资源简介

(共24张PPT)
第七课 在集体中成长
7.1 集体生活成就我
新旧课标 比较 2022年 版课标 能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神
2011年 版课标 正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量
学习目标 知识目标：知道集体在涵养品格、发展个性方面所起的作用 素养目标：认同集体主义原则，增强个人在集体生活中的价值感和责任感，提高个人在集体生活中人际交往的能力，培养“健全人格”“责任意识”核心素养 学业质量 标准 知道集体对个人成长的意义，学会在集体生活中涵养品格、发展个性，不断完善自我(健全人格、责任意识) 自主学习：
认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在 疑难问题上做标记。
1、集体的含义：
2、集体生活的意义：
新课讲授
“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”
“一个人不能孤立地生存于世界上，必先融入一个群体，之后人格才能开始塑造和发展。”
集体生活是我们成长的必由之路。
看一看，说一说
请你判断哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。
超市购物人群
接孩子放学的家长
一些简单聚合在一起的群体 ×
诈骗团伙
黑社会团伙
为了错误目标组织起来的团伙 ×
七年级一班
中国跳水“梦之队”
中国三军仪仗队
中国体操队
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 √
新课讲授
集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织的整体。
组织性
纪律性
稳定性
正义性（不违法）
1.什么是集体？
1.集体的含义？P50
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
前提：
组织性、纪律性、
稳定性、不违法（正义性）
共同目标
分工明确
知识拓展：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点）
易错警示：
一些简单聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
人多力量大这种说法不正确。
探究二：过集体生活的意义
活动一：感受集体的温暖
提示：集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨伞”。
我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
你有类似的体会吗？同学们说一说：在集体中感受温暖的片段。
探究二：过集体生活的意义
影响集体联结度的因素：
成员间相互关联的程度；
集体对成员的重要性；
成员间相互交流的频率；
成员对共同目标的共识程度；
成员间的默契程度；
集体存在的时间长短。
通常情况下，影响因素赋值越大，集体的联结度就越高，个人感知到的温暖越多。
相关链接
小结：过集体生活的意义
（1）集体生活能带给我们温暖。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
活动一：感受集体的温暖
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉。
（2）关于数学题的解题方法，晓晓跟与我的意见不同
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
生活体验站：在集体生活中遇到以下情况，我们应该怎么做？
③集体生活有助于我们学会与人交往。
集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
知识小结
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
我是英语课代表，每天早读需带领同学读英语，收发同学的作业。
我是体育委员，每天带领同学做操、跑步、积极组织同学参加各种体育锻炼。
我不是班干部，但我应遵守学校纪律，上课认真听讲，按时完成作业，做好值日生。
我是班里的宣传委员，出好每期的黑板报，做好班级文化宣传，传递正能量。
下面同学的对话，说明了什么？
新知探究
说一说你在班级中的角色是什么，职责是什么。
畅所欲言
我是班长，我的职责__________________
我是组长，我的职责__________________
我是课代表，我的职责是______________
我是值日生，我的职责是______________
我是______，我的职责是______________
笔记梳理
（3）集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
知识拓展：什么是“个性”，如何理解个性？
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。
我竞争意识比别人强，处处想争第一。在同桌的影响下，我明白了友谊第一，比赛第二的道理，学会了合作。
甲
有的同学说我“小心眼儿”， 踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
乙
我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
丙
我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。
丁
善于发挥自己的优势和特长
发挥自己的优点，给集体带来欢乐
集体生活的意义5、集体生活有助于我们发展个性。
人与人之间的差异是我们发展个性的明镜，学习他人的优点，不断完善自己。
及时调整自己“小心眼”，养成大度的品格，不断完善自己，积极融入集体。
集体生对我们发展个性有什么影响呢？
课堂笔记
归纳：★（5）.怎样在集体中发展个性？
A.展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
B.包容他人的不同，学习他人的优点，完善我们的个性。
C.积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
探究：集体生活的作用
你还参加过哪些集体活动？谈谈这些活动提升了你哪些能力？
集体生活是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
P52
笔记区：过集体生活的意义
（1）集体生活能带给我们温暖。
（2）集体生活有助于我们学会与人交往。
（3）集体生活有助于培养我们的责任感。
（4）集体生活有助于我们发展个性。
（5）集体是我们共同成长的园地。
本框小结
集体生活成就我
集体的含义
集体生活的意义？
人们联合起来的有组织的整体
②带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感
③有助于我们学会与人交往
④有助于培养我们的责任感
⑤有助于我们发展个性
⑥集体是我们共同成长的园地。
①在某种程度上可以影响甚至改变一个人
(　 　)1.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体交往中，我们要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。下列行为中，能够展现一个人在集体交往中具有理解和包容品质的有
①将心比心，设身处地地为他人着想　②为顾全大局而不计较个人得失　③报复曾伤害过自己的人　 ④为竞争对手的进步而鼓掌
A.①②③ 　 B.②③④　 C.①③④ 　 D.①②④
一、选择题(每小题3分)
　D　
(　 　)2.在班级中，小明说：“作为班干部，我积极帮助同学，协助老师完成班级事务。”小天说：“在小组合作学习中，我从不善交往到学会倾听、换位思考，收获了许多珍贵的友谊。”由此可见，集体生活
①充满活力，让我们相互竞争　
②在潜移默化中影响甚至改变我们　
③可以培养我们负责任的态度和能力　
④让我们学会尊重、理解，学会友好相处
A.①②③ 　 B.①②④ 　 C.①③④ 　 D.②③④
　D　
3、小月原来是家中的小公主：一家人都以她为中心，什么事都是她说了算。进入中学后，小月在集体生活中经常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改变了很多。现在的小月大方、活泼、热心，大家都乐于与她交流。小月的经历说明了（ ）
①集体生活有助于我们学会与人交往
②只要生活在集体中就能改掉缺点
③在集体中我们可以尽情展示自己的个性，发展自己的个性
④集体生活有利于我们不断认识和完善自我
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
D
说法太绝对
说法太绝对

展开更多......

收起↑