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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治
【核心素养】3.7《权利受到制约和监督》分层练习
政治认同：宪法和法律规定了国家机关的职责，了解国家机关职责的来源和要求，即法定职责必须为，法无授权不可为。
道德修养：国家机关要在法定范围内，依照法定程序行使权力，知道各部门依法履行职责，共同服务于人民。
责任意识：.培养学生法治意识和为人民服务的意识，增强维护国家安定和社会秩序的责任感
健全人格：培养学生法治意识和为人民服务的意识，增强维护国家安定和社会秩序的责任感
一、快乐填空。（4题）
1.在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的 ，以保证权力的行使符合 的意愿，体现人民的利益。
2.国家机关要主动创造条件接受 ；公民也要积极参与 国家机关，这是法律赋予我们的责任。
3.在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同 监督、 监督、司法监
督、 监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。
4.根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部门职能分工 ，它们 ， ，共同服务于 ，维护国家安定和社会秩序。
二、选择乐园。（8题）
1．2020年11月16日至17日的中央全面依法治国工作会议也再次重申了一条。公权力的行使，必须以宪法为根本的活动准则，绝不允许任何组织、任何人以任何借口、任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法，做有悖于人民利益的事情。以下说法错误的是（ ）。
A．法定职责必须为，法无授权不可为 B．行政机构不受宪法和法律的约束
C．宪法是根本法，是国家的总章程，具有最高的法律效力。
2．六（1）班的同学们在讨论“小学生能否监督，怎样监督”这个问题。下列观点正确的是（ ）。
A．小丽：小学生参与监督没有任何意义 B．小强：我们有权监督，但一定要依法监督
C．小兵：小学生参与监督的意见，政府部门不会受理
3．生活中，公民可采取多种方式参与监督。撰文在报纸上发表，直接指出某机关工作中的问题属于通过（ ）进行监督。
A．网络 B．书信 C．报刊
4．行政机关要受到（ ）的约束。
A．上级领导 B．法律 C．制度
5．公民参与权力监督的方式不包括（ ）。
A．写信谩骂 B．邻居走访 C．网络举证
6．小学生参与政治生活的实际行动可以是（ ）。
A．亲自参与国家大政方针的制定 B．采用书信、电子邮件、电话等形式向有关部门举报或反映
C．具有选举权的同学积极参加选举活动
7．“缺少有力的监督，权力就可能会被滥用”这句话表明（ ）。
A．有了监督，权力就一定不会被滥用 B．监督应该是监督机关的事，与我们无关
C．接受监督是法治国家的要求，更是社会发展的需要
8．“有人监督是福，没人看、没人管是祸，要是早一点提醒我、监督我、查处我，我可能就不会犯下无法挽回的过错……”这是某贪腐官员在法庭审判现场说的一段话。材料说明（ ）。
A．权力行使不需要监督 B．权力行使需要接受监督 C．有了监督的权利，将会杜绝腐败三、判断题（5题）
1.公民可采取多种方式参与监督。例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映。（ ）
2.监督行政机关是公民依法享有的权利。（ ）
3.小学生年纪还小，遇不到什么大事情，没有必要对国家机关进行监督。（ ）
4.国家机关行使职权时违反法律规定，如果不是故意造成损失的，可以不用赔偿 。（ ）
5.国家机关行使职权时违反法律规定，如果不是故意造成损失的，可以不用赔偿。（ ）
四、简答题（2题）
1.实行政府信息公开的法律依据是什么？
2.如果行政机关违法行使职权，造成损失，要不要受到处罚？
参考答案
基础巩固
一、填空题：
1. 监督 人民 2监督 监督 3.国家机关 民主 群众
4.不同 各司其职 各负其责 人民
二、选择题:
1．B 2．B 3．C 4．B 5．A 6．B 7．C 8．B
三、判断题：
1.√ 2. √ 3. × 4. × 5. ×
综合提升
四、简答题（2题）
1.提示：我国法律规定，行政机关在行使行政管理职权的过程中，要通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等合法的形式，主动向社会公开有关信息，包括与公民切身利益相关的信息，需要公民广泛知道或参与的信息，各行政机关的机构设置、职能、办事程序等信息。
2..国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。这既保障了公民的合法权益，又促使国家机关依法行使职权。
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