资源简介

九上《2.2创新永无止境》教学设计
1.【教材分析】
本课时设两目,按照“为何建设世界科技创新强国怎样建设世界科技创新强国”的逻辑展开。第一目是“创新强国”,从科技创新的重要性和我国科技创新现状说明我国需要建设创新强国,并进一步说明我国为建设创新强国所坚持的战略、道路及需要创造的条件所采取的举措。第二目是“激发创新活力”,主要说明建设创新强国企业和个人应有的做法。通过本框学习，强化学生对创新重要性的认识，培养学生的民族责任感，树立自身创新意识，自觉融入创新强国建设之中。
2.【学情分析】
九年级学生具有一定的创新能力，但创新意识有待培养；对于科学技术对人们日常生活的影响有一定的认识，但对于科学技术对我国的综合国力和社会发展的影响认识不足；了解我国科技发展、教育发展的部分成就，但对于我国在科技、教育等方面与西方发达国家的差距及在国际竞争中面临的严峻挑战认识不足；思维比较单纯，很难把学习责任与国家发展相联系；一部分学生还存在学习目的不明确、学习动力不足等问题。
3.【教学目标】
政治认同：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强对民族认同，提高文化自信。
道德修养：培养创新精神、诚实守信的道德品质。
健全人格：培养创新能力和实践能力。
法治观念：了解相关法律，运用法律保护自己的知识产权。
责任意识：能够意识到中国科技创新强国之路任重而道远，增强忧患意识，弘扬创新精神，自觉融入创新强国建设中。
4.【教学重难点】
教学重点：建设创新强国的必要性和举措。
教学难点：弘扬创新精神,不断激发创新活力。
5.【教学方法】议题式教学法；案例分析法；合作探究法；启发法；多媒体教学法
6.【设计思路】
议题线：分议题1：大飞机乘风而起是否意味着我国已是创新强国？——分议题2：大飞机翱翔蓝天需要何种力量保驾护航？
情境线：从大飞机创新看我国科技现状—国家、企业、个人为大飞机创新保驾护航
知识线：为何建设创新强国——怎样建设创新强国
本课以国产C919大飞机主线，下设二个议题，来探讨建设创新强国。导入选用了大飞机成功商业首飞的新闻，介绍大飞机的创新意义，指出面向民航大飞机国际市场，中国仍然在继续探索，争取未来让更多、更好的中国制造大飞机翱翔于蓝天之上，引入创新永无止境这一话题。接着下设第一个议题：大飞机乘风而起是否意味着我国已是创新强国？通过大飞机的创新点即飞机壳、控制律、自主组装来说明我国在科技创新方面的成就（此处也列举了一些我国其他的科技创新成就）通过问题过渡这是否意味着我国已经是创新强国呢，介绍我国一些科技领域的不足，进而总结我国科技领域的现状，即有成就也有不足，接着通过邓小平同志和总书记的话语来说明科技创新的重要性。接着指出第二个议题：大飞机翱翔蓝天需要何种力量保驾护航？此议题分别从国家层面、企业层面、个人层面来说明他们为大飞机创新所作出的保障，最后总结点题。
7.【教学过程】
一、导入新课
展示视频：国产商用大飞机C919圆满完成首飞，迈出具有划时代意义的一步！
设计意图：通过视频引起学生兴趣，点出今天的议题线主角c919国产大飞机。
教师过渡：也许有的同学不理解c919的创新有何意义，实际上呢波音和空客公司占据了我国超过98%的商用飞机市场份额，C919大型客机有望彻底打破西方国家长达半个世纪的垄断，C919大型客机是我国首次按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机，代表了中国在高科技领域的实力和创新能力，面向民航大飞机国际市场，中国仍然在继续探索，争取未来让更多、更好的中国制造大飞机翱翔于蓝天之上....由此可见，创新永无止境！
二、新课讲授
目标导学一：为何建设世界科技创新强国？
第一个议题：大飞机乘风而起是否意味着我国已是创新强国？
1.展示材料：c919有何创新？（飞机壳、控制律自研、自主组装）
设计意图：通过大飞机的创新之处和我国的科技创新成就使学生明白我国科技创新的成就。
教师提问：除大飞机外，你还知道我国哪些创新成就？（学生回答）ppt展示成就。这些成就说明我国科技创新现状是什么？（学生回答）
教师总结：①成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。p20
2.教师过渡：迈入创新型国家行列是不是表明我国已经是科技创新强国？
设计意图：通过一些领域的欠缺，指出我国的科技创新还存在不足。
材料展示：2022中国创新指数排名世界第11位、芯片自给率仅为25.61%、95%的高端医疗设备依靠进口、四大浏览器内核没有一款属于中国
教师提问：这说明什么？（学生回答）
教师总结：②不足：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。p20
3.教师过渡：为何一定要科技创新？
设计意图：运用邓小平同志和总书记的话语说明科技创新的重要性。
材料展示：“科学技术是第一生产力”；“科技创新是核心，抓住了科技创新就抓住了牵动我国发展全局的‘牛鼻子’”
教师总结：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。p20
总结：笔记1：为什么要建设创新强国？
（1）科技创新的重要性 （P20）
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
（2）我国科技创新现状（P20）
①成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。②不足：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
目标导学二：怎样建设世界科技创新强国？
第二个议题：大飞机翱翔蓝天需要何种力量保驾护航？
1.材料展示：大飞机的经济意义。
教师提问：C919带来的经济发展依靠什么取得的？（提示：经济发展要依靠科技创新，科技创新要依靠人才，人才要依靠教育）
设计意图：通过C919的例子使学生明白经济发展要依靠科技创新，科技创新要依靠人才，人才要依靠教育，基于此我国提出了三个战略：科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
教师过渡：这说明我国应该如何建设世界科技创新强国？
教师总结：三个战略：①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。p21
2.材料展示：大飞机设计是从0到1！（展示大飞机控制律经过14年独立攻关）
设计意图：使学生意识到只有自主创新的重要性，明白核心技术必须掌握在自己手里。
教师过渡提问：自主研发的重要性何在？（展示总书记话语““实践反复告诉我们，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。”）这对建设建设世界科技创新强国？有何启示？
教师总结：自主创新：②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。p23
3.材料展示：大飞机总设计师获得国家科学技术奖，国家研发投入3000亿元
设计意图：使学生明白国家要在制度层面来促进创新。
教师提问：这对建设世界科技创新强国有何启示？（学生回答）
教师总结：制度保障：③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。p24
笔记总结：如何建设世界科技创新强国？（P21-P24）
（1）国家角度
三个战略：①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。p21
自主创新：②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。p23
制度保障：③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。p24
4.材料展示：C919一飞冲天，这所学校功不可没！（Ppt展示北航至少有12支校内科研团队参与大飞机项目的研发。同时有一批北航人毕业后投入了大飞机的事业。在大飞机试飞中，北航的校旗也搭载C919进行首飞！而且开设大飞机培训班为大飞机输送人才）
设计意图：通过北航开设大飞机培训班为大飞机输送人才明白教育的重要性。
教师提问：北航开设专门的大飞机班给我们哪些启示？（学生回答）
教师总结：教育的重要性及成就？
（1）重要性 p22
①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。
②★教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
教师过渡：既然教育如此重要，那么我国教育发展的怎么样呢？我们通过一个视频一起来了解一下！
5.视频展示：“数”看教育成就
教师总结：教育的重要性及成就？
（2）成就 p23
改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。
6.教师提问：建成世界科技创新强国仅仅是国家层面的事情吗？
提示：自立更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。激发创新活力，企业和个人应该怎么做呢？
7.视频材料展示：西子航空—从农机到飞机四十年风雨兼程
教师提问：建设创新强国企业应该怎么做？
教师总结：企业角度：关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。（要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。)p25
8.材料展示：C919圆了几代人的大飞机梦
教师提问：感悟大飞机的发展历程，请你用几个词形容中国航天人的精神？（提示：敢为人先、探索、团队精神等等）
教师总结：个人角度：①时代需要弘扬创新精神。（敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。）
10.材料展示：歼10战机引发知识产权纠纷
教师提问：这对我们有何启示？
教师总结：个人角度：②既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。p27
笔记总结：笔记2：如何建设世界科技创新强国？
（1）国家角度
三个战略：①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。p21
自主创新：②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。p23
制度保障：③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。p24
（2）企业角度
关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。p25
（3）个人角度
①时代需要弘扬创新精神。p26②既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。p27
升华：创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
三、课堂总结
面对我国的创新强国之路，广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。要有逢山开路、遇河架桥的意志，为了创新创造而百折不挠、勇往直前。要有探索真知、求真务实的态度，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩！
四、板书设计

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