资源简介

2024---2025学年度集体备课初教案
主备人： 授课人： 八年级 班 学科：生物
课题 节肢动物 授课时间 2
教学目标 知识与技能 了解节肢动物的种类繁多，并且能列举出一些节肢动物。
过程与方法 能说出蝗虫的形态结构和生理特征。
情感态度与价值观 能说出节肢动物的主要特征。能举例说明节肢动物和人类的关系。
教学重点 蝗虫的形态结构；节肢动物的主要特征。
教学难点 蝗虫的形态结构；节肢动物的主要特征。
教具准备
教学过程设计 个性修改
一、导入：（具体内容，具体方法，设计意图。） 导入新课:二、新课或复习的每个知识点：（知识点内容，具体教学方法，设计意图，结果有多种情况的要有预设。设计有学生活动的要有 具体组织措施，注意事项，有活动评价的方法。） 知识模块一：认识多种多样的节肢动物1.观察和比较P14页生物，完成P15页表格填写。2.你能根据节肢动物的有无翅膀、几对足、身体分节来简单区别节肢动物吗 知识模块二认识昆虫3.观察书本图5-16“蝗虫示意图”，标出图中各部分的结构和功能。4.蝗虫是怎样运动的？对应的有哪些运动器官？5.蝗虫身体分节，附肢分节有什么意义？6.蝗虫是怎样适应陆地干燥环境的 外骨骼对蝗虫有什么重要作用？7.蝗虫是怎样进行呼吸的呢？8.除蝗虫外，你还知道哪些昆虫？昆虫有哪些基本特征？知识模块三：节肢动物的特征9.除蝗虫外，还有那些动物属于节胶动物呢？节肢动物的主要特征是什么？10.节肢动物与人类生活有什么关系？第3步：交流展示： 展示一：知识模块一展示二：知识模块二展示三：知识板块三 A B 三、练习：（练习内容，设计意图，评价方法。） 1.地球上最大的动物类群是A.软体动物 B.昆虫 C.节肢动物 D.哺乳动物2.下列动物中，都属于节肢动物的是A.螃蟹、苍蝇 B.羊、牛 C.青蛙、金龟子 D.田螺、水蛭3.蝉的幼虫蜕的“皮”称为“蝉蜕”，能人药。“蝉蜕”实际上是蝉的A.皮肤 B.角质鳞 C.外骨骼D.以上都不是补街消俊惊期块9的外街有工召州价4.蝗虫的下列特征中不属于与陆地生活相适应的是A.蝗虫依靠气管完成呼吸作用 B.蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分C.蝗虫的外骨骼可以防止体内水分的散失D.蝗虫的胸部有三对足，两对翅，扩大了陆地生活的范围5.下列动物中,用鳃呼吸的节肢动物是A.河蚌 B.鱼 C.对虾 D.蚯蚓四、总结：（具体方法。 ）通过对主要知识及重点知识提问，让学生通过问题记住知识。五、作业布置：（具体内容，完成时间要求。 ）6.请分析软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼，对动物生存的意义有付么不同和相同之处？所有动物类群中，节肢动物种类和数量最多，分析这与它们的哪些特征有关
板书设计 第三节节肢动物节肢动物的生活环境蝗虫的结构特点三、节肢动物的主要特征

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