(核心素养目标)6.2《做负责任的人》表格式教案 2024-2025学年统编版初中道德与法治八年级上册

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(核心素养目标)6.2《做负责任的人》表格式教案 2024-2025学年统编版初中道德与法治八年级上册

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标题 6.2《做负责任的人》2024-2025学年统编版初中道德与法治八年级上册
核心 素养 目标 政治认同:能自觉履行对自己、对他人、对社会、对国家的责任,无怨无悔。道德修养:增强责任意识,向身边履行责任不计代价与回报的人学习。 法治观念:能对承担责任的代价与回报作出合理评估,做出正确选择,懂得不履行责任要承担一定后果。 责任意识:努力提升自身素质,增强履行责任的能力,做负责人的人。
教学 重点 角色与责任的关系:认识到自己所承担的责任,并在生活中自觉行。
教学 难点 认识到自己所承担的责任,并在生活中自觉履行。
教学过程
导入 “家人,你要带我回家吗 ” 回家……回家…… 这是大英博物馆里每一件中国文物的心声 也是每一位中国人的心愿 大英博物馆是世界上规模最大、参观人数最多的博物馆之一,近期该博物馆被曝约2000件馆藏文物“不翼而飞”,其中一部分甚至被挂到网上低价出售。失窃丑闻被曝出后,多个文物原籍国要求归还本国文物。在社交媒体上,#请大英博物馆无偿归还中国文物#的话题引发热议。部自媒体博主拍摄的短剧《逃出大英博物馆》火了,短剧讲述了在大英博物馆中的一盏玉壶出逃寻乡的故事。 这个短剧迎来大结局。有网友看后动情地写下:“瑰葭路=归家路总有一天,流落在外的中国文物,会风风光光,堂堂正正地回家!"
授新课 “煎饼果仔”和“夏天妹妹”:自媒体人的家国情怀担当 《逃出大英博物馆》由90后UP主“煎饼果仔和“夏天妹妹”共同创作。 暂停更新三个月,一人负责剧本与剪辑,另一人则承担起服装与妆容的责任。怀着自媒体人的激情与无私付出的精神,完成了这一“爆款”这体现了自媒体创作者被赋予的更多创作可能性和通过创作承担更多社会责任的能力。 《逃出大英博物馆》的知音无限、共鸣无限证明了这一代年轻人身上流淌的文化自觉基因家国情怀血脉。 随着《逃出大英博物馆》爆火出圈央视新闻、人民日报等多家官媒点赞转发,外媒也加以报道。有媒体评价该剧“是小短剧的突围,也是我们给所有心怀山海、脚踏实地创作者的掌声。 但同时,它也迎来了不少质疑:情节幼稚、狗血言情,制作粗糙等。 思考:选择承担拍摄任务,两位90后UP主付出了什么 选择承担拍摄任务,两位90后UP主收获了什么 你如何看待部分网友的质疑声音 提示:代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 回报:这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 请你辨析以下说法是否合理 承担责任付出的代价越大,得到的回报就越高。(错) 很多回报往往不能用金钱来衡量。(对) 承担责任一定会付出代价。(对) 承担责任只付出代价没有回报。(错) 角色体验——文物修复师 角色体验一 你是一名文物修复师,国家允许自愿报名前往大英博物馆参加中国文物修复你的选择是什么 你是如何思考的 请阐述你的心路历程。 提示:心路历程:自愿选择——正确评估——承担责任 对承担责任的代价和回报作出正确的评估,作出合理的选择,义无反顾地承担起应负的责任。 角色体验二: 你是一名文物修复师,大英博物馆中国文物磨损严重,你虽然犹豫但必须前往国外参加文物修复,此时你该如何面对自己的责任,请阐述你的心路历程。 提示:非自愿选择——改变态度——承担责任 虽然有些应该做的事不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任,改变态度,不抱怨、不懈怠、全身心地投入,做到:我承担、我无悔。 邱锦仙:大英博物馆中国古画修复第一人 邱锦仙,大英博物馆首位中国古画修复师,被誉为将中国书画装裱技艺带入欧洲的第一人。自上世纪80年代起,邱锦仙在大英博物馆工作,成功修复了包括《女史箴图》在内的多幅中国古画,共修复300多件濒临毁灭的古作,1000余幅馆藏中国古画。在修复过程中,她不仅运用了中国传统的技艺,还教导了多位海外学生,将中国古画修复技艺传承下去。邱锦仙的修复工作让走进博物馆的人们感受到深藏在艺术品中的中华文化,她是中国文化的传播者和守护者。 思考:邱锦仙守护瑰宝29年是否为了获得回报 她的行为有何意义 在我们身边还有哪些不计代价与回报的职业和人物 他们的行为有何意义 提示:①在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。 ②正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。 小组合作(3min)感悟历史奋发图强,我们可以怎样肩负新时代少年的责任与担当 (提示:请从对自己、对学校、对家庭、对社会、对国家五个层面思考) 提示:无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。
板书 设计
课堂 检测 1.中国短道速滑运动员武大靖表示:“只要国家需要,我就会在赛场上全力以赴。”作为运动员,在比赛的关键时刻,他毫不犹豫地帮助队友夺冠,展现运动员的担当;作为队长,他不忘发挥表率作用,肩负传承国家短道队优秀传统的责任和使命。这体现(  ) A.责任仅仅来源于对他人的承诺 B.他义无反顾地担当起应负的责任 C.竞技体育比赛只用对自己负责 D.承担责任一定会获得回报和荣誉 2.菏泽市需要招募志愿者协助防疫工作,很多人主动请缨,化身“大白”兢兢业业地完成核酸采样任务。“你们辛苦了!虽然看不清你们的脸,但也请保护好自己!”在某学校操场上,一些学生自发做起手势舞对“大白”表达感谢。这说明 (  ) ①抗疫志愿者践行了爱国诚信的社会主义核心价值观 ②“大白”主动承担责任不计代价回报,是亲社会行为 ③中学生要严于律己,自觉遵守学校有关防疫的规则 ④中学生感恩他人、关爱他人的言行传递着美好情感 A.①③  B.①④  C.②③  D.②④ 3. “天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。”这蕴含的道理是(  ) A.追求自由,体味美好人生 B.与人为善,学会换位思考 C.改进规则,维护社会秩序 D.认清角色,积极承担责任

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