资源简介

(共35张PPT)
5. 各种各样的能量
情境与问题
当我们玩橡皮筋动力飞机
时，用力拨动螺旋桨，连接螺
旋桨的橡皮筋就被绕紧，这
样，橡皮筋就储存了一定的能
量，当它放松时，能量释放出
来成为动能，使飞机飞起来。
JJ6上
动能
运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。
做撞棋游戏，体验动能。
　 把A棋子弹向B棋子，看谁能使B棋子移动的距离更远。
动能
做撞棋游戏时，首先要给A棋子确定一个起点，每个同学在同一起点把A棋
子弹向B棋子，手指运动的能量传递给A棋子，再传递给B棋子。像这种运
动的物体具有的能量叫作动能。如果记录下每个人把B棋子弹开的距离（多
做几次），还会观察到把A棋子弹出撞向B棋子的速度越快，B棋子就被弹得
越远。初步感受能量有大小，动能与物体的速度有关。
动能
这些事物具有的动能分别表现在哪里？
泥石流
泥石流的动能表现在:大量石块、泥沙伴随着洪水从高处急速流下。泥石流历时短暂，来势凶猛，常造成严重灾害。
动能
这些事物具有的动能分别表现在哪里？
泥石流
泥石流的动能表现在:大量石块、泥沙伴随着洪水从高处急速流下。泥石流历时短暂，来势凶猛，常造成严重灾害。
动能
这些事物具有的动能分别表现在哪里？
龙卷风
龙卷风的动能表现在：空气的高速运动形成猛烈旋风，会拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑等，至把人卷至空中带往他处。
动能
这些事物具有的动能分别表现在哪里？
龙卷风
龙卷风的动能表现在：空气的高速运动形成猛烈旋风，会拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑等，至把人卷至空中带往他处。
动能
这些事物具有的动能分别表现在哪里？
撞击保龄球
保龄球的动能表现在：保龄球沿滑道向前滚动，将球瓶撞倒。
动能
这些事物具有的动能分别表现在哪里？
撞击保龄球
保龄球的动能表现在：保龄球沿滑道向前滚动，将球瓶撞倒。
动能
这些事物具有的动能分别表现在哪里？
钱塘江大潮
钱塘江大潮的动能表现在：海潮倒灌时具有巨大的动能，会把大量泥沙带进河口，掀翻船只，拍打礁石，卷走岸边物体。
动能
这些事物具有的动能分别表现在哪里？
钱塘江大潮
钱塘江大潮的动能表现在：海潮倒灌时具有巨大的动能，会把大量泥沙带进河口，掀翻船只，拍打礁石，卷走岸边物体。
情境与问题
你还知道哪些形式的能量？
JJ6上
能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热
能、电能、电磁能、化学能和核能等。
认识各种能量
思考
能量有什么作用？常见的能量有哪些形式？
能量可以使物体运动或发生变化。动能、声能、光能、电能、磁
能、热能等都是自然界中存在的能量形式。
JJ6上
常见的能量还有化学能、水能、风能等。
认识各种能量
JJ6上
能量是看不见、摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。 说一说下图中各利用了什么能量。
认识各种能量
你还知道哪些利用能量的实例？
JJ6上
电能的作用
电能可以干什么？
电能常见的作用：
（1）照明，使电灯亮起来；
（2）煮饭烧菜，电饭锅、电磁炉、微波炉等工作；
（3）通信，使电视、广播、互联网等工作；
（4）动力，通过电动机驱动电风扇、洗衣机、汽车等。
电能的作用
电能可以干什么？
（2）煮饭烧菜，电饭锅、电磁炉、微波炉等工作；
电能的作用
电能可以干什么？
（3）通信，使电视、广播、互联网等工作；
电能的作用
电能可以干什么？
（4）动力，通过电动机驱动电风扇、洗衣机、汽车等。
化学能的释放
化学能是在什么情况下释放的？
化学能只有在发生化学变化时才释放出来，变成热能或其他形式的能量。
食物在人体内发生化学变化释放能量，支持人做各种运动。
化学能的释放
观察冰的融化，体验双手握住冰块时的感觉。
篝火燃烧时发生化学变化释放光能和热能。
化学能的释放
化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。
　　
汽油燃烧、电池接通电路时发生化学变化释放能量，使汽车开动，遥控小车运动。
体验光能
体验光具有能量。
　　1.将辐射计平放在桌面，待叶片静止。
　　2.打开手电筒，照射叶片黑色一面。
　　3.观察叶片的变化情况。
叶片会转动，说明光具有能量。
体验光能
　　可见光是一种看得见的电磁波，微波、X光是看不见的电磁波，它们所具有的能量都属于电磁能。
微波是一种不可见的电磁波，微波炉利用微波的电磁能加热食物。
X射线也是一种不可见的电磁波，它的光子能量比可见光的光子能量大几万至几十万倍。它的波长约为0.001~10 nm，医学上应用的X射线波长约为0.001~0.1 nm。
核能
核能是原子核在聚变或裂变的过程中产生的能量。太阳等恒星
发出的光是由原子核聚变产生的，核电站发电所用到的热能是由原
子核裂变产生的。
寻找周围的能量
我们周围每时每刻都有各种能量存在。观察房屋内外的物品或现象中存在着什么能量，根据能量形式将物品或现象进行分类，并记录下来。
JJ6上
寻找周围的能量
JJ6上
交流
与其他同学交流自己观察的结果。
应用与拓展
研究能量大小与物体运动的关系
想一想，物体的能量大小与运动路程有什么关系？让我们按照下面的方
法制作一个滚筒进行探究。
JJ6上
应用与拓展
材料：橡皮筋1根、圆柱形塑料瓶1个、长木棍1根、小木棍1根、圆形垫片1块等。
制作方法：
1.用锥子在瓶底和瓶盖中心各打一个3毫米的孔。
2.将橡皮筋的一端从瓶内底孔穿出，在瓶外套上
一根小木棍，另一端从瓶盖和圆形垫片的孔中
穿出，套在长木棍的一端。
JJ6上
应用与拓展
实验方法：
转动长木棍使橡皮筋扭紧，然后放在地上让滚筒运动。
试一试，绕几圈滚筒才开始运动？
在此基础上再分别多绕10圈、20圈，观察
滚筒运动的路程有什么变化，将实验结果记录
下来。
实验要多做几次结果取平均值。
思考
根据实验，我得出的结论是什么？
JJ6上
寻找周围的能量
我们周围每时每刻都有各种能量存在。观察房屋内外的物品或现象中存在着什么能量，根据能量形式将物品或现象进行分类，并记录下来。
JJ6上
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