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2024新浙江版七年级上科学期中模拟卷（三）
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题（每空2分，总计40分）
1． 下列是本学期课本中的实验观察，观察过程中不是借助放大镜作为观察工具的是（ ）
A．观察指纹纹路 B．观察蜗牛外形 C．观察草履虫细胞结构 D．观察方糖颗粒
2． 在杭州亚运会田径项目赛场上，一群特殊的“搬运工”引起了观众的注意，这就是机器狗。它们承担了搬运器材的工作。下列关于机器狗的叙述，正确的是（ ）
A．它是生物，因为它会运动，帮助工作人员搬运铁饼
B．它是生物，因为它能够根据指令作出反应
C．它不是生物，因为它不能通过光合作用制造有机物
D．它不是生物，因为它不具备生物的基本特征
3． 2021年一群亚洲象一路北上“逛吃逛喝”，人们对它们的爱护与宽容绘就了一幅人与自然和谐相处的美好画卷，让世界看到了守护自然生态、维护生物多样性所贡献的中国智慧。下列做法不符合保护生物多样性这一主题的是（ ）
A．保护、还原生物栖息地 B．过度、无序开发旅游资源
C．严厉打击非法猎捕活动 D．扩大珍稀濒危物种拯救行动
4．）下列单位换算正确的是（ ）
A．5.8米＝5.8×1000＝5800毫米 B．3.4分米2＝3.4分米2×100＝340厘米2
C．2小时＝2×3600秒＝7200秒 D．4.5升＝4.5升×1000毫升＝4500毫升
5．生物通过自身形态结构变化来适应环境。下列关于生物与环境关系描述不正确的是(　 　)
A．甲图：竹节虫的形态像竹节是对高湿度的适应
B．乙图：骆驼刺根系发达是对缺水环境的适应
C．丙图：北极熊厚厚的皮毛是对寒冷环境的适应
D．丁图：龟背竹向窗户方向生长是对单侧光的适应
6．凭你的生活经验，下列表述符合实际情况的是（ ）
A．体育测试中，小金100米赛跑成绩约8秒 B．我们上课的教室面积约为260平方米
C．一瓶农夫山泉水的体积的550升 D．杭州今年夏天的最高气温接近43℃
7． 以下可以通过科学实验来研究的是（ ）
①使洗衣粉达到最佳去污效果，水温应控制在什么范围 ②驾驶车辆时，踩刹车次数如何影响能耗
③行人闯红灯后，该接受何种处理
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
8． 若有下列一组测量数据：0.2343米，2.34米，234毫米，234分米，各自对应的刻度尺的最小刻度分别是（ ）
A．1分米、1毫米、1厘米、1米 B．1毫米、1分米、1厘米、1米
C．1毫米、1分米、1分米、1米 D．1厘米、1分米、1毫米、1米
9． 近期感冒又流行起来，为监测体温，小科买回来一水银体温计，对其进行探究。回答下列小题。用体温计测得某病人的体温为37.3℃后，忘记把水银甩回玻璃泡又依次测量了其他四位病人甲，乙，丙、丁的体温，测量结果分别为37.3℃，37.3℃.38.4℃，38.4℃，其中一定发烧的病人是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
10．伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求说出“能用种子繁殖的植物”的诗词。如图哪位选手会胜出？（ ）
A．B．C． D．
11．小余在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）
A．稀碘液、自来水、生理盐水 B．生理盐水、凉开水、稀碘液
C．凉开水、生理盐水、稀碘液 D．自来水、生理盐水、稀碘液
12．下列对操作导致的结果分析不合理的是（ ）
A．在用试管做液体加热实验时，若试管底部与灯芯接触，则试管容易发生破裂
B．一刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值小
C．用累计法测细金属丝的直径时，若线绕得不紧密，则测量值比真实值大
D．找到观察物后要使物像更清晰，那么应调节显微镜的细准焦螺旋
13．如图是小北同学在观察了植物细胞后，根据观察结果制作的植物细胞模型。根据评价量表中的结构完整性指标，你认为小北制作的植物细胞模型等级评定应为（ ）
指标 优秀 合理 达标 待改进
结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误（含缺失） 结构有2处错误（含缺失） 结构有3处错误（含缺失）
A．优秀 B．合理 C．达标 D．待改进
14．一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm，则这个物体的测量值应取（ ）
A．8.47cm B．8.428cm C．8.43cm D．8.4275cm
15．水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。据表判断，下列叙述错误的是（ ）
门 被子植物门
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
目 禾本目 蔷薇目
科 禾本科 豆科
属 稻属 小麦属 大豆属
种 水稻 小麦 大豆
A．表中所列的最大分类单位是门 B．水稻和小麦的亲缘关系比较近
C．水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的少 D．蔷薇目所含的生物种类数量远比大豆属多
16．小丽同学为测量小石块体积，先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2﹣V1。实验后跟同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致小丽同学测量结果偏小的是（ ）
A．注入一定量水后仰视读数，其余读数正确 B．待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时有水滴溅出，读数均正确 D．捆绑小石块的绳太粗，操作和读数均正确
17．如图：甲为显微镜结构，乙为高倍镜下口腔上皮细胞物像，丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某细菌的运动轨迹。下列相关说法正确的（ ）
A．甲：使用时应先使镜筒上升，眼睛注视Q，再使镜筒下降，眼睛注视P
B．乙：装片内有气泡，原因是细胞没有涂抹均匀
C．丙：将装片向左下方移至视野中央，转动物镜转换器为高倍镜，调节光圈，调节细准焦螺旋
D．丁：细菌实际运动方向为顺时针方向
18．某注射用蒸馏水瓶，按图甲放置测得底面直径为D，液面高度为H1；按图乙放置，测得空间的高度为H2。若瓶子厚度不计，那么该瓶的容积为多大（ ）
A．DH1H2 B．D2（H1+H2） C． D．
19．如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置，下列有关说法错误的是（ ）
A．在实验前应该检验装置的气密性
B．为了使实验现象更明显，可换用更细的玻璃管
C．实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管
D．为更好地控制变量，可在B试管内放入等数量的同种死昆虫
20．有一支刻度不清的温度计，插入冰水混合物时液柱的高度为2.5厘米；插入1标准大气压下沸腾的水中时液柱的高度为17.5厘米。那么这支温度计液柱的高度为8.5厘米时，被测物体的温度为（ ）
A．40℃ B．37℃ C．50℃ D．33℃
二、填空题（每空2分，总计48分）
21．(6分)某兴趣小组做了如图所示的一个实验。请你根据图中提供的信息，推测他们要研究的问题是　 　：实验中起到对照作用的是 　 　组；B组的实验结果会是 　 　。
22．(10分)如图是几种动物及它们的呼吸器官，结合自己所学知识回答一下问题：
（1）以上呼吸器官中，只有依靠水分才能完成气体交换的是　 　（填图下标注），所以不能生活在干燥的环境中。
（2）将以上生物分成两大类，一类是甲，另一类是乙、丙、丁，分类的依据是　 　。
（3）鸟的呼吸器官是肺。标号[2]是气囊，其功能是　 　，以适应空中的飞翔生活。
（4）比较以上四种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是　 　。
根据自己所学知识对以上四种呼吸器官结构的相似之处做出你的推断，试写出两　 　。
23．(8分)2023年1月5日，中国邮政银行发行了《癸卯年》特种邮票，当天小东用金属刻度尺来测量邮票的宽度和厚度。
（1）如图所示，小东测得邮票的宽度为 　 　，若在夏季用该刻度尺测量该邮票的宽度时（忽略纸张的热胀冷缩），其测量结果将 　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（2）为测出该邮票的厚度，小科将若干张邮票叠加压紧后测量厚度，记录4次测量的数据分别为2.61cm、2.60cm、2.15cm、2.59cm，则这叠邮票的平均厚度为 　 　，然后用这叠邮票的厚度除以张数就是一张邮票的厚度。在本次测量邮票的厚度中测量多次的目的是 　 　。
24．(4分)小明在实验课上制作洋葱表皮细胞临时装片，并通过显微镜进行观察。
（1）小明在染色时，将红墨水滴在①处，接下来的操作应该是：　 　。
（2）小明在显微镜中观察到的细胞如图乙所示，若他直接将物镜转为高倍镜，可能会出现图丙中 　 　。
25．(4分)甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。（π取3）甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为0.04厘米，然后测出卷筒纸内半径r为2厘米，外半径R为6厘米，则卷筒纸的总长度L为 　 　。
乙同学的方法是：首先测出卷筒纸内半径为r为2厘米，外半径为R为6厘米，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0为7.7米，此时卷筒纸的外半径减小到R0（R0＝5厘米），则卷筒纸的总长度L为 　 　。
26．(6分)科学研究、探索自然的重要方法是观察和实验。
（1）小科用水银体温计测量体温时（如图甲所示），沿 　 　（填“A”“B”“C”或“D”）方向观察易于读数。图乙是另一支温度计，此时读数为 　 　℃。
（2）小科在测量某一物体的长度（如图丙所示），该刻度尺的最小刻度为 　 　。
27．(4分)如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置位于液泡的　 　（填“上方”或”下方”）和移动的方向　 　（填“顺时针”或”逆时针”）。
28．(6分)卷耳(如图甲)是一种常见的植物，与其他植物竞争光、水和空间的能力极强。
(1)2021年11月，台州“华顶卷耳”被确定为全球新物种。华顶卷耳的叶片在地面上方伸展开，以获取更多阳光，有利于进行_________作用制造有机物，华顶卷耳花梗长，花瓣无毛，种子与相近种类不同。图乙二歧式检索表中P、Q、R、S分别表示一种植物，其中一种是华顶卷耳，它是_______。
　
(2)卷耳具有强大的竞争能力和适应能力，能在短时间内成为其生活区域内的优势种群。卷耳的下列结构及特征支持其上述能力的是____________。
A．根系发达，对水肥吸收能力强 B．枝叶众多，覆盖地面范围广 C．种子多，繁殖能力强
三、探究题（每空2分，总计32）
29．(6分)盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。
提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？
作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。
器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%的食盐水。
（1）实验步骤：
①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在50mL的10%食盐水中，B组浸泡在 　 　中。均在相同的条件下浸泡6 小时左右。
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A、B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中实验组是 　 　组。
③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。
（2）预测结果、得出结论：如果种子萌发数A组＜B组，说明 　 　。
30．(8分)有一天，小华看见妈妈在腌制萝卜条，其过程是将洗净的萝卜切成条，放在盛有少量凉开水的玻璃罐里，撒上一些食盐，一段时间后，就制成了清脆可口的腌萝卜条。小华发现玻璃罐里的萝卜条变小了，水却变多了。为什么会出现这种现象呢？小华作出假设并进行实验求证。
(1)假设：____________________________________________________________。
(2)主要实验步骤：在两片载玻片上分别滴加0.9%和2%的氯化钠溶液，刮取口腔上皮细胞并涂抹在溶液中，盖上盖玻片，用显微镜观察，隔一段时间后再次观察。
(3)实验现象如图1和图2所示：
　
通过查阅资料获知，植物细胞和微生物细胞置于较高浓度的溶液中，也会出现类似图2的现象。上述事实支持了小华所作出的假设。
(4)思考：
①小华在低倍镜的视野中观察到某上皮细胞位于视野的右上方，若要在高倍镜下继续观察该细胞，必须在载物台上将临时装片向___________移动。
②根据图1的实验现象，小华明白了平时做口腔上皮细胞临时装片时为什么要用0.9%的氯化钠溶液，并将它称之为生理盐水的原因，这是因为0.9%的氯化钠溶液能使口腔上皮细胞_________________。
③根据上述探究，你认为在给植物施肥时，应注意什么？___________________________。
31．(6分)教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如右图）．
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次．
③换成双层玻璃板重复上述实验．
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？　 　．
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
玻璃球被弹开的距离（cm） 单层 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80
双层 20 23 24 24 24 25 22 22 21 25 23
（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 　 来反映的．
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 　 　．
32．(6分)甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块，记下水的体积 V1；然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2。乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2﹣V1。比较这两种方法：回答下列问题：
（1）为了使实验结果（如图所示）更准确，你将选择方法 　 　（选填“甲”或“乙”）。
（2）如果某同学实验读数如图所示，则测得这块碎石的体积是 　 　。
（3）实验后，两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是 　 　。
A．注入一定量水后俯视读数，其余读数正确
B．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
33．(6分)小科用自制的温度计（如图甲），来探究玻璃细管内的液柱高度h与哪些因素有关。他分别选用两个不同横截面积的细管的装置，分别标记为S1和S2，然后分别把两套装置中的玻璃瓶浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在下表中。
（1）根据表中的实验数据，可以判断中玻璃细管横截面积S1　 　S2（选填“＜”、“＝”或“＞”）。
（2）分析比较序号1、2、3的数据，小科基于的假设是：玻璃细管内的液柱高度h与 　 　有关。
（3）小科把自制的温度计（细管的横截面积为S1）放入水中，稳定后测得液柱高度为10厘米。请结合表格数据分析，此时水的温度是 　 　℃。
序号 横截面积 温度t/℃ 液柱高度h/cm
1 S1 0 4
2 S1 20 8
3 S1 40 12
4 S2 0 4
5 S2 20 10
6 S2 40 16
2024七上科学期中模拟卷（三）（参考答案）
一、选择题
1． 【答案】C
【解析】【考点】常用仪器的名称．
【分析】日常生活中使用的放大镜是凸透镜，物体放在凸透镜一倍焦距以内，成正立、放大的虚像。
【解答】解：观察指纹的纹路、蜗牛的外形、方形蔗糖的构成颗粒需借助放大镜作为观察工具，观察草履虫细胞结构需用低倍显微镜。
故选：C。
2． 【答案】D
【解析】【考点】生物的基本特征；生物与非生物的识别．
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都能遗传和变异。
【解答】解：ABC、会运动、根据指令作出反应、通过光合作用制造有机物等都不属于生物的共同特征，因此不能作为机器狗是否属于生物的判断标准，ABC错误。
D、机器人不能进行新陈代谢、不能够生长和繁殖、不能遗传和变异等，即不具备生物的基本特征，因此不属于生物，D正确。
故选：D。
3． 【答案】B
【解析】【考点】保护生物多样性的措施．
【分析】保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【解答】解：由分析可知保护、还原生物栖息地、严厉打击非法猎捕活动、扩大珍稀濒危物种拯救行动都是维护生物多样性的措施，过度、无序开发旅游资源会破坏生物多样性。
故选：B。
【点评】熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键。
4． 【答案】C
【解析】【考点】物理量的单位及其换算．
【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
【解答】解：A．5.8米＝5.8×1000毫米＝5800毫米，故A错误；
B．3.4分米2＝3.4×100厘米2＝340厘米2，故B错误；
C．2小时＝2×3600秒＝7200秒，故C正确；
D．4.5升＝4.5×1000毫升＝4500毫升，故D错误。
故选：C。
5． 【答案】A
【解析】[命题考向： 考查生物对环境的适应、生物与环境的关系。解析：竹节虫的形态像竹节是为了保护自己不被天敌发现，而不是对高湿度的适应。]
故答案为 A
6． 【答案】D
【解析】【考点】估值．
【分析】首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。
【解答】解：A、中学生跑完百米的时间约15s，故A不符合实际；
B、一间教室的长、宽大约为10m、8m，则教室面积约为：S＝ab＝10m×8m＝80m2，故B不符合实际；
C、一瓶农夫山泉水的体积约为550毫升，故C不符合实际；
D、杭州今年夏天的最高气温接近43℃，故D符合实际。
故选：D。
7． 【答案】A
【解析】【考点】科学探究的基本环节．
【分析】科学是研究各种自然现象，寻找它产生、发展的原因和规律。针对自然现象来判断要探究的问题是否属于科学探究。
【解答】解：①洗衣服的最佳去污效果，属于自然现象，水温是变量，故可设计控制变量的实验；
②刹车次数与耗能的关系，属于自然现象，设置对照实验进行探究；
③行人闯红灯，属于人的行为和交通规则，不属于自然现象。
故①②符合科学探究范围，故选：A。
8． 【答案】B
【解析】【考点】长度的测量．
【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，有且只有一位估读值，把给出数据换算成小数点后只有一位数字的数据，其单位就是刻度尺的分度值。
【解答】解：0.2343米，它对应的刻度尺的分度值为毫米；
2.34米，它对应的刻度尺的分度值为分米；
234毫米，它对应的刻度尺的分度值为厘米；
234分米，它对应的刻度尺的分度值为米。
故选：B。
9． 【答案】C
【解析】【分析】在使用体温计前，一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为体温计下方有一缩口，水银柱不能自动流回玻璃泡。
【解答】解：用体温计测得某病人的体温为37.3℃后，忘记把水银甩回玻璃泡又依次测量了其他四位病人甲，乙，丙、丁的体温，即体温计的初始温度是37.3℃，甲、乙的测量结果都是37.3℃，说明甲、乙的体温是低于或等于37.3℃，甲、乙不发烧；
测量丙、丁的示数为38.4℃，38.4℃，说明丙的体温一定是38.4℃，丁的体温是低于或等于38.4℃，所以丙一定发烧，丁可能发烧也可能不能发烧。
故选：C。
10．【答案】C
【解析】【考点】种子植物．
【解答】解：A、“春水绿如染”中提到是藻类植物，藻类植物无根茎叶的分化，靠孢子繁殖，A正确；
B、此诗句中提到的植物是苔藓植物，苔藓植物有茎叶的分化，无根，靠孢子繁殖，B错误；
C、此诗句中提到的梅花属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子的分化，靠种子繁殖，C正确；
D、此诗句中提到的蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，靠孢子子繁殖，D错误。
故选：C。
11．【答案】C
【解析】【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→刮→涂→盖→染。
【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。故制作人口腔上皮细胞的临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、稀碘液，ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
12．【答案】B
【解析】【考点】实验操作注意事项的探究．
【分析】A.酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，要用外焰加热，据此分析；
B.刻度间隔小了，刻度尺上所显示的1cm要比真实的1cm小，据此分析；
C.把细金属丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度L，则细铜丝直径d＝L/n，据此分析；
D.夏天由于钢制刻度尺的长度变大，所以测量值偏小；冬天由于钢制刻度尺的长度变小，所以测量值偏大，据此分析。
【解答】解：A.酒精灯的内焰温度最低，外焰温度最高，当加热试管时，如试管底与灯芯接触，会因为受热不均，导致试管破裂，A正确；
B.刻度尺的刻度间隔小了，会使测量值大于真实值，即测量结果将会偏大，B错误；
C.累计法测量是因为金属丝太细，绕在一个线圈上测量，然后就平均值，如果绕的不紧密，中间有空隙，则测量值比真实值大，C正确；
D.找到观察物后要使物像更清晰，那么应该调节显微镜的细准焦螺旋，D正确。
故选：B。
13．【答案】B
【解析】【考点】植物细胞的基本结构．
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【解答】解：植物细胞的细胞结构有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分）、细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；该模型存在的缺陷是缺少细胞壁，因此等级评定应为合理。
故选：B。
14．【答案】C
【解析】【考点】长度的测量．
【分析】在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差；
计算时偏差较大的读数是错误的，去除错误读数，取其余正确测量值的平均值即为测量结果；
在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同。
【解答】解：从题中数据可知，8.64cm与其它数据相差较大，所以8.64cm是错误的，应去掉；
为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故物体的长度是：
L＝≈8.43cm，
故ABD错误、C正确。
故选：C。
15．【答案】C
【解析】【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．最大的等级是界，最小的等级是种，解答即可。
【解答】解：A、表中所列的最大分类单位是门，A正确。
B、水稻和小麦同科，水稻和大豆同门，所以水稻和小麦的亲缘关系比较近，B正确。
C、分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近；门大于科，所以水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的多，C错误。
D、目大于属，蔷薇目所含的生物种类数量远比大豆属多，D正确。
故选：C。
【点评】此题主要考查了对生物的分类及分类单位的认识，基础知识，常考查知识点，一般为选择、填空、解答形式。
16．【答案】C
【解析】【考点】体积的测量．
【分析】测量小石块的体积，正确的步骤如下：先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2﹣V1。用量筒测体积读数时，主要应该平视量筒内凹液面最低处，俯视读数会导致读数偏大，仰视会导致读数偏小。
【解答】解：A、注入一定量水后仰视读数，其余读数正确，仰视读数是偏小的，所以会导致实际在量筒里注入适量的水的体积大于V1，所以测量的结果石块的体积为V2﹣V1其实是偏大的；故A错误；
B、待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确，俯视读数会导致读数偏大，所以实际水和石头的总体积V2是偏小的，所以用该数据测量的结果石块的体积为V2﹣V1也是偏大的，故B错误；
C、在浸入小石块时有水滴溅出，读数均正确，所以读数V2是比真实值偏小的，所以V2﹣V1的读数叶偏小，测量结果偏小，故C正确；
D、捆绑小石块的绳太粗，操作和读数均正确，会导致V2偏大，所以计算石块的体积为V2﹣V1的数值也会偏大，故D错误；
故答案为：C。
17．【答案】C
【解析】【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
【解答】解：A、使用时应先使镜筒上升，眼睛注视P目镜位置，再使镜筒下降，眼睛注视 Q物镜 位置，以免物镜压坏玻片标本，A错误。
B、乙装片内有气泡，是由于加盖盖玻片操作不规范引起的。正确的操作方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，B错误。
C、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，丙相应操作，将装片向左下方移至视野中央、转动物镜转换器变为高倍镜、调节光圈、调节细准焦螺旋，使使物像更加清晰，C正确。
D、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。所以，若显微镜视野中观察到的箭头指向是顺时针方向，旋转180度后还是顺时针方向。视野中细菌的运动方向是逆时针，实际运动方向也为逆时针，D错误。
故选：C。
18．【答案】D
【解析】【考点】体积的测量．
【分析】利用V＝Sh求出水和水面上方空出部分的体积；瓶的容积等于水的容积和瓶中空出部分的体积之和。
【解答】解：图甲放置测得底面直径为D，底面积：S＝π（）2；
水的体积为：V水＝SH2＝π（）2×H1，
根据图乙可知，瓶中水面上方空出部分的体积：V′＝SH2＝π（）2×H2，
水瓶的容积：V总＝V水+V′＝π（）2×H1+π（）2×H2＝πD2（H1+H2）。
故选：D。
19．【答案】C
【解析】【考点】科学探究的基本环节．
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
【解答】解：A、为了防止呼吸作用产生的二氧化碳逸出，因此在实验前应该检验装置的气密性，A正确；
B、换用更细的玻璃管使红色水滴移动的距离更加明显，B正确；
C、实验时用手握住试管会导致试管内压强改变，影响实验结果，C错误；
D、对照实验是唯一变量实验，因此为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫，D正确。
故选：C。
20．【答案】A
【解析】【考点】温度及温度的测量．
【分析】温度计上刻度值的变化量与温度的变化量成正比。设液柱的长度为L，实际温度为t，则它们之间存在这样的关系：。
【解答】解：当液柱的高度为8.5cm时，根据 得到：
；
解得：L＝40℃。
故选：A。
二、填空题
21．【答案】洗涤剂会不会对种子萌发产生影响？C；种子不能正常生长或者死亡
【解析】【考点】科学探究的基本环节．
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组，解答即可。
【解答】解：观图可知：A组棉花中加入洗餐具用的中性洗涤剂溶液，实验结果是种子的生长受到抑制；C组棉花中加入清水，起到对照作用，实验结果是种子能正常生长，推测他们要研究的问题是：洗涤剂会不会对种子萌发产生影响？
B组棉花中加入洗衣服用的合成洗涤剂溶液，B组实验结果会是：种子不能正常生长或者死亡。
故答案为：洗涤剂会不会对种子萌发产生影响？C；种子不能正常生长或者死亡
22．【答案】（1）甲、乙； （2）体内有无脊椎骨构成的脊柱（3）辅助呼吸
（4）由水生到陆生；气体交换面积大、分布着丰富的毛细血管、进行物质转移的途径短
【解析】【解答】解：（1）图中蚯蚓用湿润的体壁呼吸，鱼用鳃呼吸，它们依靠水分才能完成气体交换，所以不能生活在干燥的环境中。图中鸟类和家兔用肺呼吸，由于鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），为恒温动物
（2）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。图中甲蚯蚓属于无脊椎动物，乙、丙、丁属于脊椎动物。
（3）鸟飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。所以1是气管，2是气囊，3是肺。鸟的体内有发达的气囊起到辅助呼吸的作用。
（4）比较以三种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。图中蚯蚓用湿润的体壁呼吸，鱼用鳃呼吸，鸟类和家兔用肺呼吸。它们的呼吸结构域功能相适应的共同点有：气体交换面积大、分布着丰富的毛细血管、进行物质转移的途径短等。
故答案为：（1）甲、乙； （2）体内有无脊椎骨构成的脊柱（3）辅助呼吸
（4）由水生到陆生；气体交换面积大、分布着丰富的毛细血管、进行物质转移的途径短
23．【答案】（1）3.50cm；偏小；（2）2.60cm；多次测量求平均值减小误差。
【解析】【考点】实验数据处理或者误差分析；长度的测量．
【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0刻度线开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；根据金属的热胀冷缩，判断出尺子本身的变化，再结合刻度值不变来进行分析
（2）在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差；
计算时偏差较大的读数是错误的，去除错误读数，取其余正确测量值的平均值即为测量结果。
【解答】解：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm＝0.1cm；口罩左侧与0刻度线对齐，右侧与3.50cm对齐，故邮票的宽带为3.50cm；
由于金属的热胀冷缩，夏季尺子实际长度膨胀变大，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏小；
（2）从题中数据可知，2.15cm与其它数据相差较大，所以2.15cm是错误的，应去掉；
为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故邮票的平均厚度是：h＝＝2.60cm；
测量邮票的厚度中测量多次的目的是多次测量求平均值减小误差。
故答案为：（1）3.50cm；偏小；（2）2.60cm；多次测量求平均值减小误差。
24．【答案】（1）用吸水纸从盖玻片的③处吸引，使染液浸润标本的全部；（2）A。
【解析】【解答】解：（1）小明在染色时，将红墨水滴在①处，接下来的操作应该是：用吸水纸从盖玻片的③处吸引，使染液浸润标本的全部．
（2）放大倍数小，观察到的物像就小，所以乙图是用低倍镜观察的视野；全面的观察材料，如果需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察。转换高倍镜后，只有轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像，所以若他直接将物镜转为高倍镜，可能会出现图丙中A，找不到物像。
故答案为：（1）用吸水纸从盖玻片的③处吸引，使染液浸润标本的全部；（2）A。
25．【答案】2400cm；2240cm。
【解析】【考点】长度的测量．
【分析】因为纸很薄且卷绕得很紧，所以从紧密地卷成筒状纸的横截面积的形成来分析，应是由纸的厚度和长度叠加而成的。
【解答】解：
①甲同学的方法：
不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的；
则测出横截面积的大小为：π（R2﹣r2）；
因为纸的厚度为d＝0.04cm；卷筒纸内半径r＝2cm，卷筒纸外半径R＝6cm，
所以纸的总长度L＝＝＝2400cm；
②乙同学的方法：
卷筒纸的横截面积的大小为：π（R2﹣r2）；被拉开的部分卷筒纸横截面积的大小为：π（R2﹣）；
因为纸的厚度为d＝；因为卷筒纸内半径为r＝2厘米，外半径为R＝6厘米，拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0＝7.7米＝770厘米，此时卷筒纸的外半径减小到R0＝5厘米，所以纸的总长度（L）的计算表达式L＝＝＝2240cm。
故答案为：2400cm；2240cm。
【点评】本题考查长度测量的特殊方法，对于微小的长度、质量等物理量采用累积法，认识到纸的厚度为d与纸的总长度为L的乘积等于横截面积π（R2﹣r2）是关键。
26．【答案】（1）B；﹣22；（2）1mm；
【解析】【考点】体温计的使用及其读数；长度的测量；温度及温度的测量．
【分析】（1）中间比边缘厚的透镜是凸透镜，物体放在凸透镜的一倍焦距以内，物体成正立、放大的虚像。
温度计的读数时，要注意分度值，区分液面刻度是在零上还是零下位置；
（2）使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0刻度线开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：（1）体温计的内部的玻璃管很细，直接观察不易读出示数，利用放大镜的作用，使玻璃管放大，放大镜实质是一个凸透镜，如图只有在位置B观察，体温计的横截面的中间比边缘厚，才能起放大镜作用；
图乙：温度计的分度值是1℃，液面在零刻度以下，示数是﹣22℃；
（2）图丙中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；
故答案为：（1）B；﹣22；（2）1mm；
27．【答案】上方；逆时针。
【解析】【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】显微镜成倒立的像，简便方法写纸上到过来看，解答即可。
【解答】解：显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。视野中的叶绿体位于液泡的下方，细胞质环流方向为逆时针。因此，藻类细胞中叶绿体的位置是位于液泡上方；细胞质环流的方向是逆时针。
故答案为：上方；逆时针。
28．【答案】（1）光合 S （2）ABC
【解析】[命题考向： 考查光合作用的过程、检索表的使用、生物对环境的适应。解析：(1)植物的叶片中往往含有大量的叶绿素，可利用太阳能，吸收空气中的二氧化碳，通过光合作用转化为氧气和有机物。(2)卷耳的根系发达，更容易吸收土壤中的水分与无机盐，同时导致其他植物能吸收的水肥量减少；卷耳枝叶众多，有利于其自身光合作用的同时，还会对其他植物形成遮挡，阻碍其他植物的光合作用；卷耳的种子数量众多，繁殖能力和适应性强。综上所述，卷耳具有强大的竞争能力与适应能力，能形成生物优势。]
故答案为 （1）光合 S （2）ABC
三、探究题
29．【答案】（1）清水；A。（2）10%的食盐水抑制大豆种子的萌发。
【解析】【解答】解：（1）①为了确保实验结果只是由盐度的不同引起的，就应当使这两组种子所处环境中除盐度不同外，其它条件都相同；因此A组浸泡在10%的食盐水中，B组种子应该浸泡在清水中，以形成对照实验。②在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此，在该实验中，实验组是A组，对照组是B组。
（2）实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系，必须围绕做出的假设来得出结论，因此①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以促进大豆种子的萌发；②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水抑制大豆种子的萌发；③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发没有影响。
故答案为：（1）清水；A。（2）10%的食盐水抑制大豆种子的萌发。
30．【答案】（1）萝卜条在较高浓度的外界溶液中会失水变小
（4）①右上方 ②维持正常的形态 ③ 不能一次施肥过多
【解析】命题考向： 考查探究实验的设计能力、显微镜的使用方法、细胞的吸水与失水。解析：(1)根据生活现象，即撒盐后罐内的萝卜条会变小，水却变多，可以做出假设。(4)①使用显微镜时要将位于视野右上方的细胞移动到中央，则需要将装片向右上方移动。②当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，当外界溶液浓度低于细胞液浓度时，细胞吸水。当外界溶液浓度等于细胞液浓度时，细胞吸水和失水保持动态平衡，可以维持细胞形态。③施肥时如果一次性施用太大的量会导致外界溶液浓度大于细胞液浓度，导致细胞失水。
故答案为：（1）萝卜条在较高浓度的外界溶液中会失水变小（4）①右上方 ②维持正常的形态 ③ 不能一次施肥过多
31．【答案】（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板；（2）玻璃球被弹开的距离；（3）受到相同敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强。
【解析】【考点】科学探究的基本环节．
【分析】此实验是把玻璃板振动的强弱转换成了玻璃球被弹开的距离，利用了转换的思想方法，这样通过观察玻璃球被弹开的距离就可以比较单层和双层玻璃板的振动强弱。
【解答】解：（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，是造成玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱的主要原因；
（2）当玻璃板受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开的距离来反映的，这是转换的研究方法；
（3）同样的撞击下，单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃后的玻璃球运动的距离远，所以结论是：受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强。
故答案为：（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板；（2）玻璃球被弹开的距离；（3）受到相同敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强。
32．【答案】（1）乙；（2）25cm3；（3）AD。
【解析】【考点】体积的测量．
【解答】解：（1）甲同学的操作中，将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大。乙同学操作相对误差较小，测量较准确。故选乙；
（2）由图知，量筒中水的体积是20mL，放入石块后的总体积是45mL，所以石块的体积为45mL﹣20mL＝25mL＝25cm3；
（3）A、注入一定量水后俯视读数，此时读数会偏大，其余读数正确，前后两次读数之差会偏小，即造成测出的小石块的体积偏小，密度偏小，故A符合题意；
B、待小石块浸没后仰视读数，此时读数会偏小，其余读数正确，会造成测出的小石块的体积偏小，密度偏大，故B不符合题意；
C、在浸入小石块时不慎有水滴溅出，此时的读数会偏小，其余读数均正确，会造成测出的小石块的体积偏小，密度偏大，故C符合题意；
D、捆绑小石块的绳太粗，读数均正确，会造成测出的小石块的体积偏大，密度偏小，故D符合题意；
故选：AD。
故答案为：（1）乙；（2）25cm3；（3）AD。
33．【答案】（1）＞；（2）温度；（3）30。
【解析】【考点】温度及温度的测量．
【分析】（1）温度计示数相同，玻璃泡内液体体积相等，内径粗细不同的温度计液柱上升的高度不同；
（2）根据控制变量法，横截面积相同，改变温度，观察液柱高度的变化，据此分析解答；
（3）由表中数据求出细管的横截面积为S1时，液柱每增加1cm，温度增加的数值，再求液柱高度为10厘米时，水的温度。
【解答】解：（1）温度计示数相同，玻璃泡中液体体积相等，说明液体受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是液体升高的高度。内径粗的温度计液柱升得较低；内径细的温度计液柱升得较高，所以S1＞S2；
（2）根据控制变量法分析可知，薄壁细管的液柱高度与温度有关，其他条件不变时，温度越高，薄壁细管的液柱高度越高；
（3）由表中数据可知，细管的横截面积为S1时，液柱每增加1cm，温度增加值为：Δt＝＝5℃/cm，
液柱高度为10厘米时，水的温度是t＝Δt×Δh＝5℃/cm×（10cm﹣4cm）＝30℃；
故答案为：（1）＞；（2）温度；（3）30。
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