资源简介

(共28张PPT)
学 会 沟 通
误会了五十年
一对老夫妻，在她们结婚五十年后，准备举行金婚纪念。就在这天吃早饭的时候，老太太想：“五十年来，每天我都为丈夫着想，早餐吃面包圈时，我都把最好吃的面包圈的头让给他吃。今天，我该自己好好享受这个美味了。于是，她切下了带奶油的面包圈的头给自己，把剩下的给丈夫。不料，她丈夫很高兴，吻了吻她的手，说：“亲爱的，你今天给了我最大的享受。五十年来，我从没有吃过面包圈的底部，那是我最爱吃的，我一直想你也一定喜欢吃那个。”
故事导入：
什么是沟通？
沟通是人与人之间、人与群体之间进行信息的传递， 把双方的意见、想法和观点相统一，再达成一致。
折纸游戏
活动一：
游戏规则：请大家拿出一张长方形的纸，然后根据教师的提示进行。操作过程中第一组学生面对面，可以商量，也可以询问教师；其它六组学生背对背，不能相互商量，也不能询问教师，独立完成。
折一折
第一步：把这张纸上下对折；
第二步：再把它左右对折；
第三步：在右上角撕掉一个等腰三角形；
第四步：然后把这张纸左右对折；
第五步：再上下对折；
第六步：在左下角撕掉一个等腰三角形。
看一看
做完后，请将这张纸展开来看一下，它的形状是什么？
议一议：
为什么同样的材料、同样的指令，其它6个组的学生撕出来的“作品”形状会如此千差万别？
活动二：
故事：《钥匙》
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将他撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就”啪”的一声打开了。铁杆奇怪的问：“为什么我费了那么多力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”
说一说
读了这个故事你有什么感想？
活动三：
游戏：《信任大跌倒》
游戏说明：五人一组，一人向后倒，四人在后面接住，并用指导语相互交流以保证安全。
说一说
你从这个游戏中学到了什么？
人与人之间要互相信任
议一议
“人际交往中可以通过哪些方式来主动表达对别人的喜欢和肯定？”
主动关心别人，主动约别人一起出去
主动向别人问好、打招呼
主动向别人点头、微笑
情景再现 角色扮演 《合格的听众》
活动四：
议一议
不合格听众有哪些表现？
不看对方
不感兴趣
做其他事情
不断插嘴
不耐烦
倾听的技巧
A 、注意：眼睛注视说话的人，将注意始终集中在说话人谈话的内容上
B 、用点头、微笑表示你理解对方的想法或者听懂对方说话的内容
C、有耐心：在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时，不要随别打断对方、发表自己的看法，应等别人说完再发表不同的意见或补充，表达自己意见时也要以“我认为……”“我想补充说明……”等比较温和的方式参与交流。
活动五：
情景再现：进办公室找辅导员
放学了，一位同学书包被其他同学藏起来了，于是哭着急急忙忙跑进少先队辅导员办公室，“老师，我书包不见了，给我找找”，辅导员没有说话。于是，这位同学退出办公室，“报告，毛老师好！体育课时，我的书包不见了，请您帮我找找，行吗？”“好，老师马上通知全校同学找找你的书包。”
议一议
这位同学的不同表现，为什么会有不同的效果呢？
尊重别人，是良好沟通的前提
拓展延伸
让我们在这些动物朋友的图片中找找我们今天学习的沟通技巧吧
见面时请保持微笑
善于分享喜悦
乐于助人
学会与各种人相处
宽恕他人
保持自信
尊重弱小者
今天，我们一起度过了一段难忘的时光，同学们学会了一些常用沟通的方法和技巧。那请同学们拿出卡片，写下你常用的表示友好的各种动作、语言，体验与人交往带来的快乐，相信这一路走来，欢笑伴随你，友情伴随你。
写一写
最后老师送大家一句话：
不是烦恼太多
而是我们心胸不够开阔
不是幸福太少
而是我们还不懂得生活
快乐时唱支歌
忧愁时写首诗
无论上苍给予我们怎样的待遇
生命总是美丽的
愿同学们朋友满天下，天天都开心

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