资源简介

(共17张PPT)
聆听歌曲，思考以下问题：
歌曲的情绪是怎样的
歌词的内容是什么？
范唱
轻快活泼、热情洋溢
歌词幽默风趣，展现了农民在田间快乐劳作的场景。
衬词衬腔
仔细聆听，想一想，
在哪些地方拍了手，这些地方都有哪些特点呢？
范唱
拍手出现在每个句子的句尾，而且，这些节奏和旋律都是一样的；歌词都是衬词。
师生接唱，学生演唱框内部分；
范唱
这一句，句子又长，节奏又紧密，唱起来像绕口令似的
范唱
按节奏读歌词 视唱乐谱 填词演唱
旋律
范唱
前半部分聆听，后半部分接龙演唱
思考：这一段的旋律起伏大吗
范唱
这部分旋律起伏比较小，它更加突出了江苏民歌细腻婉转的特点
视唱乐谱 填词演唱
处理难点：切分音
范唱
扬州方言演唱
zhi chi shi 读作 zi ci si
c
s
s
s
s
完整演唱歌曲
范唱
伴奏
1.哪些伴奏乐器为歌曲增添了江苏民歌的色彩？
2.对比聆听前奏，给你的感觉有什么不同？
版本一
中国传统民族乐器
版本二
用到更多中国民族传统乐器
江南丝竹
扬琴
笛子
琵琶
二胡
方言范唱
除了乐器的使用，增添了这首歌曲江苏民歌的韵味之外，它的演唱也别具一格，我们来听最具有原汁原味的《杨柳青》
聆听，思考：哪一首更接近《杨柳青》的风格呢？
《 》
《 》
草原上
紫竹调
学唱一首好听的江苏民歌，与小伙伴一起分享。
课后拓展
杨柳青是一首赞美自己家乡的民歌，歌词当中毫不谦虚的说：美丽的家乡赛天堂。

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