资源简介

2024学年第一学期九年级第一阶段效果评估 社会学科卷
考生注意：
1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共7页，满分100分，考试时间100分钟。全卷采用闭卷形式。
2.答题时，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
一、判断题（本大题有8小题，每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑）
1．大河文明商品经济发达，海洋文明农业发达。（▲）
2．古埃及是尼罗河的赠礼。（▲）
3．查理曼帝国分为德意志、意大利和英格兰。（▲）
4．大化改新使日本走上资本主义道路，迅速强大起来。（▲）
5．阿拉伯人发明了阿拉伯数字。（▲）
6．西欧庄园是一个独立的自给自足的政治和经济单位。（▲）
7．哥伦布率船队完成了世界历史上的首次环球航行。（▲）
8．世界三大宗教是指佛教、基督教和伊斯兰教，三大宗教都产生于亚洲。（▲）
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分）
9．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列属于其成果的是（▲）
A．金字塔 B．凯旋门 C．大竞技场 D．万神庙
10．两河流域的苏美尔人用当地的黏土制成泥版，以带有尖头的芦秆在泥版上压刻出符号。这些符号的线条，由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为 （▲）
A．甲骨文 B．金文 C．象形文字 D．楔形文字
11．小余同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家。其中不正确的是（▲）
A．亚历山大帝国 B．西罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国
12．古罗马国家由位于意大利台伯河畔的罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家统治的决策权掌握在谁的手里（▲）
A．执政官 B．保民官 C．元老院 D．公民大会
13．假如春秋时期齐国的国王到印度去旅游，对照种姓制度，他发现自己竟属于（▲）
A．第一等级婆罗门 B．第二等级刹帝利
C．第三等级吠舍 D．第四等级首陀罗
14．他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际，坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的称号，而自称为“元首”，即首席长老和国家第一公民，公元前27年，屋大维在元老院的隆重会议上演出了最后一幕。“元首”的实质是（▲）
A．种姓制度正式确立
B．确立了西欧封建等级制度
C．实行君主独裁专制
D．民主政治发展到古代世界的高峰
15．“条条大路通罗马”“身在罗马，就要像罗马人一样行事”等谚语再现了古罗马的辉煌。下列关于古罗马的兴衰排序正确的是（▲）
①屋大维建立罗马帝国
②斯巴达克起义
③西罗马帝国灭亡
④罗马帝国分裂为东西两个帝国
A．④①②③ B．④②①③ C．①②④③ D．②①④③
16．8世纪前期，法兰克王国改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是 （▲）
A．日耳曼民族的大量入侵 B．罗马教廷权力至高无上
C．森严的封建制度形成 D．拜占庭帝国被外族灭亡
17．早期基督教反对罗马暴政，谴责富人剥削。公元2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬“忍耐顺从、君权神授”等思想。基督教教义变化导致的结果是（▲）
A．罗马帝国长期迫害基督教 B．罗马统治者承认并定基督教为国教
C．中世纪大学的兴起 D．西欧庄园制度的瓦解
18．下列关于古代科技文化成就的组合中，对应错误的一项是（▲）
A．乔达摩 悉达多——佛教 B．古印度——种姓制度
C．凯撒——“儒略历” D．古埃及——太阴历
19．有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段”。其“活力”表现为 （▲）
A．城市的兴起和市民阶层的产生
B．王权的加强和统一国家的出现
C．经济的发展和罗马法的修订
D．教权的削弱和庄园经济的开始
20．“13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士……”由此可见，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是 （▲）
A．驱逐出庄园 B．送入监狱 C．处以罚金 D．没收财产
21．有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。这里“最美好的花朵”是指（▲）
A．城市的自治 B．庄园的流行 C．大学的兴起 D．教会的统治
22．如果想了解“日不落帝国”的历史，我们应查阅哪国资料（▲）
A．日本 B．英国 C．法国 D．美国
23．马克思在《资本论》中写道：“殖民制度大大促进了贸易和航运的发展。……在欧洲以外的直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财富，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”材料体现了（▲）
A．资本原始积累的血腥性
B．殖民制度的正当性
C．新航路开辟的积极影响
D．资本来源的多样性
24．文艺复兴时期意大利著名画家拉斐尔的名画《西斯廷圣母》。画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是（▲）
A．保守主义 B．人文主义 C．封建主义 D．专制主义
25．恩格斯说的“中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”是（▲）
A．但丁 B．达 芬奇 C．莎士比亚 D．贝多芬
26．“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（▲）
A．庄园制度兴起 B．租地农场产生 C．手工工场产生 D．工厂制度建立
27．所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张应该是（▲）
A．促进了欧洲资本主义的发展
B．推动了世界市场的发展
C．造成了亚非拉地区的长期贫穷与落后
D．人类进步带着太多的血泪
28．罪恶的“三角贸易”航程路线是（▲）
A．亚洲一美洲一非洲一欧洲
B．欧洲一非洲一美洲一欧洲
C．非洲一美洲一欧洲一非洲
D．非洲一欧洲一美洲一非洲
三、综合题（本大题有4小题，共52分）
29．（12分）阅读材料，回答问题。
材料一：某《法典》规定： 奴隶可以买卖或用来抵债： 如果奴隶对主人说“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。
材料二：罗马共和国后，执掌法律（主要是不成文的习惯法）完全被贵族祭祀团所垄断。遇有诉讼，法官徇私枉法，袒护贵族，平民备受欺凌……贵族的专横激起了平民的反抗，纷纷要求制定成文法……公元前451-450年……将制定的法律刻在板子上，公布于罗马广场，此即《十二铜表法》
——摘编自《罗马法原论》
材料三：该法典（《罗马民法大全》）鼓吹“君权神授”，皇权至尊，……法典一再强调奴隶和隶农必须服从主人，不得有任何反抗……提出了公法和私法的划分：公法是有关罗马帝国政府的法律，私法是有关个人利益的法律。其中私法（民法）最完备，影响最大，人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。
——孟广林《世界中世纪史》
（1）材料一中的《法典》是指哪部法律？该《法典》有何历史地位？（4分）
（2）结合材料二和所学知识，分析《十二铜表法》“刻在板子上，公布于罗马广场”的作用。（4分）
（3）材料三中的《法典》与材料一、二中的法律有何共同之处？它对后世产生了怎样的影响？（4分）
30．（12分）阅读材料，回答问题。
材料一：东征之前，希腊文明并没有呈现出明显的多元化和世界化，或者说其受东方文化影响不是那么深刻，而东方文明也未受到希腊文化较大的影响，东征之后，在希腊文化的基础上，融合东方文化，形成了新的一种，影响历史的——希腊化文明，对沟通希腊和埃及、西亚、以至于印度的商业贸易，具有非常积极的意义。
——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
材料二：拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大的影响。
——摘编自《统编人教历史九上》
材料三：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”，为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量和译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。
——摘编自《统编人教历史九上》
（1）材料一中反映出“东征”有何影响？（4分）
（2）材料二、三反映出拜占庭文化与阿拉伯文化的产生有何共同之处？（4分）
（3）结合上述材料，谈谈你对世界文明产生和发展的认识。（4分）
31．（16分）阅读材料，回答问题。
材料一：欧洲资本主义兴起思维导图
材料二：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
——【法】保罗 富尔《文艺复兴》
材料三：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标，正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。
——《大国崛起》解说词
（1）在学习完第五单元“走向近代”后，九年级某班历史学习小组制作了“欧洲资本主义兴起示意图”。请你根据所学知识将材料一中A、B补充完整。（2分）
（2）材料二所说的“文学、艺术等方面的巨大成就”，请分别举一例人物与作品。
（4分）
（3）结合所学知识，分析材料二中称文艺复兴“是一次精神的新生”的原因？
（4分）
（4）材料三中的地理大发现对世界历史进程产生了什么影响？（6分）
32．（12分）阅读材料，回答问题。
材料：伯里克利虽然出身贵族，但却是一个热心诚挚的民主主义者，他将权力转移到由全体……男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理城邦事务的最高权力机构，一年召开四十次例会。伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，以便使贫民也能担任公职……伯里克利的改革措施促进了城邦的发展。公元前5世纪时，它使斯巴达和其他所有的希腊城邦相形见绌，伯里克利时期是……的黄金时代，也是全希腊在古典时代中的黄金时代。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）材料论述的是古希腊哪个城邦？古希腊城邦有何特点？（2分）
（2）请分别列举一例古希腊文学、雕塑、建筑、哲学的成就？（4分）
（3）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰）（6分）
2024学年第一学期九年级第一阶段效果评估 历史学科卷
参考答案
一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分）
题次 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 F T F F F T F T
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）
题次 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A D B C B C D C B D
题次 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 A C C B A B A C D B
三、综合题（本大题有4小题，共52分）
29．（12分）
答：（1）《汉谟拉比法典》（2分）
地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2分）
（2）《十二铜表法》的制定使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（4分）
（3）共同点：都承认奴隶制，实质上都在维护奴隶主阶级的利益。（2分）
影响：奠定了欧洲民法的基础。（2分）
30（12分）
答：（1）亚历山大东征促使东西方文化的大交汇，加强东西方的经济联系和贸易往来。（4分）
（2）地处欧亚交界，交流频繁，对东西方文化兼收并蓄，创造出具有本民族特色的文化。（4分）
（3）文明具有多样性和差异性；和平与暴力都是文明交流的方式；兼收并蓄有利于文明的发展。
（4分）
31．（16分）
答：（1）A.手工工场；B.资本主义。（2分）
（2）文学：但丁《神曲》；莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》或者《哈姆雷特》。（2分）
艺术：达 芬奇的《蒙娜丽莎》或者《最后的晚餐》。（2分）
（3）原因：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，这场运动采取复古古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承、更有创新。（4分）
（4）影响：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。世界开始连成一个整体。（6分）
32．（12分）
（1）雅典。小国寡民。（2分）
（2）文学：《荷马史诗》或希腊神话（1分）
雕塑：《掷铁饼者》（1分）
建筑：雅典帕特农神庙（1分）
哲学：德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德（1分，写出一个即可）
（3）观点：改革是社会发展的动力。
论述：伯里克利当政期间，扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。伯里克利的改革为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
综上所述：改革是社会发展的动力，改革推动社会发展进步。（6分，言之有理则给分）
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