资源简介

(共18张PPT)
上课前，我们先来听一段朗诵，你熟悉他的内容吗？
这是四年级我们学过的课文《海上日出》，
你们知道吗？在音乐作品中同样也有对自然风景的描绘；
聆听音乐片断，思考：你觉得哪段音乐和早晨的景象相符合
力度、速度、情绪？
第一首作品，力度比较强，速度比较快，显得很激烈，有些紧张；
第二首乐曲是中速，而且舒缓，作品是优美抒情的；生机勃勃；
这是一首优美的，具有田园风格的管弦乐曲，题目叫做：《晨景》，它为什么会带给你这样的感受 呢？我们从音乐中寻找答案，
《晨 景》
主题旋律
视唱主题旋律，
思考：旋律有什么特点？
管弦乐主题
我们再来听听这段旋律，
音乐是由哪两件乐器来担任主奏的？
旋律很连贯，起伏不大，而且是级进的；
这样的旋律让我们仿佛感受到清晨时刻，晨曦微露的情景。
木管乐器中的长笛和双簧管
聆听清脆明亮的长笛音色
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再来听一听
柔和清新的双簧管音色
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长笛与双簧管如何配合演奏的？
聆听音乐，在纸上记一记，
用横线表示长笛，用竖线表示双簧管；
长笛和双簧管交替演奏，前面两组，他们各自演奏的旋律都比较长，之后变换的频率就快一些了；
长笛和双簧管相呼应，重复着主题旋律，并且连续向上移调，描绘了太阳正冉冉升起。
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1.你还听到了哪些乐器在演奏主题旋律
2.音乐的力度发生了什么变化
还有提琴演奏的主题旋律；
而且，随着弦乐器组的加入，音乐力度变强了，
伴随着这样的音乐，你对此时的晨景有什么感受吗？
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提琴的叠加，仿佛是第二幅图，红日高悬，华光四射的灿烂景象；
弦乐器叠加到主题旋律中，逐渐将音乐推向了高潮，我们接着往下听；
音乐一会强，一会弱，好像描绘了太阳公公顽皮的在云层里钻来钻去，时隐时现，这是由大提琴来担任主奏的。
大提琴演奏的旋律，多为附点四分音符，音乐表现更为舒展，这样的旋律，比前面旭日初升时更显得宽广，悠扬，我们接着往下听。
大提琴演奏的旋律，使音乐充满了喜悦，和勃勃生气，我们把这两条旋律做个对比，你发现他们之间的不同了吗？
听一听，音乐中有没有你熟悉的旋律
再现了第一段的主题旋律
这首乐曲是由几个乐段组成的呢？
这是一首三个乐段的音乐，第三段再现了第一段主题 。
《晨 景》
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今天这节课，我们共同欣赏了格里格的《晨景》。格里格作为一位作曲大师，配器大师，他创作了很多优秀的作品。
希望同学们在课下有更多的时间去了解作曲家格里格的其他作品。

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