资源简介

标题 4.2《以礼待人》2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册
核心 素养 目标 政治认同:鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养; 道德修养:知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人; 法治观念:懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性,自觉遵守规则和礼仪，做到以礼待人; 健全人格:明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人; 责任意识:培养学生的文明有礼意识，能够在具体情境中表达、展现文明有礼。
教学 重点 理解文明有礼的重要性。
教学 难点 做文明有礼的人。
教学过程
导入 故事导入： 有一天，小明和他的朋友小华一起去参加一个聚会。聚会上，小明表现得非常随意，大声说话，不顾及他人的感受。而小华则表现得很有礼貌，他轻声细语，尊重每一个人。聚会结束后，大家都对小华赞不绝口，而小明则显得有些尴尬。 思考：同学们，你们觉得为什么小华会受到大家的称赞，而小明却感到尴尬呢？ 学生 ：（邀请几位学生发表他们的看法，引导他们理解礼貌在人际交往中的重要性。） 教师 ：没错，正是因为小华以礼待人，尊重他人，所以他才受到了大家的欢迎和称赞。而小明因为缺乏礼貌，没有顾及他人的感受，所以显得有些尴尬。 今天，我们就来一起学习《以礼待人》这一课，探讨如何在日常生活中做到以礼待人，赢得他人的尊重和友谊。现在，请大家打开课本，我们一起开始今天的学习之旅吧！
授新课 材料分享：脱贫攻坚表彰大会上，总书记弯腰颁奖致敬，夏森老人几次欲奋力站起，总书记轻轻拦下老人，老人接过证书随轮椅转身向现场致意…… 夏森老人已经99岁高龄；这次被评为全国脱贫攻坚楷模。老人是中国社科院原外事局研究员，退休后心系贫困地区教育事业，省吃俭用捐了203.2万元，其中100万元设立“夏森助学金”，截至目前资助182名贫困孩子圆了大学梦。 思考：老人两次想站起来接受证书，体现了什么？ 提示：在接总书记颁发证书之前，年近百旬的老人，两次想站起来，这是对总书记的尊重，更是自己礼貌和修养的体现。 笔记：含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 表现：礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 情境展示：(书店) 小明：阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》 小康：喂！快给我拿本《射雕英雄传》 小明：谢谢阿姨！ 店员：这是你要的书。 小康：我先到的，凭什么先给他拿？ 店员：你人到了，可礼貌没有到。 思考：小明小康两个学生的行为有什么不同？分别给自己带来什么后果？ 学生： 教师：小康的行为是不礼貌的，让售货员感觉到没有得到应有的尊重，因而受到售货员的批评和冷落。小明的行为是文明礼貌的，让售货员感到这个学生有修养、愿意为他服务。 笔记：文明有礼是一个人立身处世的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，更容易赢得他人的尊重与认可。 观察下列生活情境： 思考：谈谈会给社会造成什么影响？ 学生： 教师：造成的影响：不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患 笔记：文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 图片展示： 思考：文明礼仪对国家具有什么作用？ 提示：文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 材料一：中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语： 探望别人，要说 “拜访” 。起身作别，要说 “告辞” 。 中途先走，要说 “失陪” 。请人别送，要说 “留步” 。 请人批评，要说 “指教” 。请人指点，要说 “赐教” 。 请人帮助，要说 “劳驾” 。托人办事，要说 “拜托” 。 麻烦别人，要说 “打扰” 。求人谅解，要说 “包涵” 。 材料二：参加社安活动应注意的几点 1. ……………容貌整洁。 男生头发要短而干净，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净菜观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。 2.…………服装整洁、美观、大方。 要符合民族习惯，不穿奇装异服;要与年龄、性格、气质相协调，适合社交所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些;参加重要集会，则要深沉庄些。 3.…………举止规范。 在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹;与人交谈时语调亲切温和;在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。 思考：怎样做一个文明有礼的人？ 提示：①要态度谦和，用语文明。①态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 ②要仪表整洁、举止端庄。 ③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
板书 设计
课堂 检测 1、 目前，我国进入“大众旅游”时代，一些游客在出国旅游中的不文明行为，损害了国家形象。对此我们应该（ ） ①遵守社会公德，提高自身素质 ②减少出国旅游，维护国家形象 ③提倡文明出游，展示中国形象，传播中华文明 ④学会自我保护，掌握旅游知识 A.①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 2、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了(　　) ①在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别　 ②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色　 ③举止端庄，是我们要培养的良好行为　 ④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3、如图漫画《不一样的结局》给我们的启示是（　　） A．公交车上使用礼貌用语是个人的事情 B．文明礼貌有助于建立和谐的人际关系 C．人际交往中要做到诚实守信，拒绝谎言 D．通过他人的评价来了解自己，改进不足 4、北京市首部《公共汽电车客运服务规范》地方标准规定,司售人员要使用规范用语。你认为下列应该收录的用语有(　　) ①对持有效票证的乘客,查验过后说:“谢谢!请收好。”　 ②乘客投大额钱币时说:“没零钱找,损失自负。”　 ③受到乘客表扬时说:“谢谢!”　 ④不慎失礼或失误时说:“对不起。” A.①③④ B.②③④C.①②③ D.①②④

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