。实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设错误。
28．（1）当温度计显示为35℃时，根据公式得到：
；
解得：t=25℃。2-1-c-n-j-y
（2）设这个相同的温度为t'，根据得到：
；
解得：t'=75℃。
【解析】液体温度计上的刻度是均匀的，因此温度的变化量与水银柱长度的变化量成正比。设实际温度为t，显示温度为t'，那么它们之间存在这样的关系：，据此计算即可。
29．（1）变差
（2）建立自然保护区
（3）为保护生物多样性做好力所能及的宣传（合理即可）
【解析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
（1）据图可见：大多数濒危物种的保护状况变差。
（2）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。如资料中的“伞护效 应”。
（3）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和 教育。作为个人我们可以开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
30．（1）
（2）B
（3）①③
【解析】 （1）由于受刻度尺分度值的影响，均匀纸带的厚度很难直接测量，可用利用圆环和铅笔直径的差值计算出多层纸带的厚度，然后再计算一层纸带的平均厚度，从而最大限度的减小测量误差；
（2）根据长度测量时误差产生的原因分析；
（3）累积法是物理学中常用的科学研究方法之一。在测量微小量的时候，我们常常将微小的量积累成一个比较大的量。比如在初中物理中，测量一枚大头针的质量、测量一枚邮票的质量、测量细铜丝的直径等等都需要使用这种方法。
（1）由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验；可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一，即：；
（2）每次的松紧程度不同、刻度尺的刻度不均匀和墙纸厚度不均匀，都可能产生误差，而读数时小数点点错属于错误，可以避免，故选ABC；
（2）测量金属丝直径时，为了减小误差，采用如图方法进行测量，这是采用累积法；
①为了测长为细铜丝直径，将其紧密排绕在铅笔杆上数出圈数，并用刻度尺测出线圈总长度，使用了累积法；
②为了测铁路真实的长度，找1根柔软的弹性不太大的棉线和地图上待测铁路线重合，然后把这个线拉直，然后再乘以地图的比例尺即为铁路真实的长度，使用的化曲为直法；
③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量，使用了累积法。
故选①③。
31．有益。蚯蚓以土壤中的动植物碎屑为食，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，有利于植物的生长。蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡鸭喜好的”肉类”食物。
【解析】蚯蚓的体表可以分泌一种黏液，可使体表湿润，有利于蚯蚓的正常呼吸；可润滑表皮，有利于蚯蚓在土壤中蠕动，减少体表伤害。蚯蚓的腹面长有刚毛，可在土壤中支撑起蚯蚓的身体，从而使其肌肉收缩和舒张，有利于它在土壤中蠕动。蚯蚓的体表有一层角质层，可避免在土中蠕动时划伤身体，保护身体。
有益。蚯蚓以土壤中的动植物碎屑为食，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，有利于植物的生长。蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡鸭喜好的”肉类”食物。
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