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(共18张PPT)
第三章 光的折射 透镜
第3节　凸透镜成像的规律
心中有爱，
眼中有光.
趣味活动1
1.左手举着凸透镜，右手举着光屏
2.移动光屏到适当位置，承接到最清
晰的像，观察像的特点
3.用刻度尺粗略测量出像的大小
趣味活动1
当物体与凸透镜之间的距离不同时，
凸透镜成的像也会不一样
趣味活动1
探究实验：探究凸透镜成像的规律
提出问题
什么时候成缩小的像？
什么时候成放大的像？
物体离凸透镜远时，成缩小的像
物体离凸透镜近时，成放大的像
作出猜想
你们想进一步了解它们吗？想了解什么？
凸透镜在什么条件下成正立的像，什么情况下成倒立的像？
什么情况下成放大的像，什么情况下成缩小的像
什么情况下用光屏能承接到像，什么情况下在光屏上不成像？
什么条件下像与物在凸透镜两侧，什么条件下在凸透镜同侧？
实验目的：探究凸透镜成像规律
实验器材：光具座、凸透镜（f=10.0cm）、蜡烛、光屏
实验方案：
（1）依次将蜡烛、凸透镜、光屏安装到光具座上，凸透镜固定在光具座的中央50cm处
（2）凸透镜不动，通过移动蜡烛来改变物距，调节光屏位置，寻找到清晰的蜡烛的像，观察并记录不同物距时，像距、像的正倒、大小、虚实
要求：
（1）请同学们在使用打火机、蜡烛时，注意安全
（2）请爱护我们的实验仪器，轻拿轻放
（3）填写实验数据表格1
提示：
（1）安装实验器材，需调节三心大致在同一高度
（2）观察当物距等于20cm(两倍焦距)时，像的特点如何？
当物距等于10cm(一倍焦距)时，像的特点如何？
凸透镜成像基本规律
实验小结
物距 成像特点 像距
u>2f 倒立、缩小、实像 fu=2f 倒立、等大、实像 v=2f
f2f
u=f 不 成 像
u你能总结出哪些成像规律呢？
一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小
物远像近像变小；物近像远像变大；
实像都倒立；虚像正立且放大。
活动规则
1.两名同学拉绳子，代表凸透镜的主光轴
2.绳子标记了一倍焦距和两倍焦距的位置
3.左边同学手举印有蜡烛的纸牌，代表蜡烛
4.右边同学手举印有蜡烛的纸牌，代表蜡烛成的像
1.左边同学站好位置后，右边同学及时移动到蜡烛的像应在的位置并出示蜡烛的像
2.下面的同学做出判断，并纠正
趣味活动 2
它们改变了我们的生活和学习方式，
我们生活在这个伟大而幸福的时代。
回想起古人，凿壁的佳话，
应加倍珍惜，今天的时光。
凸透镜成像在我们的生活中有着广泛的应用
1.小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分别置于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如图所的a、b、c、d四点，分别调整光屏的位置。当把蜡烛位于______点时，屏上出现放大的像；当蜡烛位于_______点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像。
a
b
c
d
F
2f
b或c
d
随堂训练
2.小周同学在探究凸透镜成像规律实验时，在光屏上得到清晰的与烛焰等大的像，保持凸透镜位置不变，为了得到清晰缩小的像，他应该（ ）
A.让蜡烛远离透镜，同时让光屏也远离透镜
B.让蜡烛远离透镜，同时让光屏靠近透镜
C.让蜡烛靠近透镜，同时让光屏也靠近透镜
D.让蜡烛靠近透镜，同时让光屏远离透镜
B
随堂训练
　　3．在做“凸透镜成像规律”的实验时,某同学在光具座上将蜡烛放置在凸透镜前,然后移动光屏,可他无论怎样移动光屏,都无法在光屏上观察到烛焰的像。请你分析发生这一现象可能原因。
A
D
B
C
F
2f
F
光屏
随堂训练
随堂训练
　　4．（1）如图所示，把点燃的蜡烛放在___处，光屏上出现缩小的像，把点燃的蜡烛放在_____处，光屏上出现放大的像；放在_____处时，光屏上不会成像。
　　（2）在物距不断减小的过程中，像距不断_____，像的大小不断______；当物距小于_____时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到烛焰的像。

A
D
B
C
F
2f
F
光屏
1.利用凸透镜和纸盒自制一台简易投影仪
2.文字作业本：P22 第3.7题
课后作业
1.整理好实验仪器，有序摆放
2.实验仪器不可带出教室
3.私人物品及草稿纸随身带走，有序离开
温馨提醒

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