资源简介

2024----2025学年度集体备课初教案
主备人： 授课人： 八年级 班 学科：生物
课题 第四节 鱼 授课时间
教学目标 知识与技能 能说出脊椎动物和无脊椎动物的概念。认识多种多样的鱼以及鱼类的主要特征。
过程与方法 会概述鱼类适于水中生活的特点。
情感态度与价值观 了解鱼与人类生活的密切关系。
教学重点 鱼的主要特征及它适于水中生活的特点。
教学难点 鱼的主要特征及它适于水中生活的特点。
教具准备
教学过程设计 个性修改
一、导入：（具体内容，具体方法，设计意图。） 导人新课:二、新课或复习的每个知识点：（知识点内容，具体教学方法，设计意图，结果有多种情况的要有预设。设计有学生活动的要有 具体组织措施，注意事项，有活动评价的方法。） 知识模块一：多种多样的鱼1.脊柱是怎样构成的 根据动物体内有无脊柱，可将动物分为哪两类 请分别举例对应的生物。2.我国淡水鱼的优良品种有哪些 當见的海水鱼有哪些 知识模块二：鱼的主要特征3.鱼的外形和体表有什么结构特点 是否有利于减少水的阻力 4.鱼是如何感知外界信息刺激，感知水流和水压的 5.鱼是怎样在水中快速游泳的 只靠鱼鰭摆动就能运动 鱼在水中如何呼吸？鱼鳃有哪些特点对它能在水中呼吸至关重要？7.水进人鱼体内后从什么地方流？流入和流出的水，溶解的气体成分发生什么变化 8.通过鲫鱼结构的简单介绍，总结鱼类的主要特征？9.鱼类与人类生活有什么关系 第3步：交流展示： 展示一：知识模块一展示二：知识模块二 A B 三、练习：（练习内容，设计意图，评价方法。） 1.根据动物体内有无脊柱，可将动物分为A.水生动物和陆生动物 B.植食动物和肉食动物C.脊椎动物和无脊椎动物 D.脊柱动物和无脊柱动物2.我国有优良的淡水鱼类养殖品种，著名的“四大家鱼”就是其中代表，它们是A.草鱼、鲤鱼、鯽鱼、青鱼 B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C.鱅鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼3.下列属于鱼类的是A.鲸鱼 B.海豚 C.海马 D.海龟4.下列说法中不能体现鱼适于水中生活特点的是A.用鳃呼吸 B.体内有脊柱 C.用鳍游泳 D.体内有鳔5.目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至面临消失，主要原因是①鱼类食物短缺②海洋鱼产量过低③人类过度捕捞④环境污染严重A.①② B.①③ C.①④ D.③④6.鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自A.胸鳍和腹鰭的不断摆动 B.足船的不断撰动C.尾部和躯干部的左右摆动 D.各种鳍的不断摆动四、总结：（具体方法。 ）通过对主要知识及重点知识提问，让学生通过问题记住知识。五、作业布置：（具体内容，完成时间要求。 ）7.请根据所学知识分析，为什么鱼离开水后很快就死亡原因是什么
板书设计 第三节节肢动物多种多样的鱼鱼的主要特征三、鱼与人类生活的关系

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