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2024仁爱版英语七上Unit 3 语法聚焦
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语法聚焦　　
1. 频度副词
1) 概述: 一般表示次数、频率的副词，是用来表示动作的频率的。
2) 位置: 一般位于be动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。但sometimes 的位置比较灵活，既可以放在句首，也可以放在句中或句末。
3) 用法: 通常和一般现在时连用，表示经常性、习惯性或反复发生的动作。
4) 常见的频度副词有 always、usually、often、sometimes 、seldom、never 等，它们表示频率的高低见下图:
always →总是
usually →通常
often →经常
sometimes →有时,偶尔
seldom →很少,不常
never →从不,从未
2. 可数名词的用法
1) 英语中可数名词是指可以直接用数目进行计算的名词。可数名词有单复数之分，名词单数形式表示单一的概念，前面通常有不定冠词a/an或者数词one修饰。名词复数形式表示≥2的概念，前面通常有表示复数概念的限定词修饰。如除了one这类基数词，many、these、 those 等。
2)用法:
冠词 可用不定冠词a/an修饰。例如: a school 一所学校 an activity 一项活动
修饰词 可用some、many修饰或“数词+表示量的名词+of” 结构来修饰。例如: three apples 三个苹果 three boxes of apples 三箱苹果
主谓一致 如果是单数名词作主语,则谓语动词用单数,如果是复数名词作主语,谓语动词用复数。例如: The student is/comes from America. 这个学生来自美国。 These students are/come from America. 这些学生来自美国。
提问数量 用“How many+可数名词复数.”。例如: -How many bananas are there 有多少香蕉 -Three. 三个。
3) 可数名词单数变复数的规则变化如下:
① 一般情况: 词尾加-s
book- books (书)
② 以s, x, ch, sh结尾词尾: 加-es
watch- watches (手表)
③ 以f或fe结尾:
变f或fe为v再加-es , 例如：knife-knives (小刀)
直接加-s , 例如：roof-roofs (屋顶)
④ 以辅音字母加y结尾：变y为i再加-es
party-parties (派对)
⑤ 以辅音字母加o结尾：
表示有生命的词尾加-es tomato-tomatoes (西红柿) potato-potatoes (马铃薯) hero-heroes (英雄)
表示无生命的词尾加-s photo-photos (照片) piano-pianos (钢琴) zoo-zoos(动物园) radio-radios (收音机)
4) 可数名词单数变复数的不规则变化如下:
① 改变单数名词中的元音字母:
man-men (男人)
foot-feet (脚)
woman-women(女人)
tooth-teeth (牙齿)
② 单复数形式相同
sheep-sheep (羊)
deer-deer (鹿)
Chinese-Chinese (中国人)
③ 其他形式
child-children (孩子)
mouse-mice(老鼠)
3. There be 句型结构
1) 概述: There be 句型常见的结构为"There be +主语+地点状语.”，表示“某地有某物/某人”，其中there本身无词义，be为谓语，There be后面的名词为句子的主语。
2) There be句型的相关句式见下表:
① 肯定句:
There be +主语(a/an+可数名词的单数/不可数名词/不定代词) +地点状语.
There be+主语(可数名词复数) +地点状语.
② 否定句:
There be + not +主语+地点状语.
③ 一般疑问句:
-Be+there+主语+地点状语
-Yes, there + be.
-No, there + be + not.
④ 特殊疑问句
特殊疑问词+主语+be+there+地点状语
例:
There is a lab building in our school. 我们学校有一幢实验楼。
There are two teaching buildings in the school. 这个学校有两幢教学楼。
There isn't any water in the bottle. 瓶子里没有水。
-Are there any pencils in your schoolbag 你书包里有铅笔吗
-Yes, there are. /No, there aren' t. 是的，有。/不，没有。
How many students are there in the classroom 教室里有多少个学生
3) 注意事项:
① 当主语是人时，用“Who's +介词短语 ”;
当主语是物时，用“What's +介词短语 ”。
其中there在口语中常常省略。无论原句的主语是单数还是复数，对其提问时一般都用be动词的单数形式(回答时却要根据实际情况来决定)。
例:
There is a ball on the table. →
What's on the table
There are somebooks in the room.
→What's in the room
② 对地点状语提问: 用“Where is/are +主语 ”表示“询问某人/物在哪里 ”(注意其答语变化)。
③ 对数量的提问一般有两种提问方式 :
如果主语是可数名词，无论是单数还是复数。→ How many+可数名词复数+ are there +介词短语
如果主语是不可数名词。→ How much+不可数名词+ is there+介词短语
例:
There are twelve books on the desk.→
How many books are there on the desk
There is a cat in the box.→
How many cats are there in the box
There is some juice in the bottle.→
How much juice is there in the bottle
④ 如果肯定句中含有some一词，在变为否定句或疑问句时应改为any。
4) There be与have/has的区别
There be 表示“在某地有某人/某物”;
have/has表示“某人拥有某物”。
但是要注意的是，There have/has这一表达是错误的。
例:
I have a bag. There are many pencils in the bag. 我有一个包。包里有很多铅笔。
5) there be 句型主语部分有多个名词并列时，be动词要与邻近的主语保持一致，即就近原则。
例:
There is a box and two knives on the table. 桌子上有两把刀和一个箱子。
There are two knives and a box on the table. 桌子上有一个箱子和两把刀。

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