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6.1 我对谁负责 谁对我负责
第六课 责任与角色同在
授课教师：初中道法wjmls
部编版 道德与法治 八年级 上册 第三单元 承担社会责任
目
录
4.1家的意味
01
温故知新
02
导学自学
06
作业布置
05
总结提升
03
新知讲授
04
练习拓展
01 温故知新
02 导学自学
孟二梅是北京市门头沟区落坡岭社区党支部书记、居委会主任。2023年7月30日，K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站。孟二梅接到任务，积极救助滞留乘客，在断水、断电、断网的情况下，她带领社区 300名老弱病残居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”，感动了无数人。一场暴雨，一场灾情，让全国记住了一个地名和一群人，也让我们记住了孟二梅。
02 导学自学
讨论并交流：有人说孟二梅是一个负责任的好干部，对此你怎么看，请和同学交流下。
思考
安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。是谁在偏僻的角落里，排布下如此可信赖的人？过去无相识，因为她平凡，危难中堪当重任，因为她不忘初心。孟二梅确实是一个负责任的好干部!
6.1 我对谁负责 谁对我负责
第六课 责任与角色同在
授课教师：初中道法wjmls
部编版 道德与法治 八年级 上册 第三单元 承担社会责任
核心
素养
法治观念：了解责任的来源，在社会生活中自觉承担法律赋予的责任。
责任意识：理解责任的含义，培养较强的责任感，做到既对自己负责，也对他人负责，并在生活中自觉履行责任。
健全人格：学会感恩，主动关心、帮助为我们的幸福生活承担责任的人，做一个有责任心的人。
重
难点
教学重点：掌握角色与责任的关系。
重难难点：理解对自己负责和对他人负责的关系。
核心素养导航
要求：
1. 大字精读，小字通读
2. 围绕目标思考题找出答案
3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记，教师进行指正。
1.责任的含义及来源？
2.责任与角色的关系？
3.对自己负责的表现和意义。
4. 对他人负责的原因和做法？
02 自主学习
教师释疑
1
师友释疑
互助释疑
2
活动一：责任含义、来源
请你续写爸爸的话。
思考


一个 15 岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。 店主说：“这块玻璃是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗 ”孩子说：“是。”爸 爸说：“那么咱们应当赔偿。现在你还 小，这次钱我来付。等你长大了，再 发生类似的事情…… ”
续写：你就要自己承担责任，自己想办法赔偿。
理由：我们要有责任意识，为自己的行为负责。
道德规范、法律规定
道德规范、法律规定
对他人的承诺、道德规范
备注：许多责任不是只有一个来源，同一种责任可能有不同的来源。
课堂笔记
1. 责任的含义及其来源。
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：①对他人的承诺；②职业要求；
③道德规范；④法律规定等。
活动二：责任和角色的关系


一场突如其来的地震，使整个城市变成一片废墟。余震还未结束，救援工作 已经迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭 建的帐篷里做手术，应急管理部门紧急调拨救灾物资，民政部门在社会上组织募活动……
思考
1.在救灾过程中，哪些人承担了责任 他们分别承担了什么责任
2.社会上还有哪些人为救灾承担责任
3.你可以为灾区人民做些什么
(1)在救灾过程中，消防队员、部队战士、 医生、民政部门工作人员等承担了责任。消防队员承 灭火的责任。战士挽救人民生命的责任；医生承担着 救死扶伤的责任；应急管理部门承担调拨救灾物资的责任，民政部门承担着组织物资、 保障后勤的责任；等等。
(2)社会上还有企业为灾区捐款捐物、新闻记者 报道灾情、交通部门抢修道路等，他们都在各自的岗位 上为救灾履行着应尽的责任。
(3)作为社会的一员，我可以为灾区捐款捐物，可 以参加志愿者队伍为灾区服务，等等。
现在的角色 责任 将来的角色 责任
孝敬父母，承担家务，学会自立、自理……
遵守校规，尊敬老师，努力学习，……
遵守社会规则、维护公共秩序，维护国家利益……
真诚相待，彼此尊重，文明有礼，诚实守信……
思考：（1）在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？
（2）将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？
父母
养育儿女
老师
教书育人
医生
治病救人
............
............
子女
家庭：
学校：
社会：
同学/朋友
学生
公民
课堂笔记
2. 责任与角色的关系。
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
（2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
（3）每一种角色都意味着承担相应责任。角色不同，责任不同。
活动三：对自己负责任的表现意义
在当前的生活中：
哪些责任是你独自承担的
哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了
思考


我们成长的过程，就是学 会不断承担责任、勇于承担责 任的过程。例如，自己洗衣服、 做饭，为班级打扫卫生，选择绿色出行方式 …
(1)在家里洗碗、扫地、倒垃圾、整理房间 等；在学校认真听课、按时完成作业、帮助同学、尊敬老 师等；在社会上参加义务植树活动、分类投放垃圾、自 觉遵守公共秩序、参加志愿者服务活动、不闯红灯等。
(2)如在家里，衣服应该由自己洗，却让母亲替自 己洗了；在学校，应该自己将垃圾放入垃圾桶，却让值 日的同学给清理了；等等。
在当前的生活中：
哪些责任是你独自承担的
哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了
思考
课堂笔记
3.对自己负责的表现和意义。
(1) 表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
（2）意义：
①使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；
②有资格、有能力、有信心承担起时代和 国家所赋予的使命。
活动四：对他人、社会负责任的原因和做法


我们享受的美好生活，无不受惠 于他人对我们所负的责任。例如：
◇父母辛勤劳动，为我们提供衣 食，无怨无悔地履行养育子女的责任；
◇老师帮助我们学习，履行教书 育人的责任；
◇解放军战士不畏严寒酷暑，守 卫祖国边疆，用青春和热血承担着保 家卫国的责任；
参考答案 (1)如果没有环卫工人为我们承担责任， 我们的生活环境将会变得肮脏不堪；如果没有公交车 驾驶员为我们承担责任，我们就不能按时、安全地到校 上课；如果没有医生为我们承担责任，我们生病了就得 不到及时治疗，健康就得不到保障；如果没有快递员为 我们承担责任，我们网购的学习用品就可能丢失；如果 没有食堂工人为我们承担责任，我们就吃不到干净卫 生、美味可口的饭菜；等等。
(2)例如，警察依法履行下列职责：预防、制止和 侦查违法犯罪活动；维护社会治安秩序，制止危害社会 治安秩序的行为；维护交通安全和交通秩序，处理交通 事故；组织、实施消防工作，实行消防监督；管理枪支弹 药、管制刀具和易燃易爆、剧毒、放射性等危险物品；等 等。警察履行上述责任，保障了国家安全，维护了社会 安定，维护了正常的工作秩序和生活秩序，为我们创造 出良好的社会面貌及工作、生活环境。
对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些 以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。
思考
课堂笔记
4. 对他人负责的原因
（1）原因：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任；
②只有人人具有责任心，自 觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
◇我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动， 我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 ——爱因斯坦
◇道德义务、责任不是什么外部强加给人的东西，而是一种要这样行 动而不要那样行动的内在需要。 ——车尔尼雪夫斯基
(3)做法：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和 幸福。
课堂笔记
4. 对他人负责的原因和做法？
（1）原因：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任；
②只有人人具有责任心，自 觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
(3)做法：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和 幸福。
05 总结提升
重点知识点背诵
实践
练习题
写做
课时练
第一题 第二题
06 作业布置
感
谢
聆
听
初中道法wjmls

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