资源简介

(共36张PPT)
小书包
7
第1课时
翘舌音
书包 书皮 书架 书柜 书店 图书馆
书
包
shū
组词
你读过什么书？
书
包
半包围结构。
包字头“ ”。
书包 背包 皮包
包菜 包子 面包
组词
bāo
包
你在哪篇课文中见过“书包”这两个字？
《上学歌》：
“你为什么背上小书包？”
第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，两个笔画就像一本大书上面放了一本小书；第三笔竖正好压在竖中线上；第四笔点不碰到横折。
你的小书包里装着哪些文具呢？
自主识字
橡 皮　 尺 子 作 业 本　　笔 袋　　铅 笔　　转 笔 刀
zhuàn bǐ dāo
xiànɡ pí
chǐ zi
zuò yè běn
bǐ dài
qiān bǐ
读轻声
读第四声
子
转
作业本
zuò yè běn
作
左右结构
单人旁
你还认识哪些带单人旁的字？
作业 工作 作文 作家
们、你、他……
组词：
作：
猜猜这是什么字？
日记本、课本、生字本、绘画本……
本
加一加
木
一
本
组词：
横要写得平直，竖要写在竖中线上，撇、捺要舒展，最后一笔短横不要碰到撇和捺。
转笔刀
铅笔
笔袋
毛笔
毛笔的笔杆是用什么做的？笔头是用什么做的？
竹子
动物的毛

点拨：
竹字头
除了铅笔外，你还见过什么笔？
圆珠笔
画笔
彩笔
尺 子
直尺
卷尺
三角尺
chǐ zi
转 笔 刀
zhuàn bǐ dāo
菜刀
手术刀
剪刀
横折钩的折段要稍向左倾斜，撇与横折钩的收笔在同一水平线上。
“尸”头部略扁，捺与撇的收笔在同一水平线上，这样整个字才能在田字格中站稳。
看图认读词语。
橡皮
作业本
转笔刀
笔袋
尺子
铅笔
巩固识字
游戏一：“我说你找”。
请你根据词卡从书包里找到你的宝贝。
游戏二：“超市购物”。
“小超市”里摆放着词卡，“购买”并且说出词卡的内容。
你能选一个词语说一句话，用上“……能……”吗？
铅笔能写出漂亮的汉字。
写错了字，橡皮能帮忙擦干净。
第2课时
上节课我们认识了那么多文具的名称，现在你们还认识它们吗？
书包　 橡皮　 尺子　 作业本　笔袋　 铅笔　 转笔刀
情境互动
文具小宝贝儿一块儿聊天，它们会说什么呢？
我每天帮着小主人写字，可辛苦了。
一看到小主人写了错别字，我就冲上前去帮他擦干净，你们看，我的脑袋都磨圆了。
自由读课文，碰到读不顺的地方多读几遍。
我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
平舌音
学习儿歌
我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
朗读儿歌
我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。
加一加
我们平常有些什么课？你喜欢什么课？
课
换一换
讠
果
课
讠
木
棵
天天起得早，陪我去学校。
你在前面的哪篇课文中见过“早”字？
《上学歌》：
“早，早，早，你为什么背上小书包？”
早
日字头略小略扁，下半部“十”的横要写得长一些，竖写在竖中线上。
天天起得早，陪我去学校。
校
学校
体校
军校
校长
校园
校服
我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
熟读儿歌
上课静悄悄，下课不乱跑。
静悄悄
怎样才能让文具宝贝们在上课的时候“静悄悄”呢？
不用的时候，不乱动它们。
上课时不玩尺子、文具盒、转笔刀等。
什么是“不乱跑”？你有什么办法让它们“下课不乱跑”？
用完文具后及时放进文具盒里。
用完书本后及时放进书包里。
这些文具小宝贝们陪着你，你会怎样对待它们呢？
爱惜它们、爱护它们。
读一读，做一做。
我会自己整理书包。
我会把文具摆放整齐。
wǒ huì bǎ wén jù bǎi fànɡ zhěnɡ qí
wǒ huì zì jǐ zhěnɡ lǐ shū bāo
看图，说说两位小朋友在做什么。
做一做：把文具有序地放到文具盒中；把课本和作业本整齐摆到课桌左上方。
评一评：小组评价，夸赞会将文具、书本摆放整齐的同学。
摆放文具
整理书包
做一做：看课程表，整理书包。
评一评：全班评价，夸奖会整理书包的同学。
橡皮　　尺子　　作业本
笔袋　　铅笔　　转笔刀
小书包
板书设计

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