苏少版音乐(简谱)二年级上册 第七单元 我当老师 亚克西巴郎 课件(共14张PPT)

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苏少版音乐(简谱)二年级上册 第七单元 我当老师 亚克西巴郎 课件(共14张PPT)

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我当老师
亚克西巴郎
我当老师
《我当老师》是一首天真活泼、极富儿童情趣的歌曲。节奏活泼明快,旋律幽默诙谐,歌词具有很浓的童话色彩,充满了对生活的热爱。
潘振声(1932--2009),蒙古族作曲家。生于上海。主要从事儿童年音乐创作。曾任音协宁夏分会主席、宁夏文联副主席、中国音协常务理事等职。作品包括儿童歌曲《小鸭子》、《一分钱》、《好妈妈》、《红太阳照山河》、《嘀哩嘀哩》等(均为潘振声作词作曲)。
作曲家简介:
歌曲采用了二四拍,节奏较复杂,每个乐句都采用问答式的一呼一应,前几个乐句都用了休止符来停顿断开,而最后一句则运用了扩充的手法,将乐句拉长,表现了小动物的可爱。演唱歌曲时应做到吐字轻巧,声音有弹性,唱出俏皮、幽默、快乐的情绪。
音乐小知识:
“我”当老师,学生由猫咪、小狗、小鸟、小羊组成。(1)——(4)小节是猫咪学弹琴;(5)——(8)小节是小狗学画;(9)——(12)小节是小鸟学唱歌;(13)——(20)小节是小羊学说话。 在此,巧妙地将“XX X XX XO XXXX ”这几种节奏组合成不同的节奏型,生动地表现了猫咪、小狗、小鸟、小羊活泼可爱的形象。
亚克西
,巴郎
学一学:
《亚克西,巴郎》是一首新疆柯尔克子儿童歌曲,歌曲生动地刻画了小朋友爱劳动、爱整洁的形象。这首歌曲节奏欢快活泼,为2/4拍,后十六加八分音符的组合节奏贯穿全曲,富有浓郁的柯尔克孜族民歌风格的特点。全曲结构方整,有两个变化重复的乐句组成,旋律连贯流畅。
赏一赏
教学方法:
观察、体验、模仿、合作等。
教学准备:
多媒体课件、打击乐器等。
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刷 刷 刷 —
刷 刷 刷 —
出示节奏图形谱,要求用有弹性的声音边念边做刷牙的动作。
形式:从集体到小组再到集体。
出示节奏图形谱,要求用有弹性的声音边念边做洗衣服的动作:
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嚓 嚓 嚓 嚓
嚓 嚓 嚓 嚓
形式:从集体到小组再到集体。
问:你们觉得可以用什么颜色表示这首歌?为什么?
红色:因为它比较热烈。
黄色:活跃。
师总结:新疆也是一个热情、欢乐的民族,让我们和美丽的新疆风光说再见吧!
再见

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