资源简介

(共22张PPT)
七年级上册
道德与法治
部编版
第一单元 少年有梦
第三课 梦想始于当下
《3·1做有梦想的少年》说课
一、教材分析
二、学情分析
三、教法学法
四、教学过程
五、板书设计
六、教学反思
目录
说教材
《做有梦想的少年》是七上道法第三课第一节的内容。
本框题重在帮助学生认识到少年时期怀揣梦想的重要性，掌握追逐梦想圆梦的具体做法。
学好本节课对于学生拥有编织梦想，激发动力，度过充实而有意义的初中生活有重要的作用。
说学情
学生刚开启初中生活，对于新鲜的环境存在困惑，对于未来更是没有具体的计划，整体而言对初中生活还是茫然无措的，对梦想大多更是没有清晰的概念。所以，在授课过程中应该注重榜样的引领和示范，帮助学生及早的树立梦想，找到前进的方向。
政治认同
道德修养
01
03
健全人格
02
04
说教学目标
责任意识
明确梦想的重要性，能将个人梦与国家梦、民族梦结合起来，践行正确的爱国观念；
知道梦想的意义，践行以爱国为主的道德要求，形成正确的道德认知；
付出努力，勇于追梦，相信努力就有改变，理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己；
努力实现个人梦与国家梦，提高对自己、国家的责任感，培育责任意识。
科学合理设定教学目标是课堂教学的关键，是教学活动的重要前提和贯穿始终的灵魂，既是教学的出发点也是归宿。
说教学方法
探究式教学法
多媒体课件演示法
小组讨论法
举例分析法
梦想如果没有实现，还有必要去追求梦想吗？为什么？
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习
人物故事:李聪
李聪青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响 李聪的追梦故事给了你什么启示？
目标坚定
踏实努力
为国争光
编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
02
阅读感悟
①少男少女们正值青春年少，是早晨，是希望， 是未来，最好的年华，充满了生长的力量；
②少男少女们处于做梦的年龄， 对生活充满了梦想，充满了渴望。
我为什么为少男少女们歌唱？
梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
思考：潘展乐的追梦故事给了你什么启示
潘展乐说，人一定要有梦想，“梦想对于每一个人来说，都非常的重要，作为游泳运动员，我的梦想是站上最高领奖台，它一直在我心底，驱动着我前进。”潘展乐鼓励小朋友们做事情要有目标，过程要认真严谨，要坚定地朝着梦想前行，“只要坚持不懈地训练，做好每一个环节，距离目标和梦想就会越近。”
潘展乐追梦的故事
【探究新知】
OVERVIEW OF THE COMPANY'S ANNUAL PROJECT SITUATION
织梦
“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事儿，没有农民种田，就不能生存......”最终,他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期间，他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。
少年梦想应紧扣时代脉搏
早立志、立大志、立长志
你从他们的故事中获得怎样的启发？
【探究新知】
OVERVIEW OF THE COMPANY'S ANNUAL PROJECT SITUATION
追梦
3.青少年应有怎样的梦想？（怎样做）P18
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是奋斗的原动力，我们要早立志、立大志、立长志 。
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
笔记整理
【探究新知】
OVERVIEW OF THE COMPANY'S ANNUAL PROJECT SITUATION
追梦
巴黎奥运会游泳赛场首位打破世界纪录的运动员，这也是中国游泳历史上第一块男子100米自由泳奥运金牌！
潘展乐：巴黎奥运会男子100米自由泳冠军
【探究新知】
OVERVIEW OF THE COMPANY'S ANNUAL PROJECT SITUATION
追梦
【探究新知】
OVERVIEW OF THE COMPANY'S ANNUAL PROJECT SITUATION
追梦
回顾中国的奥运之路，从1932年一人参赛到2024年405人参赛。从首金到包揽各项比赛金牌，中国90多年的奥运之路见证了中国强大的过程。这是奥运梦的追逐，也是中国梦的体现!
【探究新知】
OVERVIEW OF THE COMPANY'S ANNUAL PROJECT SITUATION
追梦
“现在大家都在讨论中国梦，我认为实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”
国家富强
民族振兴
人民幸福
我的中国梦…....
如何担当民族复兴大任？需要我们把个人梦想与中国梦联系起来！
我的梦想是当一名教师 ；教书育人为国家实现中华民族伟大复兴培养更多更建设者和接班人者，所以我要当一名教师！
中国梦的本质:
4·我们的梦想
实现中华民族伟大复兴
国家富强
民族振兴
人民幸福
设计意图：本人深挖素材，通过播放视频，让学生明白中国梦的含义和本质，理解个人梦想与中国梦紧密相连。
巩固提升
1.习近平总书记指出：“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展
才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这启示我们（ ）
A.要努力成为担当民族复兴大任的时代新人
B.青少年的历史使命是编织梦想
C.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
D.有了机遇就能实现人生梦想
A
第五环节：课堂小结,情感升华
设计意图：为巩固知识和提高能力，由学生自行总结板书，同时设计宣誓活动，达到教书育人目的，完成情感态度价值观目标。
青春的誓言：
新的百年
听党话、感党恩、跟党走
同心向党 奔赴远方
为实现中华民族伟大复兴的中国梦
准备着：为共产主义事业而奋斗！
请党放心，强国有我！
请党放心，强国有我！
请党放心，强国有我！
巩固提升
2.唱响“开飞机的舒克，开坦克的贝塔”的表演者，真的是飞行员代表和机械工程师；唱着《海尔兄弟》主题曲《雷欧之歌》的表演者，真的是中国科学院研究大气物理的科研人员……2024年央视春晚节目《看动画片的我们长大了》，是童年梦想与现实成长的彼此呼应。这表明（ ）
A．有梦想就有前行的力量
B．唱歌，是梦想与现实之间的桥梁
C．梦想与现实是有差距的
D．只要有梦想，就能成就精彩人生
A
巩固提升
3.“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ）
A．努力是梦想与现实之间的桥梁
B．个人的生存和发展离不开社会
C．少年的梦想与中国梦密不可分
D．梦想是对未来美好生活的愿望
C

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