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(共30张PPT)
第1课时 溶液的形成
R·九年级化学下册
第九单元 溶液
课题1 溶液及其应用
课前自学准备
课标要求
学习目标
1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。
3.建立溶液的概念，认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
4.从微观上认识溶液。
蔗糖、NaCl固体、水、碘、汽油、高锰酸钾固体、红墨水、乙醇、玻璃棒、药匙、试管（若干）、 100mL烧杯（若干）等。
2.了解溶液在生产和生活中的重要作用。
学具准备
3. 溶质是指 ，可以是固体、 体或
体；溶剂是指 ，
水是常见的溶剂， 、酒精等也可以作溶剂。
1. 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成
、 的混合物叫作溶液。
2. 溶液的本质特征： 性、 性、混合物。
稳定
均一
稳定
均一
被溶解的物质
气
液
能溶解其他物质的物质
汽油
课前自学准备
预习检测
课堂教学展示
新课导入
如何去除衣服上的油渍？
用汽油就能除去了，你知道为什么吗？
蔗糖“消失”在水中，得到无色透明的液体混合物。
实验9-1
在20mL水中加入一药匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象。
【点击图片观看实验视频】
知识点1 溶液
现象：
蔗糖溶解的微观过程
分析：蔗糖表面的蔗糖分子在水分子的作用下，逐步向水里扩散。
最终蔗糖分子均一地分散到水分子中间，形成一种混合物——蔗糖溶液。
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思考　如果加入的是食盐，它在水中发生的变
化与蔗糖一样吗？
　　氯化钠在水分子的作用下，以 Na+ 和 Cl- 的形式向水里扩散，最终均一地分散到水分子中间，形成稳定的混合物。
【点击观看相关视频】
溶液
实验证明，从蔗糖溶液（或氯化钠溶液）中任意取出一部分进行比较，发现它们的组成完全相同，即溶液是均一的。
只要水分不蒸发，温度不变化，蔗糖与水（或氯化钠与水）不会分离，即溶液是稳定的。
由一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫作溶液。
均一性、稳定性的是溶液的基本特征。
溶液的组成
能溶解其他物质的物质叫作溶剂
被溶解的物质叫作溶质
原因：分子间有间隔
溶液是由溶质和溶剂两部分组成的
溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量
溶液体积 ≠ 溶质体积 + 溶剂体积
1. 在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么？
溶剂是什么？
自由讨论
2. 常用的溶剂有哪些？
4. 溶液一定是液体吗？有气体或固体状态的溶
液吗？
3. 气体可以作为溶质吗？
1. 溶液是均一、稳定的混合物，溶液是否也是无色透明的呢？
溶液一般是透明的，但不一定是无色的？
KMnO4 溶液
CuSO4 溶液
FeSO4 溶液
FeCl3 溶液
溶液中含有Cu2+是蓝色、Fe2+是浅绿色、
Fe3+是黄色、MnO4-是紫红色。
2. 均一、稳定的液体一定是溶液吗？
不一定，如蒸馏水、酒精等
3. 如何区分溶质和溶剂？
固体、气体溶于液体 液体是溶剂
液体溶于液体时（没有水） 量少的是溶质，量多的是溶剂
只要有水的溶液 水为溶剂
不指名溶剂时 水为溶剂
例 溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是（ ）
A.均一、稳定的液体都是溶液
B.溶液中不能同时存在两种溶质
C.只有固体和液体可以作为溶质
D.外界条件不改变，溶质溶剂不会分离
D
√
要含溶质
×
气体也可以
课堂教学展示
典例剖析
知识点2 物质的溶解能力
同一溶质在不同溶剂中的溶解能力是否相同？不同溶质在同一溶剂中的溶解能力是否相同？
思考
课堂教学展示
课堂探究
实验9-2
在两支试管中各加入一小粒碘，然后分别加入5ml水和5ml汽油；另取两支试管各加入一小粒高锰酸钾，然后分别加入5ml水和5ml汽油。振荡，观察并记录实验现象。
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溶质 溶剂 现象
碘 水
碘 汽油
高锰酸钾 水
高锰酸钾 汽油
碘几乎不溶于水
碘溶于汽油，溶液呈棕色
高锰酸钾溶于水，溶液呈紫红色
高锰酸钾几乎不溶于汽油
同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的；
不同的物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的。
结论
溶质 溶剂 现象
碘 水
碘 汽油
高锰酸钾 水
高锰酸钾 汽油
碘几乎不溶于水
碘溶于汽油，溶液呈棕色
高锰酸钾溶于水，溶液呈紫红色
高锰酸钾几乎不溶于汽油
实验9-3
在盛有2mL水的试管中滴入两滴红墨水（用红墨水是为了显色，便于观察），振荡。然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁（注意：滴管不要接触试管壁）缓缓加入2mL乙醇，不要振荡，观察液体是否分层，然后振荡，静置几分钟，观察现象。
水中滴入红
墨水，振荡
振荡，静置
加入乙醇，不要振荡
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实验内容 现象 结论
加入乙醇，不振荡
加入乙醇后振荡 静置 乙醇和水分层
乙醇和水均匀混合
溶液不分层
乙醇能溶解在水中，其中乙醇为溶质，水为溶剂
事实上，乙醇与水能够以任意比例互溶。
溶液的组成：
一种溶液中的溶质可以是一种或多种
溶质可以是固体（如氯化钠）、液体（如酒精）或气体（如氯化氢）
水是最常用的溶剂，汽油、酒精等也可以作溶剂
溶液的组成
一种溶液中的溶剂只有一种
溶质
溶剂
溶质和溶剂的确定方法:
溶液中有水存在时，水就是溶剂。
气+液
固+液
液+液
液体为溶剂
量多的为溶剂
通常不指明溶剂的溶液，一般是水为溶剂。
溶液中没有水存在时
汽油除油渍就是利用了物质的溶解性。那么你能说说哪个是溶质，哪个溶剂吗？
例 在进行碘与高锰酸钾溶解性比较的实验时，下列条件必须控制的是（ ）
①温度 ②溶质颗粒大小 ③溶质质量 ④溶剂质量 ⑤溶剂种类
A.①② B.②③④ C.①④⑤ D.①⑤
C
提示：影响物质溶解性的因素有溶质的性质、溶剂的性质、温度。
课堂教学展示
典例剖析
一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物
均一性、稳定性、混合物
溶质、溶剂
溶液
概念
特征
组成
课堂教学展示
课堂小结
1. 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（ ）
A.白糖
B.白酒
C.白醋
D.花生油
D
课后反馈总结
课后练习
2. 下列关于物质溶解性的叙述中，错误的
是（ ）
A.一定温度下，搅拌可以改变物质的溶解性
B.不同物质在同一溶剂中的溶解性一般不同
C.同一物质在不同溶剂中的溶解性一般不同
D.同一物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关
A
3.指出下列溶液中的溶质和溶剂
(1)澄清石灰水中，溶质是__________，溶剂是___。
(2)医用酒精中，溶质是_______，溶剂是______。
(3)白磷溶解于二硫化碳液体所得的溶液中，溶质是________，溶剂是_________。
(4)锌和稀硫酸恰好完全反应后的溶液中，溶质是__________，溶剂是_______。
白磷
水
二硫化碳
水
氢氧化钙
酒精
硫酸锌
水
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后反馈总结
课后作业

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