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第12课 创新思维要多路探索——2024-2025学年高二政治人教统编版选择性必修3同步课时训练
一、单选题
1．随着人工智能创作工具广泛使用，网络内容治理、学术规范面临全新挑战。2023年12月9日，人民网发布“天目”智能识别系统，探索用AI治理AI的风控新模式。该系统基于AI生成模型倾向于采用高频词、人类写作选词则更具有随机性，进而实现快速区分机器生成的内容与人工创作的内容。据此，以下说法正确的是( )
①AI智能识别体现了主体对客体的能动反映
②人工创作具有自觉选择和能动表达的特点
③用AI治理AI模式凸显了思维正逆互补的功能
④承认矛盾的普遍性是科学研发“天目”的关键
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2．近年来，为实现航天热到全域旅游热的转变，文昌市依托航天发射基地发展航天主题旅游，积极打造集观光、科普、娱乐、餐饮、住宿于一体的文昌旅游新名片，促进“航天+”与“旅游+”深度融合。这体现( )
①超前思维有助于人们改造世界
②发散思维和聚合思维是创新思维的两翼
③迁移能为创新思维开拓新思路
④辩证思维具有整体性和动态性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3．聚合思维所得出的最优方案,总是经过逻辑论证后得出的。这说明( )
A.聚合思维的过程具有严谨性 B.聚合思维的思路具有归一性
C.聚合思维的思路具有变通性 D.聚合思维的结论具有可论证性
4．在一次创意讨论会上，团队成员需要为一个新产品起一个吸引人的名字。他们考虑了多种不同的命名方法。基于有效的创意命名，下列思维方法对应正确的是( )
①运用聚合思维方法，聚焦于产品的核心功能，选择直接描述功能的词汇进行命名，以确保消费者一目了然
②运用联想思维方法，从产品的形状、颜色或材质出发，联想到与之相关的自然界事物、文化元素或流行词汇，进行创意组合命名
③运用创新思维方法，分析市场上竞争对手的产品命名策略，采用类似的命名模式以保证消费者对新产品的熟悉感
④运用逆向思维方法，结合团队成员的创意提议，通过头脑风暴的方式集思广益，最终选择一个最受欢迎的名字
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5．大爷买西红柿挑了3个到秤盘，摊主秤了下：“一斤半，3块7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主：“一斤二两，3块。”大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大的西红柿，扭头就走。摊主当场无风凌乱。下列选项中，与该案例使用了同一种思维方法的是( )
A.老师画一个圆，然后问：“这是什么？”有人说镜子，有人说是太阳，有人说是皮球
B.五颜六色的蝴蝶在草丛里可以躲避天敌，科学家据此发明了用于战场伪装的迷彩服
C.为了让孩子认真写作业，爸爸主动写了孩子的作业，并请孩子帮助检查并仔细讲解
D.华为每年拿出10％至12％的收入投向创新研发，尤其专注于最前沿通信科技领域布局
6．中医诊疗疾病，不是只盯住一点，头痛医头、脚痛医脚，而是综观全局。“同病异治”“异病同治”是中医诊疗方法之一。中医主张要随着地理、气象、时间、环境等情况的变化以及人的不同而采取不同的诊疗方法。可见，中医诊疗( )
①运用聚合思维，多角度寻求解决问题方法
②运用辩证思维，从整体角度思考解决问题
③坚持动态性，用变化发展的观点看问题
④坚持超前思维，主张用相反思路治疗疾病
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7．下列善用逆向思维方式的做法中,正确的是( )
①对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
②对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
③对已有的有关事物功能的认识作反向思考
④对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
8．随着社会主义民主政治的发展，各种各样的听证会应运而生，如火车票价听证会、水价听证会、电价听证会、公园拆迁听证会等。从科学思维的角度看，听证会运用了( )
A.列举法 B.检核表法 C.信息交合法 D.头脑风暴法
9．某时装店的经理不小心将一条高档呢绒裙烧了一个洞,如果用织补法补救,也只是蒙混过关,欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,精心修饰,并将其命名为“凤尾裙”。“凤尾裙”销路顿开,该时装商店也出了名。该经理运用的思维方法是( )
A.发散思维 B.逆向思维 C.聚合思维 D.正向思维
10．“争一争，行不通；让一让，六尺巷”。史料记载：张文瑞公居宅旁有隙地，邻居吴氏越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归，云：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得书，遂撤让三尺，吴氏感其义，亦退让三尺，故六尺巷遂以为名焉。这首“让墙诗”主要运用了( )
①逆向思维
②联想思维
③演绎推理
④类比推理
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11．漫画《请注意对手，他们是最早发现你过失的人》（作者：郑辛遥）告诉我们( )
①矛盾是客观的，重视对手才能发现过失
②受立场影响，人们自我认识的局限性是不可克服的
③要重视事物之间相反相成的关系，善于向对手学习
④要对对手功能的认识作反向思考，避免思维僵化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12．运用科学的思维方法有助于人们认识问题和解决问题。为了研究科学思维，某中学生学习小组收集的资料下：
17世纪针对海运贩卖过程中奴隶受虐大量死亡的情况，由离岸付费改为到岸付费，它比任何道德说教更能唤起船主对奴隶生命的保护意识。 现代社会人们越来越背离博弈论中的“零和规则”，努力达成竞争中的“互赢”甚至“多赢”局面。
该小组拟向学校提交研究报告，报告的主题可以归纳为( )
①正确地运用辩证思维有助于解决生活与学习中的难题
②运用逆向思维，获得常规思路难以得到的新认识和方法
③运用发散思维，从不同角度、方向寻求解决问题的方法
④发挥思维的能动性，在创新中达到事半功倍的理想效果
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13．学生不愿意做老师留的作业，于是老师对学生说：“老师来做作业，你来检查如何？”学生高兴地答应了，并且把老师的“作业”认真地检查了一遍，还列出算式给老师讲解了一遍。在此，老师的做法运用了( )
①联想思维，将看似不相关对象的认识联系在一起
②逆向思维，采用换位思考的方式激发学生的兴趣
③超前思维，在调查研究的基础上作出正确的判断
④创新思维，因不局限于常规方法而取得积极成果
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14．解放战争战略防御阶段尚未结束，毛泽东就指导刘邓大军千里跃进大别山，对敌实施战略进攻。不等完全粉碎敌人的战略进攻，不等我军在数量和武器装备上占绝对优势，就实行对后方的跃进式战略进攻，这一作战指导上的逆向思维决策，彻底打乱了国民党军的防御部署，拉开了我军战略进攻的序幕，大大缩短了解放战争的进程。毛泽东的跃进式战略进攻( )
①体现了突破常规的思维是逆向思维
②对战争发展的状况和趋势作出了正确的判断和预见
③是通过前瞻性思考，把握了战争的发展状态
④说明运用想象思维就可以弥补不利条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15．科学家们经过大量反复的研究发现“孤独”不仅仅是一种负面情绪，还会危害健康。“孤独”比每天吸15支烟对人体的危害更大，会使人患冠状动脉疾病的风险增加29%、脑中风的风险增加32%。这是对上万个“孤独症”患者进行认识而得出的普遍性结论。上述事例说明( )
①对一事物的正确认识在主体与客体相互作用下发展
②对上万个“孤独症”患者的认识是一种完全归纳法
③对复杂事物的认识要反复地发散—聚合—发散—聚合
④对“孤独”危害健康的认识是一种逆向思维
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
二、材料分析题
16．阅读材料，完成下列问题。
2022年2月4日，北京冬奥会盛大开幕，隐藏其中的中国式浪漫让世人津津乐道。
◆火炬接力视觉设计寓意深刻，惊艳全球。
“火种台”的创意源于中国传统青铜礼器“尊”的曲线造型，基座沉稳，象征“地载万物” “火种灯”的创意源于“中华第一灯”——西汉长信宫灯，“长信”表示永恒的信念 “火炬”的创意源于一片树叶，遵循了“道法自然，天人合一”的中国传统哲学思想
◆开幕式独具特色，震撼世界。
镜头一：独属于中国的倒计时法。
不同于以往大型赛事中常见的10秒倒计时，北京冬奥会采用了二十四节气倒计时法，最后将倒计时“归零”到开幕式当天的立春。每个节气都配合着古诗文或谚语、俗语，中华大地的魅力风光和冰雪健儿的运动场景交相辉映。
镜头二：百年之未有的点火方式。
由所有参赛代表团的引导牌（小雪花）组成的大雪花，作为火炬台。两位青年人将接力的最后一棒火炬置入这朵大雪花中，主火炬以“不点火”代替“点燃”，以“微火”取代熊熊燃烧的大火，充分彰显了“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念。
结合材料，运用逻辑与思维知识，说明北京冬奥会是如何通过思维创新惊艳世界的。
17．2020年我国发布的《关于进一步加强塑料污染治理的意见》改变了传统的末端治理方式（在污染产生后，采取各种措施对污染进行治理），按照“禁限一批、替代循环一批、规范一批”的原则，分解为2020、2022和2025年三个时间节点的治理目标，以资源循环利用为导向，从多角度、多领域同时发力，旨在解决有关塑料污染治理的新问题、新挑战。“以竹代塑”是从多角度、多领域从源头杜绝使用塑料制品、解决“白色污染”的绝佳方法。2023年11月，为了推动“以竹代塑”发展，我国发布了《加快“以竹代塑”发展三年行动计划》。
结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，分析我国在治理“白色污染”过程中是如何运用创新思维方法的。
参考答案
1．答案：C
解析：①：主体对客体的能动反映是认识，认识的主体是人，AI智能识别的主体不是人，①错误。②：AI也是人工创作，意在治理AI，这体现了人具有主观能动性，即自觉选择和能动表达等，②正确。③：使用Al创作是正向思维，用Al规范Al使用是逆向思维的表现，③正确。④：承认矛盾的普遍性是唯物辩证法的前提，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，④错误。故本题选C。
2．答案：C
解析：
3．答案：D
解析：“总是经过逻辑论证后得出的”,说明聚合思维的结论具有可论证性,D符合题意。题干反映的是聚合思维的可论证性,而未反映“聚合思维的过程具有严谨性”“聚合思维的思路具有归一性”，A、B不符合题意。思路具有变通性是发散思维的特点,C不符合题意。
4．答案：A
解析：①：通过聚焦于产品的核心功能来选择直接描述功能的词汇，运用了聚合思维方法，是一个有效的创意命名思维方法，①正确。②：团队成员从产品的形状、颜色或材质出发，联想到与之相关的自然界事物、文化元素或流行词汇。这种方法有助于创造独特且富有想象力的名字，也是一个有效的创意命名思维方法，②正确。③：简单地模仿竞争对手的命名模式缺乏创新性和独特性，不是创新思维方法运用命名，③错误。④：通过头脑风暴生成多个创意想法没有体现出逆向思维的应用，而是发散思维的运用，④错误。故本题选A。
5．答案：C
解析：材料中大爷运用了逆向思维。A：老师画一个圆，然后问：“这是什么 ”有人说镜子，有人说是太阳，有人说是皮球，可知这是发散思维，A不符合题意。B：五颜六色的蝴蝶在草丛里可以躲避天敌，科学家据此发明了用于战场伪装的迷彩服，可知这里运用了类比推理，B不符合题意。C：材料中爸爸为了让孩子写作业而写了孩子的作业，让孩子检查，运用了逆向思维，C符合题意。D：材料中运用了超前思维，加大投入力度，以获取未来前沿通信科技领域竞争优势，D不符合题意。故本题选C。
6．答案：C
解析：①：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案，发散思维才体现了多角度寻求解决问题方法，前后搭配不当，①排除。
②：整体性是辩证思维重要特征，要用全面的观点看问题，从整体角度去思考如何解决问题。中医要求医家对患者的病情通观全局，立足于整体把握，体现了辩证思维的整体性特征，②正确。
③：动态性是辩证思维的又一重要特征，要求用变化发展的观点看问题。中医主张要随着地理、气象、时间、环境等情况的变化以及人的不同而采取不同的诊疗方法体现了动态性特征，③正确。
④：超前思维是对事物的发展趋势做出预测，“用相反思路治疗疾病”则体现的是逆向思维，且二者均未体现在材料中，④排除。
故本题选C。
7．答案：A
解析：①②③④符合题意，根据教材基础知识可知，逆向思维的方式有对事物的结构顺序的已有认识进行反向思考；对已有的有关事物存在的状态的认识做转换性思考；对已有的有关事物功能的认识做反向思考；对已有的有关事物之间的因果关系的认识做交换性思考。故选A。
8．答案：D
解析：材料中通过开会的方式，反映各个利益相关方的观点，是典型的头脑风暴法这一思维方式的运用。D正确。
9．答案：B
解析：A不合题意，发散思维是根据事物已知的信息从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，材料不涉及发散思维；B符合题意，逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。材料中该经理没有按照常规思路进行缝补，而是反其道而行之，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，这是逆向思维的表现；C不合题意，聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案，材料不涉及聚合思维；D不合题意，正向思维是与逆向思维相反的思维方式，是人们在创造性思维活动中，沿袭某些常规去分析问题，按事物发展的进程进行思考、推测，材料不涉及正向思维。故选：B。
10．答案：B
解析：①：张英打破固有思维模式，用反问方式提出让他三尺又何妨”'，引导家人对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考，运用了逆向思维，①符合题意。
②：联想思维是通过迁移和想象进行的思维活动，材料没有体现这一点，②排除。
③：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，材料没有体现，③排除。
④：类比推理是根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其他属性上也相同的推理过程。长城犹在，秦始皇不见，通过类比推理引导家人和吴氏化解了争执宅基的矛盾，④符合题意。
故本题选B。
11．答案：D
解析：①错误，强调了矛盾是客观存在的，不是重视对手才能发现自身的过失；
②错误，并未说明人们自我认识的局限性是不可克服的。此外，这一观点本身也过于绝对，因为通过适当的方法和努力，人们是可以克服自我认识的局限性的；
③正确，这体现了事物之间相反相成的关系，即看似对立的事物之间也可能存在相互促进的关系，我们应当善于向对手学习；
④正确，我们需要对对手功能的认识作反向思考，并从中学习和反思，避免思维僵化。
故选：D。
12．答案：B
解析：①：辩证思维其实质和核心就是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物，“零和博弈”的反面是“正和博弈”，通过努力达成竞争中的“互赢”甚至“多赢”局面，①符合题意。
④：创新思维主要是思路新、方法新、结果新。“由离岸付费改为到岸付费，它比任何道德说救更能唤起船主对奴隶生命的保护意识”这说明不局限于常规方法，敢用新手段，因此而事半功倍，④符合题意。
②：在创新思维中，既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法，②表述错误。
③：发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，材料没有体现发散思维，③不合题意。
故本题选B。
13．答案：C
解析：①：老师布置作业和学生写作业是密切相关的，不是看似不相关的现象的认识联系在一起，没有体现联想思维，①不选，②④：材料中的老师让不愿意写作业的孩子，变成了能给老师列出算式讲解的学生，这是运用了逆向思维，采用换位思考的方式激发学生的兴趣，也运用了创新思维，因不局限于常规方法而取得积极成果，②④入选。③：材料体现的是逆向思维和创新思维，没有体现超前思维，③不选。故本题选C。
14．答案：C
解析：①：突破常规的思维指的是打破常规，进行创新性思维，它不一定是逆向思维，①错误。②③：跃进式战略进攻充分运用超前思维，把握了事物发展的内在矛盾，对事物发展的状况和趋势作出了正确的判断和预见，②③符合题意。④：“运用想象思维就可以弥补不利条件”的表述过于绝对，④排除。故本题选C。
15．答案：A
解析：①：科学家们经过大量反复的研究，对上万个“孤独症”患者进行认识而得出普遍性结论，表明对一事物的正确认识在主体与客体相互作用下发展，①正确。②：对上万个“孤独症”患者的认识属于不完全归纳法，②错误。③：科学家们经过大量反复的研究，对上万个“孤独症”患者进行认识而得出普遍性结论，表明对复杂事物的认识要反复地发散—聚合—发散—聚合，③正确。④：逆向思维是对司空见惯的、似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式，对“孤独”危害健康的认识不是逆向思维，④错误。故本题选A。
16．答案：①充分发挥想象，提高联想思维的质量，从青铜器“尊”到火种台等一系列火炬接力的视觉设计，实现了传统与现代的完美结合。②运用逆向思维，主火炬以“微火”取代熊火，以百年未有的点火方式向世界传递了低碳、环保的绿色奥运理念。③运用发散思维和聚合思维，围绕成功办奥精心设计，向世界展现了中华文化之美。
解析：审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:从青铜器“尊”到火种台等一系列火炬接力的视觉设计,实现了传统与现代的完美结合→可联系发挥想象,提高联想思维的质量,实现了传统与现代的完美结合。有效信息②:主火炬以“微火”取代熊火→运用逆向思维,向世界传递了低碳、环保的绿色奥运理念。有效信息③:围绕成功办奥,精心设计→运用发散思维和聚合思维,向世界展现了中华文化之美。
17．答案：①运用了发散思维方法，采取禁限、替代、规范等多种措施，从多角度、多领域同时发力，以寻求解决塑料污染问题的多样性答案。②运用了聚合思维方法，围绕解决有关塑料污染治理的新问题、新挑战这一主旨，找到了“以竹代塑”的绝佳方法。③运用了逆向思维方法，由开始传统的末端治理方式转为从源头杜绝使用塑料制品的治理方式，实现了对事物的结构顺序的反向思考。④运用了超前思维方法，对塑料污染治理发展趋势作了预测，确定了治理塑料污染的目标和制定了“以竹代塑”发展的规划。
解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观题，设问要求分析我国在治理“白色污染”过程中是如何运用创新思维方法的，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：从多角度、多领域同时发力→可联系运用了发散思维方法。关键词②：以资源循环利用为导向→可联系运用了聚合思维方法。关键词③：改变了传统的末端治理方式→可联系运用了逆向思维方法。关键词④：发布《加快“以竹代塑”发展三年行动计划》→可联系运用了超前思维方法。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。

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