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2024-2025学年第一学期七上科学期中学习评价（一）
（范围：第1-2章 时间：120分钟，满分160分）
一、选择题：（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。）
1．搭乘“神舟十四号“载人飞船的太空水稻种子由中科院实验室培养，并与普通水稻种子作对比研究。小组同学对此提出以下问题，其中不属于科学问题的是（　　）
A．该水稻得到种子会更多吗？ B．该水稻成熟时间会更短吗？
C．该水稻植株长得会更高吗？ D．该水稻开出的花会更美吗？
2．下列有关科学研究尺度中最小的是（　　）
A．原子 B．分子 C．细胞 D．蚂蚁
3．下列单位换算过程正确的是（　　）
A．2.8米＝2.8×1000＝2800毫米 B．3.4千米＝3.4×10000毫米＝34000毫米
C．4.5升＝4.5升×1000毫升＝4500毫升 D．2.6厘米＝2.6×1/100米＝0.026米
4．中秋节，小浙与爸爸出去游玩，写了一篇游记，部分内容如下：“今天天气晴朗，气温29℃，我和爸爸去五泄游玩。在登山过程中，一瓶550毫升的矿泉水被我喝完。看着30km长的瀑布以排山倒海之势，雷霆万钧之力狂奔，清凉的水溅到身上，温度应该在25℃左右，美景让我体会到一切的坚持和努力都是值得的。”游记中涉及的数据，最有可能是小浙笔误的是（　　）
A．气温29℃ B．30km长的瀑布 C．矿泉水体积550毫升 D．水温25℃左右
5．小科用同一把刻度尺测量一本书的长度，记录的结果分别是25.19cm、25.18cm、26.20cm、25.19cm，则最接近课本的真实值是（　　）
A．25.18cm B．25.44cm C．25.19cm D．25.187cm
6．如图所示，下列测量方法正确的是（　　）
A．测正方体的棱长 B．测圆锥的高 C．测圆的直径 D．测量铅笔的长度
7．实验操作不仅要科学规范，还要关注环保、安全等问题．下列实验操作正确的是（　　）
A．装入固体粉末 B．加热液体 C．向试管中滴加液体 D．处理废弃药品
8．为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为了（　　）
A．提出问题 B．合作与交流 C．建立假说 D．获取事实与证据
9．我国是全世界首个实现人工从二氧化碳合成淀粉的国家，植物细胞中实现这个转化的是（　　）
A．细胞核 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞壁
10．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，诗句中对“犬”的描写，体现的生物基本特征是（　　）
A．能进行繁殖 B．具有应激性
C．具有生长和发育的现象 D．具有遗传和变异的特征
11．近期，科研人员在浙江发现一新物种（如图）。它开黄色的小花，花药红褐色，果实6月成熟。据此判断，该物种属于（　　）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
12．如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合如图逻辑关系的是（　　）
选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
A 界 门 纲
B 脊椎动物 爬行类 哺乳类
C 种子植物 藻类 苔藓类
D 恒温动物 鱼类 两栖类
A．A B．B C．C D．D
13．下列是水产市场常见的动物，其中属于软体动物的是（　　）
A．海蜇 B．海参 C．沼虾 D．乌贼
14．下列各项中，能表示一条完整的食物链的是（　　）
A．青草→蚱蜢→蛙→蛇 B．蛇→蛙→蚱蜢→青草
C．阳光→青草→蚱蜢→蛙→蛇 D．蟋蟀→蛙→蛇
15．面对地球上水域污染现状，大白鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计，一些动物 匆匆赶来。赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的是（　　）
A．鲍鱼、带鱼、海马 B．娃娃鱼、海马、鲸鱼
C．带鱼、海马、中华鲟 D．鱿鱼、娃娃鱼、鲍鱼
二、填空题：（本大题有6小题20空，每空2分，共40分）
16．小科同学用实验器材，进行了如下测量实验，结果加下图所示，请回答：
（1）如图甲所示的圆的直径是 　 　cm。
（2）如图乙所示，此时的温度值是 　 　，读作： 　 　。
（3）如图丙所示，此时液体的体积为 　 　mL。
17．实验室用量筒测液体和形状不规则固体的体积。
（1）如图一中量筒内液体的读数是 　 　mL。如果采用仰视的方式读数，则与正确的读数相比是　
　 　（填“偏大”或“偏小”）。
（2）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，小红采用如所示的方法，在图二中 　 　（填字母）是没有必要的，石蜡的体积是 　 　。
18．温度的测量在不同场合下有特定的使用要求，因此生产生活中发明了各种类型的温度计。
（1）下面是小范同学用普通温度计测量沸水温度的实验步骤。
A.选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度
B.估计被测液体的温度
C.让玻璃泡和被测液体充分接触
D.从液体中取出温度计
E.观察温度计的读数：F.整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。
请将这些步骤按正确顺序排列起来：　 　 　　。
（2）如图乙是小科设计并制作的一个液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议 　 　 　。
（3）一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片锦在一起就可制成双金属片温度计，如图丙所示。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的 　 　（选填“A”或“B”）侧。
19．生态浮岛（如图甲所示）是一种水质净化设施，通过植物吸收水体中的富营养化物质，降低污染物浓度，具有造价低、运行成本低、处理效果好和营造水上景观等优点。
（1）生态浮岛是利用植物的 　 　（填器官名称）吸收水中的富营养化物质。
（2）美人蕉是亚热带和热带常用的观花植物，因其特有的观赏价值，常被选种于生态浮岛中。在图乙所示的植物检索表中，美人蕉属于　 　（填字母）。
（3）图丙表示某河道中部分生物之间的食物关系，图中共有 　 　　条食物链。
20．温郁金（如图）是著名的浙产中药材“浙八味”之一。其花梗长，以根茎繁殖为主，主要生长在温州、丽水等浙南地区。
植物分类检索表 1a 有种子……………………2 1b 无种子……………………P 2a 花梗长……………………3 2b 花梗短……………………Q 3a 叶片细长…………………R 3b 叶片宽大…………………S
（1）温郁金属于 　 　 　　植物。
（2）图乙植物分类检索表中P、Q、R、S分别表示一种植物，根据上述信息，其中代表温郁金的是 　 　。
21．从“细胞”的发现到细胞学说的建立经历将近200年。
材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木塞时发现了许多蜂窝状的小室，他将其命名为“细胞”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。
材料二：1838年，植物学家施莱登对植物的柱头、花粉、胚珠等组织进行研究，指出细胞是构成植物体的基本单位；1839年，动物学家施旺对鱼、蛙、猪等多种动物细胞研究后，提出细胞是所有动物组织的基础。在此基础上，他们提出了细胞学说，认为动物和植物都是由细胞构成的。
材料三：1858年，魏尔啸对细胞学说进行进一步的补充：“一切细胞都来自于一个（预先存在的）细胞”。
（1）根据魏尔肖的观点，金鱼身上的所有细胞都来自于同一个细胞，这个细胞是 　 　。
（2）材料二中，施莱登和施旺研究发现动物细胞和植物细胞的结构存在明显差异。请判断甲、乙中哪幅图是植物细胞，说明理由　 。
（3）根据细胞学说的发展史。同学们提出了如下观点，正确的是　 　。（可多选）
A.科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展
B.胡克将细胞壁当成了细胞，因此他的发现没有科学价值
C.细胞学说是以相关科学家的研究为基础，运用观察、分析等方法形成的
D.经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展
三、探究题：（本大题有5小题，共40分）
22．每年10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验。（注：细菌在培养基上大量繁殖会形成菌落。）
（1）你认为 　 　同学的设计更合理。
（2）该实验的变量是 　 　。
（3）一段时间后发现C培养装置中的菌落数量明显少于B，则该实验的结论是 　 　。
（4）为了避免实验的偶然性，提高结果的可靠性，你的改进措施是 　 　。
23.溴麝香草酚蓝溶液遇二氧化碳时，溶液颜色会由蓝色变为黄色，且该溶液短期内对鱼无毒害。如图甲所示是鱼鳃的结构，请据图回答。
（1）图甲中的②________是鱼进行气体交换的结构。
（2）流出鳃的水中所溶解的________气体变多了。
（3）图乙是证明鱼呼吸过程中气体成分变化所设置的部分实验装置，为尽量避免对鱼体产生影响，装置内所加入的液体A是________。
（4）请预测一段时间后，液体A的颜色将________。
24．小科同学利用试管、单孔橡皮塞、导管、红墨水制作了简易温度计甲乙，如图。
（1）将甲温度计的试管放入一杯清水中，发现玻璃管内的红色液滴向左移动，则清水的温度 　 　（选填“低于”、“等于”或“高于”）室温。
（2）乙温度计是利用 　 　性质制成的。为了给乙温度计标上刻度，该同学将装满红墨水的试管先浸入到标准状况下的沸水中，待玻璃管内的液面稳定后在液面处标注100℃，待冷却后再放入冰水混合物中，液面稳定后在液面处标注0℃，然后 　 　（填写具体操作）即可制成一支刻度均匀且分度值为1℃的温度计。
（3）如果要提高两温度计的准确性，请你提出一条改进意见：　 　
25．小红在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请回答下列问题：
（1）小红想要在视野中观察到最多的细胞，应该选用正确的组合为 　 　。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥
（2）小红在显微镜的高倍镜下观察洋葱表皮细胞的临时装片时，有一部分细胞看得非常清晰，另一部分却很模糊，这是由于 　 　。
（3）若一个载玻片上印有“9＞6”的图样，则小红在显微镜下看到的物像是 　 　。
（4）图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，其正确的操作顺序应该是 　 　。
a.转动粗准焦螺旋 b.转动细准焦螺旋 c.调节光圈
d.转动转换器 e.向左下方移动玻片 f.向右上方移动玻片
26．涡虫是一种较为低等的动物，主要生活在清澈溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某生物兴趣小组利用涡虫做如图所示的实验：
①在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口；
②将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用铝箔遮住B端；
③轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央；
④将试管水平放置在桌面上，观察涡虫20分钟，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。
请据此分析回答下列问题。
（1）涡虫属于________动物，其主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
（2）该实验是否为对照实验？________。如果是对照实验，则实验组为试管________端。
（3）这个实验中设计的变量是________。
（4）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢________的生活环境。
四、综合题：（本大题有5小题，共35分）
27．科学研究以实验为基础，在学习科学时需要经常在实验室做各种各样的实验。
（1）如图是两位同学在实验室中做实验的场景，请从图中找出1处不符合实验室安全守则的行为，并预测这种行为可能产生的危害。
（2）酒精灯火焰各层温度是否相同呢？小明分别用高温传感器和木棒做了两个实
验。高温传感器测定的数据如图甲。请结合数据，在图乙中画出木棒加热后
的变黑情况，并说明理由
高温传感器测定的火焰各层温度
火焰 焰心 内焰 外焰
平均温度/℃ 546 635 714
28．根据联合国环境规划署的统计，世界上共有1300万～1400 万个物种，下列是四类植物的特征资料以及部分动物的图片展示，表中“+”表示有，“﹣”表示没有。
植物 根、茎、叶 花 果实 种子
A + ﹣ ﹣ +
B + ﹣ ﹣ ﹣
C ﹣ ﹣ ﹣ ﹣
D + + + +
（1）B类植物用 　 　繁殖。
（2）根据四类植物的特征，从低等到高等的排列顺序是 　 　。（填字母）
29．学习完动、植物细胞结构后，七年级十班同学分组制作了动、植物细胞模型。
【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。
【制作模型】
组别 A组 B组
部分材料 制作步骤 ①用 　 　（填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中
（1）【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 　 　（填“A组”或“B组”）。
（2）制作材料中的核桃模拟的是 　 　。
【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案： 　 　。
30．小明最近从超市购买了一袋单晶冰糖，袋内有若干块冰糖且外形不规则，颗粒较大。小明想测此袋冰糖的体积，他邀请了本班的科学探究小组一起展开讨论。
（1）写出小冬不支持小明或者小红的理由 　 　。
（2）小组同学请教了科学老师后，老师告诉他们可以找出家里的面粉来帮忙一下。于是设计了如下实验：①将面粉倒入量筒A，摇实、摇平后此时的刻度如图A；②将冰糖块放入量筒B；③再将量筒A中全部面粉倒入盛有冰糖的量筒B，摇实、摇平并浸没冰糖后如图C。用上述方法测出冰糖体积
V冰糖＝ 　 　cm3。
（3）以下操作会对测量结果产生影响的是 　 　。
A.面粉没有浸没冰糖 B.量筒A倒完面粉后，试管壁仍沾有面粉
C.摇实不够充分 D.读取体积时平视读数
31．以下是温度计的发明历程：
（1）伽利略温度计是利用 　 　的热胀冷缩性质制成的。若液柱上升，说明外界温度 　 　。
（2）图丙的温度计比图乙精确度高，其原因有 　 　。（写出一种即可）
（3）对于温标的确定过程，认识正确的有 　 　。
A.温标的确定是一个不断发展和完善的过程
B.施特默尔将这两点的数值对调，可能是因为更符合人们的习惯
C.西门特学院的学者选择的温标具有一定缺陷，所以是没有任何价值的
D.测量是一个把待测量与公认的标准进行比较的过程，所以温标必须具有稳定性/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
2024-2025学年第一学期七上科学期中学习评价（一）
解析及参考答案
（范围：第1-2章 时间：120分钟，满分160分）
一、选择题：（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。）
1．搭乘“神舟十四号“载人飞船的太空水稻种子由中科院实验室培养，并与普通水稻种子作对比研究。小组同学对此提出以下问题，其中不属于科学问题的是（　　）
A．该水稻得到种子会更多吗？ B．该水稻成熟时间会更短吗？
C．该水稻植株长得会更高吗？ D．该水稻开出的花会更美吗？
【解答】科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题，该水稻得到种子会更多吗？该水稻成熟时间会更短吗？该水稻植株长得会更高吗？这些都是科学问题，而该水稻开出的花会更美吗不属于科学问题，是主观问题，因此D符合题意；
故选：D。
2．下列有关科学研究尺度中最小的是（　　）
A．原子 B．分子 C．细胞 D．蚂蚁
【解答】蚂蚁属于宏观物体，研究尺度最大；细胞在显微镜下就能观察到其结构，研究尺度较大；微观粒子肉眼看不到，物质由分子构成，分子由原子构成，因此原子的研究尺度中最小；
选：A。
3．下列单位换算过程正确的是（　　）
A．2.8米＝2.8×1000＝2800毫米 B．3.4千米＝3.4×10000毫米＝34000毫米
C．4.5升＝4.5升×1000毫升＝4500毫升 D．2.6厘米＝2.6×1/100米＝0.026米
【解答】不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
A．2.8米＝2.8×1000毫米＝2800毫米，故A错误；
B．3.4千米＝3.4×1000000毫米＝3400000毫米，故B错误；
C．4.5升＝4.5×1000毫升＝4500毫升，故C错误；
D．2.6厘米＝2.6×1/100米＝0.026米，故D正确。
故选：D。
4．中秋节，小浙与爸爸出去游玩，写了一篇游记，部分内容如下：“今天天气晴朗，气温29℃，我和爸爸去五泄游玩。在登山过程中，一瓶550毫升的矿泉水被我喝完。看着30km长的瀑布以排山倒海之势，雷霆万钧之力狂奔，清凉的水溅到身上，温度应该在25℃左右，美景让我体会到一切的坚持和努力都是值得的。”游记中涉及的数据，最有可能是小浙笔误的是（　　）
A．气温29℃ B．30km长的瀑布 C．矿泉水体积550毫升 D．水温25℃左右
【解答】不同量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。
A、中秋节时有时气温还比较高，可能达到29℃，故A正确；
B、通常在景区见到的瀑布不超过百米，故B错误；
C、瓶装矿泉水的体积可能为550毫升，故C正确；
D、人的正常体温约为37℃，山中水温较低，可能为25℃，故D正确。
故选：B。
5．小科用同一把刻度尺测量一本书的长度，记录的结果分别是25.19cm、25.18cm、26.20cm、25.19cm，则最接近课本的真实值是（　　）
A．25.18cm B．25.44cm C．25.19cm D．25.187cm
【解答】减小误差的方法多次测量取平均值、改进测量方法、选用更精密的仪器；若测量数据中有某个数据与其他数据差异较大，可以判定为错误数据。
从测量的四次结果中发现26.20cm与其他三组数据相差很大，可判定为错误数据，排除，
则课本的长度L＝≈25.19cm，故A、B、D错误，C正确。
故选：C。
6．如图所示，下列测量方法正确的是（　　）
A．测正方体的棱长 B．测圆锥的高 C．测圆的直径 D．测量铅笔的长度
【解答】使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0刻度线开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；刻度尺的刻度线要紧贴被测物体。
A、由图可知，刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体，故A错误；
B、由图可知，刻度尺测量的时锥体的斜边长，故B错误；
C、测量圆直径方法正确，故C正确；
D、刻度尺零刻度线没有与被测物体对齐，故D错误。
故选：C。
7．实验操作不仅要科学规范，还要关注环保、安全等问题．下列实验操作正确的是（　　）
A．装入固体粉末 B．加热液体 C．向试管中滴加液体 D．处理废弃药品
【解答】
A.取用粉末状固体，先将试管横放，用药匙或纸槽送到试管底，然后竖直试管，故A正确；
B.加热试管中液体时，要用外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故B错误；
C.使用胶头滴管滴加少量液体，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故C错误；
D.废弃药品，不能直接倒入水池进入下水道，应倒入指定的容器内，故D错误。
故选：A。
8．为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为了（　　）
A．提出问题 B．合作与交流 C．建立假说 D．获取事实与证据
【解答】检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”直接目的是为了获取事实与证据。
故选：D。
9．我国是全世界首个实现人工从二氧化碳合成淀粉的国家，植物细胞中实现这个转化的是（　　）
A．细胞核 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞壁
【分析】光合作用是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。
【解答】
A、细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，是遗传信息合成蛋白质库、在细胞的遗传、代谢、分化等各
项生命活动中，起控制作用．是细胞的控制中心，A不合符题意。
B、叶绿体是绿色植物细胞中含有叶绿素能进行光合作用的结构，而光合作用的原料之一是二氧化碳，且能产生淀粉，释放出氧气，B符合题意。
C、液泡有储存各种物质的功能，但不能进行光合作用，更不能合成淀粉，C不符合题意。
D、细胞壁的功能是保护和支持细胞，维持细胞的正常形态，D不符合题意。
故选：B。
10．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，诗句中对“犬”的描写，体现的生物基本特征是（　　）
A．能进行繁殖 B．具有应激性
C．具有生长和发育的现象 D．具有遗传和变异的特征
【解答】“柴门闻犬吠，风雪夜归人”意思是柴门外忽传来犬吠声声，风雪夜回宿家的家人回来了，“犬”的描写，体现的生物基本特征是生物能对外界刺激作出反应。
故选：B。
11．近期，科研人员在浙江发现一新物种（如图）。它开黄色的小花，花药红褐色，果实6月成熟。据此判断，该物种属于（　　）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
【解答】根据题干信息可知：新物种开黄色的小花，花药红褐色，果实6月成熟，即新物种有花和果实，属于被子植物。
故选：D。
12．如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合如图逻辑关系的是（　　）
选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
A 界 门 纲
B 脊椎动物 爬行类 哺乳类
C 种子植物 藻类 苔藓类
D 恒温动物 鱼类 两栖类
A．A B．B C．C D．D
【解答】图中Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系。
A、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，A不符合图示。
B、脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，B符合图示。
C、种子植物包括裸子植物和被子植物，藻类和苔藓类属于孢子植物，C不符合图示。
D、鱼类和两栖动物是并列关系，但是鱼类和两栖动物的体温都不恒定，属于变温动物，D不符合图示。
故选：B。
13．下列是水产市场常见的动物，其中属于软体动物的是（　　）
A．海蜇 B．海参 C．沼虾 D．乌贼
【解答】
A、海蜇结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物，不符合题意。
B、海参属于棘皮动物，不合题意。
C、沼虾等的身体分为头胸部和腹部，头胸部有较硬的头胸甲，是甲壳动物，不符合题意。
D、乌贼的身体柔软，贝壳退化，是软体动物，符合题意。
故选：D。
14．下列各项中，能表示一条完整的食物链的是（　　）
A．青草→蚱蜢→蛙→蛇 B．蛇→蛙→蚱蜢→青草
C．阳光→青草→蚱蜢→蛙→蛇 D．蟋蟀→蛙→蛇
【解答】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构；每条食物链的起始环节都是生产者，终结于最高级的消费者；箭头指向表示物质循环和能量流动的方向，即箭头由被捕食者指向捕食者。
A、“青草→蚱蜢→蛙→蛇”符合食物链的书写规则，A正确；
B、食物链中的箭头指向表示物质循环和能量流动的方向，即箭头由被捕食者指向捕食者，可见，“蛇→蛙→蚱蜢→青草”书写错误，B错误；
C、“阳光→青草→蚱蜢→蛙→蛇”中，阳光属于非生物部分，不参与食物链，C错误；
D、“蚌蟋→蛙→蛇”缺少生产者，D错误。
故选：A。
15．面对地球上水域污染现状，大白鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计，一些动物 匆匆赶来。赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的是（　　）
A．鲍鱼、带鱼、海马 B．娃娃鱼、海马、鲸鱼
C．带鱼、海马、中华鲟 D．鱿鱼、娃娃鱼、鲍鱼
【答案】C
【解析】
A．鲍鱼身体柔软，具有外套膜，属于软体动物，带鱼、海马属于鱼类，故A错误。
B．娃娃鱼属于两栖动物，鲸鱼属于哺乳动物，故B错误。
C．带鱼、海马、中华鲟用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，故C正确。
D．鱿鱼、鲍鱼属于软体动物，娃娃鱼属于两栖动物，故D错误。
二、填空题：（本大题有6小题20空，每空2分，共40分）
16．小科同学用实验器材，进行了如下测量实验，结果加下图所示，请回答：
（1）如图甲所示的圆的直径是 　2.50　cm。
（2）如图乙所示，此时的温度值是 　﹣13　℃，读作：　负十三摄氏度　。
（3）如图丙所示，此时液体的体积为 　42　mL。
【解答】
（1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度；使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；图甲中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最刻度尺的分度值为1mm；圆的左端对应的刻度值为5.00cm；右端刻度值为7.50cm，圆的直径为7.50cm﹣5.00cm＝2.50cm；
（2）温度计的使用要首先观察它的量程和分度值，读数时要注意液柱在零刻度的上方还是下方；图乙中温度计刻度的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的下方。因此它的读数为﹣13℃，读作负十三摄氏度；
（3）量筒中液体的体积等于液面对应的刻度值，读数时视线和凹液面的底部相平。图中量筒刻度的一个大格表示10mL，里面有5小格，因此它的分度值为2mL，量筒内液体的体积为V＝42mL。
故答案为：（1）2.50；（2）﹣13；负十三摄氏度；（3）42。
17．实验室用量筒测液体和形状不规则固体的体积。
（1）如图一中量筒内液体的读数是　45　mL。如果采用仰视的方式读数，则与正确的读数相比是　偏小　（填“偏大”或“偏小”）。
（2）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，小红采用如所示的方法，在图二中　AC　（填字母）是没有必要的，石蜡的体积是　5cm3　。
【解答】
（1）根据量筒读数时的要求，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大；用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中每一小格为1mL，则量筒内液体的读数是45mL．如果采用仰视的方式读数，其读数会比实际偏小，即则与正确的读数比是偏小。
（2）因为石蜡的密度小于水的密度，可用悬重法测出石蜡的体积，即在石蜡下方系一铁块将石蜡坠入水中。悬重法测石蜡的体积，具体做法是：在量筒中倒入适量水，并将铁块浸没在水中，读出水面的刻度V1，再用铁块将石蜡坠入水中，读出水面的刻度V2，则石蜡的体积V＝V2﹣V1＝59cm3﹣54cm3＝5cm3；据此分析，测量石蜡的体积只需要B和D两次测量，A和C可以省去。
故答案为：（1）45；偏小；（2）AC；5cm3。
18．温度的测量在不同场合下有特定的使用要求，因此生产生活中发明了各种类型的温度计。
（1）下面是小范同学用普通温度计测量沸水温度的实验步骤。
A.选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度
B.估计被测液体的温度
C.让玻璃泡和被测液体充分接触
D.从液体中取出温度计
E.观察温度计的读数：F.整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。
请将这些步骤按正确顺序排列起来：　BACEDF　。
（2）如图乙是小科设计并制作的一个液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议 　换用更细的玻璃管　。
（3）一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片锦在一起就可制成双金属片温度计，如图丙所示。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的 　B　（选填“A”或“B”）侧。
【解答】（1）使用温度计时：
①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；
②温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平；
④使用温度计测量温度，读数时先看清是零上还是零下，然后认清量程和分度值，最后读出示数。
（2）液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；
（3）双金属片受热时将向膨胀程度小的一侧弯曲；
正确使用温度计测量的步骤是：①（B）估计被测液体的温度；②（A）选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度；③（C）让玻璃泡和被测液体充分接触；④（E）观察温度计的读数；⑤（D）取出温度计；⑥（F）整理仪器，检查实验结果，与估计值比较；
按正确顺序排列起来为：BACEDF。
（2）小科设计的液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，要使液柱移动明显，可以更换容积更大的瓶子，使液体的体积更大，也可以换用更细的玻璃管；
（3）铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，气温升高铜片会向铁片部分弯曲，指针偏向中央刻度线的B侧；
故答案为：（1）BACEDF；（2）换用更细的玻璃管；（3）B。
19．生态浮岛（如图甲所示）是一种水质净化设施，通过植物吸收水体中的富营养化物质，降低污染物浓度，具有造价低、运行成本低、处理效果好和营造水上景观等优点。
（1）生态浮岛是利用植物的 　根　（填器官名称）吸收水中的富营养化物质。
（2）美人蕉是亚热带和热带常用的观花植物，因其特有的观赏价值，常被选种于生态浮岛中。在图乙所示的植物检索表中，美人蕉属于 　T　（填字母）。
（3）图丙表示某河道中部分生物之间的食物关系，图中共有 　4　条食物链。
【解答】
（1）植物吸水的主要部位是根尖的成熟区，吸水的同时能吸收溶解在水中的无机盐，故生态浮岛是利用植物的根吸收水中的富营养化物质。
（2）美人蕉的特征有：能产生种子，种子有果皮包；有茎和叶，有根，故由图乙所示的植物检索表，美人蕉属于T。
（3）图中共有水草→水生昆虫→白鹭、水草→水生昆虫→鱼→白鹭、藻类→虾→鱼→白鹭、藻类→虾→白鹭，4条食物链。
故答案为：（1）根；（2）T；（3）4。
20．温郁金（如图）是著名的浙产中药材“浙八味”之一。其花梗长，以根茎繁殖为主，主要生长在温州、丽水等浙南地区。
植物分类检索表 1a 有种子……………………2 1b 无种子……………………P 2a 花梗长……………………3 2b 花梗短……………………Q 3a 叶片细长…………………R 3b 叶片宽大…………………S
（1）温郁金属于 　被子　植物。
（2）图乙植物分类检索表中P、Q、R、S分别表示一种植物，根据上述信息，其中代表温郁金的是 　S　。
【解答】
（1）温郁金具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物。
（2）由图乙植物分类检索表可知，P是无种子植物，Q是花梗短的种子植物，R是花梗长且叶片细长的种子植物，S是花梗长且叶片宽大的种子植物。结合图甲中温郁金的结构可知，温郁金是花梗长且叶片宽大的种子植物，所以，代表温郁金的是S。
故答案为（1）被子。（2）器官；繁殖速度快，能保持亲本的优良形状。（3）S。
21．从“细胞”的发现到细胞学说的建立经历将近200年。
材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木塞时发现了许多蜂窝状的小室，他将其命名为“细胞”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。
材料二：1838年，植物学家施莱登对植物的柱头、花粉、胚珠等组织进行研究，指出细胞是构成植物体的基本单位；1839年，动物学家施旺对鱼、蛙、猪等多种动物细胞研究后，提出细胞是所有动物组织的基础。在此基础上，他们提出了细胞学说，认为动物和植物都是由细胞构成的。
材料三：1858年，魏尔啸对细胞学说进行进一步的补充：“一切细胞都来自于一个（预先存在的）细胞”。
（1）根据魏尔肖的观点，金鱼身上的所有细胞都来自于同一个细胞，这个细胞是 　受精卵　。
（2）材料二中，施莱登和施旺研究发现动物细胞和植物细胞的结构存在明显差异。请判断甲、乙中哪幅图是植物细胞，说明理由 　甲是植物细胞，具有细胞壁、叶绿体等结构　。
（3）根据细胞学说的发展史。同学们提出了如下观点，正确的是 　AC　。（可多选）
A.科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展
B.胡克将细胞壁当成了细胞，因此他的发现没有科学价值
C.细胞学说是以相关科学家的研究为基础，运用观察、分析等方法形成的
D.经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展
【解答】
（1）多细胞生物的个体发育的起点都是受精卵，金鱼身上的所有细胞都来自于同一个细胞，这个细胞是受精卵。
（2）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。结合题图可知，甲图是植物细胞，具有细胞壁、液叶绿体等结构。
（3）
A、细胞学说的建立离不开显微镜的发明，故说明科学发现的过程与工具和仪器技术有关，技术可以促进科学发展，A正确；
B、胡克将细胞壁当成了细胞，但他的发现也有科学价值，为后续的科学研究奠定了基础，B错误；
C、根据材料分析可知，细胞学说是以众多科学家的研究为基础，运用观察、分析等方法形成的，C正确；
D、科学学说的建立过程是一个不断开拓继承、修正和发展的过程，虽然经过200年的发展，细胞学说只是较为完善，因此仍然需要再发展，D错误。
故答案为：（1）受精卵。（2）甲是植物细胞，具有细胞壁、叶绿体等结构（3）AC
三、探究题：（本大题有5小题，共40分）
22．每年10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验。（注：细菌在培养基上大量繁殖会形成菌落。）
（1）你认为 　乙　同学的设计更合理。
（2）该实验的变量是 　是否洗手　。
（3）一段时间后发现C培养装置中的菌落数量明显少于B，则该实验的结论是 　洗手能减少手上细菌数量　。
（4）为了避免实验的偶然性，提高结果的可靠性，你的改进措施是 　重复实验　。
【解答】
（1）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力。
（2）某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验，该实验的变量是是否洗手。
（3）一段时间后发现C培养装置中的菌落数量明显少于B，则该实验结论是洗手能减少手上细菌数量。
（4）一次实验可能具有偶然性，为了避免实验的偶然性，提高结果的可靠性，应设置重复组。
故答案为：
（1）乙（2）是否洗手（答案合理即可得分）（3）洗手能减少手上细菌数量（答案合理即可得分）
（4）重复实验（答“增加培养装置数量同步实验”也得分，答案合理即可）
23.溴麝香草酚蓝溶液遇二氧化碳时，溶液颜色会由蓝色变为黄色，且该溶液短期内对鱼无毒害。如图甲所示是鱼鳃的结构，请据图回答。
（1）图甲中的②________是鱼进行气体交换的结构。
（2）流出鳃的水中所溶解的________气体变多了。
（3）图乙是证明鱼呼吸过程中气体成分变化所设置的部分实验装置，为尽量避免对鱼体产生影响，装置内所加入的液体A是________。
（4）请预测一段时间后，液体A的颜色将________。
【答案】（1）鳃丝（2）二氧化碳（3）溴麝香草酚蓝溶液（4）由蓝色变为黄色
【解析】
（1）鱼的呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是②鳃丝，鳃丝是鱼进行气体交换的结构，其中密布毛细血管。
（2）当水流经鳃丝时，溶解在水中的氧气进入鳃丝中的毛细血管，而血液里的二氧化碳从毛细血管排到水中，所以经鳃流出的水中氧气含量减少，二氧化碳含量增多。
（3）为验证流出鳃的水中溶解的二氧化碳变多了，装置内应加入的液体A是溴麝香草酚蓝溶液，因为该溶液短期内对鱼无毒害，能够尽量避免对鱼体产生影响，且可用于检验水中二氧化碳含量变化。
（4）一段时间后，二氧化碳含量增多，溴麝香草酚蓝溶液遇二氧化碳时，溶液颜色由蓝色变为黄色。
24．小科同学利用试管、单孔橡皮塞、导管、红墨水制作了简易温度计甲乙，如图。
（1）将甲温度计的试管放入一杯清水中，发现玻璃管内的红色液滴向左移动，则清水的温度 　低于　（选填“低于”、“等于”或“高于”）室温。
（2）乙温度计是利用 　液体的热胀冷缩　性质制成的。为了给乙温度计标上刻度，该同学将装满红墨水的试管先浸入到标准状况下的沸水中，待玻璃管内的液面稳定后在液面处标注100℃，待冷却后再放入冰水混合物中，液面稳定后在液面处标注0℃，然后 　把两处液面位置之间平均分成100份　（填写具体操作）即可制成一支刻度均匀且分度值为1℃的温度计。
（3）如果要提高两温度计的准确性，请你提出一条改进意见：　使用口径更细玻璃管（或试管的容积更大些）　。
【解答】
（1）甲简易温度计是利用气体热胀冷缩性质制成的，将甲温度计的试管放入一杯清水中，发现玻璃管内的红色液滴向左移动，说明试管内的液体或气体体积变小了，根据热胀冷缩的性质，则清水的温度低于室温；
（2）乙温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的；水沸腾的温度为100℃，为了给乙温度计标上刻度，该同学将装满红墨水的试管先浸入到标准状况下的沸水中，待玻璃管内的液面稳定后在液面处标注100℃，待冷却后再放入冰水混合物中，液面稳定后在液面处标注0℃，然后分成100份，即可制成一支刻度均匀且分度值为1℃的温度计；
（3）如果要提高两温度计的准确性，应该使用口径更细玻璃管（或试管的容积更大些）。
故答案为：（1）低于；（2）液体的热胀冷缩；把两处液面位置之间平均分成100份；
（3）使用口径更细玻璃管（或试管的容积更大些）。
25．小红在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请回答下列问题：
（1）小红想要在视野中观察到最多的细胞，应该选用正确的组合为 　A　。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥
（2）小红在显微镜的高倍镜下观察洋葱表皮细胞的临时装片时，有一部分细胞看得非常清晰，另一部分却很模糊，这是由于 　切片厚薄不均　。
（3）若一个载玻片上印有“9＞6”的图样，则小红在显微镜下看到的物像是 　9＜6　。
（4）图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，其正确的操作顺序应该是 　edcb　。
a.转动粗准焦螺旋 b.转动细准焦螺旋 c.调节光圈
d.转动转换器 e.向左下方移动玻片 f.向右上方移动玻片
【解答】
（1）图中③④表示物镜，物镜越长，放大倍数越大；而①②表示目镜，目镜与物镜相反，目镜越短，放大倍数越大；⑤⑥表示物镜与载玻片的距离，其中高倍镜与载玻片的距离短，低倍镜与载玻片距离长，由于题中要求得到最小放大倍数，因此应选用低倍组合①③⑤。故A正确。
故选：A。
（2）观察洋葱表皮细胞的临时装片时时，有一部分细胞看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分细胞较模糊，可能是切片厚薄不均，使得焦距不在一个平面上，故成像不清晰。
（3）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。若一个载玻片上印有“9＞6”的图样，则小兰在显微镜下看到的物像是9＜6。
（4）比较图甲与图乙可知，图甲中的A在视野的左下方，图乙中的A在视野中央，因此将玻片向左下方移动使A移至视野中央；同时转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰并调节细准焦螺旋至物像清晰，故edcb。
故答案为：（1）A。（2）切片厚薄不均。（3）9＜6。（4）edcb。
26．涡虫是一种较为低等的动物，主要生活在清澈溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某生物兴趣小组利用涡虫做如图所示的实验：
①在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口；
②将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用铝箔遮住B端；
③轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央；
④将试管水平放置在桌面上，观察涡虫20分钟，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。
请据此分析回答下列问题。
（1）涡虫属于________动物，其主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
（2）该实验是否为对照实验？________。如果是对照实验，则实验组为试管________端。
（3）这个实验中设计的变量是________。
（4）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢________的生活环境。
【答案】（1）扁形 （2）（各1分）是；A （3）光照 （4）阴暗
【解析】
（1）涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
（2）（3）试管A端、B端是一组对照实验，变量是光照。在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。A端改变了涡虫生活的环境条件，因此实验组为A端。
（4）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢阴暗的生活环境。
四、综合题：（本大题有5小题，共35分）
27．科学研究以实验为基础，在学习科学时需要经常在实验室做各种各样的实验。
（1）如图是两位同学在实验室中做实验的场景，请从图中找出1处不符合实验室安全守则的行为，并预测这种行为可能产生的危害。
（2）酒精灯火焰各层温度是否相同呢？小明分别用高温传感器和木棒做了两个实
验。高温传感器测定的数据如图甲。请结合数据，在图乙中画出木棒加热后
的变黑情况，并说明理由
高温传感器测定的火焰各层温度
火焰 焰心 内焰 外焰
平均温度/℃ 546 635 714
【解答】
（1）由图可知：①中手持试管加热，容易烫伤，需要使用试管夹夹持；由图可知：①中酒精灯旁有易燃物，一旦接触到酒精灯的火焰容易引发火灾；由图可知：①中试管口对着人，容易在液体沸腾时飞溅出来使实验人员受伤；由图可知：②用手触碰正在加热仪器，高温下的仪器直接接触手容易烫伤手；②加热烧杯未垫陶土网，容易使烧杯因冷热不均而损毁烧杯。（其他符合要求的答案也可）
（2）因为外焰与空气充分接触，燃烧充分放热多，所以外焰的温度最高（或外焰加热升温最快）。
故答案为：
（1）答案1：①中手持试管加热，容易烫伤；
答案2：①中酒精灯旁有易燃物，容易引发火灾；
答案3：①中试管口对着人，容易使实验人员受伤；
答案4：②用手触碰正在加热仪器，容易烫伤；
答案5：②加热烧杯未垫陶土网，容易损毁烧杯等。
（2）理由：外焰温度最高（或外焰加热升温最快）。
28．根据联合国环境规划署的统计，世界上共有1300万～1400 万个物种，下列是四类植物的特征资料以及部分动物的图片展示，表中“+”表示有，“﹣”表示没有。
植物 根、茎、叶 花 果实 种子
A + ﹣ ﹣ +
B + ﹣ ﹣ ﹣
C ﹣ ﹣ ﹣ ﹣
D + + + +
（1）B类植物用 　孢子　繁殖。
（2）根据四类植物的特征，从低等到高等的排列顺序是 　CBAD　。（填字母）
【解答】
（1）由上表可知，B是蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶的分化，无花、果实和种子，不能产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物。
（2）A有根、茎、叶的分化，能产生种子，种子是裸露的，无果皮包被；B有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代；C无根、茎、叶的分化、用孢子繁殖后代；D根、茎、叶、花、果实、种子等六种器官。根据四类植物的特征，从低等到高等的排列顺序是CBAD。
故答案为：（1）孢子；（2）CBAD。
29．学习完动、植物细胞结构后，七年级十班同学分组制作了动、植物细胞模型。
【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。
【制作模型】
组别 A组 B组
部分材料 制作步骤 ①用 　塑料薄膜　（填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中
（1）【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 　B组　（填“A组”或“B组”）。
（2）制作材料中的核桃模拟的是 　细胞核　。
【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案：　B组中没有细胞膜这一结构；应在第①步中卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜　。
【解答】解：【制作模型】细胞膜很薄，在光学显微镜下不易看清楚，因此选用塑料薄膜模拟细胞膜。
【交流与讨论】（1）B组用卡纸模拟细胞壁，用装上水的透明保鲜袋模拟液泡，用核桃模拟细胞核，用绿色轻黏土团成的小椭球体模拟叶绿体，用褐色轻黏土团成的小椭球体模拟线粒体。该模型中有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，为植物细胞模型。
（2）核桃模拟的是细胞核。细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传。
【评价反思】模型制作要求细胞的重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。B组缺少细胞膜，因此第1步中，在卡纸做成的轮廓内，需要贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜来模拟细胞膜。
故答案为：【制作模型】塑料薄膜；【交流与讨论】（1）B组；（2）细胞核；
【评价反思】B组中没有细胞膜这一结构；应在第①步中卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜。
30．小明最近从超市购买了一袋单晶冰糖，袋内有若干块冰糖且外形不规则，颗粒较大。小明想测此袋冰糖的体积，他邀请了本班的科学探究小组一起展开讨论。
（1）写出小冬不支持小明或者小红的理由 　如采用小红的方案，由于冰糖间存在较大间隙，测量出的冰糖的体积会偏大　。
（2）小组同学请教了科学老师后，老师告诉他们可以找出家里的面粉来帮忙一下。于是设计了如下实验：①将面粉倒入量筒A，摇实、摇平后此时的刻度如图A；②将冰糖块放入量筒B；③再将量筒A中全部面粉倒入盛有冰糖的量筒B，摇实、摇平并浸没冰糖后如图C。用上述方法测出冰糖体积
V冰糖＝　70　cm3。
（3）以下操作会对测量结果产生影响的是 　ABC　。
A.面粉没有浸没冰糖 B.量筒A倒完面粉后，试管壁仍沾有面粉
C.摇实不够充分 D.读取体积时平视读数
【解答】
（1）①如采用小红的方案，由于冰糖间存在较大间隙，测量出的冰糖的体积会偏大，；
②如采用小明的方案，由于冰糖可溶于水，测量出的冰糖的体积会偏小；
（2）由图A可知面粉的体积为：V面粉＝90mL，由图C可知冰糖和面粉的总体积：V总＝160mL，
则冰糖的体积为：V冰糖＝V总﹣V面粉＝160mL﹣90mL＝70mL；
（3）
A、面粉没有浸没冰糖，会使测得的冰糖体积变小，故A符合题意；
B、量筒A倒完面粉后，试管壁仍沾有面粉，使倒入C中的面粉体积减小，测得冰糖的体积偏小，故B符合题意；
C、摇实不够充分，会有空隙存在，测得的冰糖体积偏大，故C符合题意；
D、读取体积时平视读数，读数方法正确，故D不符合题意。
故选：ABC。
故答案为：（1）如采用小红的方案，由于冰糖间存在较大间隙，测量出的冰糖的体积会偏大（或如采用小明的方案，由于冰糖可溶于水，测量出的冰糖的体积会偏小）；（2）70；（3）ABC。
31．以下是温度计的发明历程：
（1）伽利略温度计是利用 　气体　的热胀冷缩性质制成的。若液柱上升，说明外界温度 　下降　。
（2）图丙的温度计比图乙精确度高，其原因有 　图丙与图乙相比玻璃管更细，在液体体积变化相同时，液柱长度变化更明显　。（写出一种即可）
（3）对于温标的确定过程，认识正确的有 　ABD　。
A.温标的确定是一个不断发展和完善的过程
B.施特默尔将这两点的数值对调，可能是因为更符合人们的习惯
C.西门特学院的学者选择的温标具有一定缺陷，所以是没有任何价值的
D.测量是一个把待测量与公认的标准进行比较的过程，所以温标必须具有稳定性
【解答】
（1）气体温度计是利用气体的热胀冷缩规律工作的；若液柱上升，说明玻璃泡内气体遇冷收缩，气压降低；
（2）图丙与图乙相比玻璃管更细，在液体体积变化相同时，液柱长度变化更明显；
（3）AD、任何测量都需要有一个明显稳定的标准，标准的稳定性直接影响测量的准确性和统一性，所以温度标准必须具有稳定性，科学家不断的探寻更符合要求的物体的温度作为温度标准，温度标准的确定是一个不断发展和完善的过程，故AD正确；
C、西门特学院的学者选择的温度标准具有一定缺陷，但为后来研究者提供了一个思路，就是温度测量时需要有一个明确的标准，并非没有任何价值的，故C错误；
B、温度越高，液体体积越大，液柱上升变长，将温度较高的标在上方更符合人们的认知习惯，所以施特默尔将这两点的数值对调，可能是因为更符合人们的习惯，故B正确。故选：ABD。
故答案为：
（1）气体；下降；
（2）图丙与图乙相比玻璃管更细，在液体体积变化相同时，液柱长度变化更明显；
（3）ABD。

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