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浙教版科学七年级上册期中模拟卷
（测试范围：1.1-3.1）
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
1．某同学发现前几天不小心浇了食盐水的月季花死了。月季花的死是不是与食盐水有关呢？于是该同学将土壤带到实验室里与老师一起实验研究，发现土壤中食盐水浓度确实过高。查阅资料得知土壤溶液浓度过高时，植物会失水枯死。文中划线部分属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．得出结论
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】科学探究的一般过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。
【解答】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以“于是小王将土壤带到实验室里与老师一起研究”，应属于科学探究的收集证据。
故答案为：C
2．在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象。根据这种现象我们可以作出的合理推论是（　　）
A．天圆如张盖，地方如棋局 B．地球一定是个球体
C．海平面上升了 D．地球表面可能是曲面
【答案】B
【知识点】地球仪模型
【解析】能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、站得高，才能看得远、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片。
【解答】图中所示从远处驶来的轮船，先看到桅杆，后看到船身，该事例证明地球是一个球体。
故答案为：B。
3．正确规范操作是实验成功的关键。下列实验操作中，正确的是（　　）
A．量筒读数 B．点燃酒精灯
C．取用固体粉末 D．滴加液体
【答案】C
【知识点】体积的测量；常用仪器的名称
4．某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是（　　）
A．甲是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶
B．乙是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．丙是单细胞藻类，细胞内有叶绿体
D．丁是裸子植物，种子外面无果皮包被
【答案】A
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】苔藓类植物是一种小型的绿色植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分，有时只有扁平的叶状体，没有真正的根和维管束。
【解答】A、甲是葫芦藓，属于苔藓类植物，植株矮小，没有根茎叶；故A错误；
B、乙是蕨类植物，其孢子囊在叶片的下表面；故B正确；
C、丙是衣藻，单细胞藻类，能进行光合作用，有叶绿体；故C正确；
D、丁是裸子植物，其种子外无果皮包被；故D正确；
故答案为：A。
5．以下有关生物的形态和生活习性与其生存的自然环境相适应的描述中错误的是（　　）
A．蒲公英的种子像降落伞，能借助风力传播到远方
B．荷花的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送
C．鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成翼，以适应空中飞行
D．生活在沙漠中的骆驼，四肢底部有厚皮，可以适于沙漠干旱缺水的环境
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】在长期的自然选择过程中，各种植物的果实和种子形成了具有适应各种传播方式的特征和特性，果实和种子成熟后借助外力或自身的弹力，将果实和种子传播到远方，以扩大其后代的生活范围，如鬼针草、苍耳的果实具有钩刺，可以粘附或钩挂于人类的衣服或动物的皮毛上带到其它地方。
【解答】A、蒲公英的果实具有伞状的细毛，能像降落伞一样飘到各处，A正确。
B、荷花的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送，B正确。
C、鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成翼，能够减少空气中的阻力，利用飞行，C正确。
D、生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。骆驼四肢底部有厚皮可以防止被高温的沙子烫伤；驼峰内贮有较多的脂肪，分解后产生水和能量，它的体内有三个胃，第一个胃能贮水，是储存水分，是对干旱环境的一种适应，D错误。
故选：D。
6．下列关于经线和纬线的说法，正确的是（　　）
A．经线指示东西方向，纬线指示南北方向
B．经线的形状是圆
C．地球所有的纬线都一样长
D．纬线有无数条，最长的纬线是赤道
【答案】D
【知识点】经线与纬线
【解析】经线和纬线是人们为了在地球上确定位置和方向的，在地球仪和地图上画出来。经纬线相互垂直。纬线是一条条长度不等的圆圈。最长的纬线，就是赤道。 经线是一条条长度相等的弧线，连接南北两极。因为经线指示南北方向，所以，经线又叫子午线。国际上规定，把通过英国格林尼治天文台原址的经线，叫做0°经线，也叫本初子午线。在地球上经线指示南北方向，纬线指示东西方向。东西半球分界线：东经160° 西经20°。
【解答】A.经线指示南北方向，纬线指示东西方向，A错误；
B. 经线的形状是半圆，B错误；
C. 地球所有的经线都一样长，纬线是赤道最长，随着赤道像南北两极递减，C错误；
D.纬线有无数条，最长的纬线是赤道 ，D正确；
故答案为：D.
7．右图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（　　）
A．左下方、变亮 B．左下方、变暗
C．右上方、变亮 D．右上方、变暗
【答案】D
【知识点】显微镜的使用
【解析】显微镜放大倍数增大后，视野就变暗，所以要调节光圈。
【解答】显微镜下所看到的物像是倒像，在视显微镜中物像的移动方向和实际的相反。甲图视野中被观察的物像在右上方，因此物像要向左下方移动，故玻片应向右上方移动。从乙图中看出物像放大了，表明显微镜放大倍数增大；而显微镜放大倍数增大后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮。因此要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化分别是右上方、变暗。
故答案为：D
8．将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PI)中，细胞核会被着色。将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。该鉴别的基本原理是（　　）
A．活细胞的细胞核能够分解PI
B．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入
C．死细胞的细胞膜能够阻止PI的进入
D．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同
【答案】B
【知识点】观察细胞
【解析】活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，PI无法通过活细胞膜，活细胞核不被染色，而死亡细胞膜失去选择透过性，PI可以通过活细胞膜，细胞核被染色，说明活细胞的细胞膜能控制物质进出。
【解答】水溶性染色剂PI能与核酸结合而使细胞核着色。细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，可能是活细胞的细胞膜阻止PI进入，也可能是活细胞能分解PI，但将PI注射到活细胞中，则细胞核会着色，不可能是活细胞能分解PI，综上产生上述现象的原因是活细胞的细胞膜阻止PI进入。
故答案为：B。
9．生物体的结构是与其生活环境相适应的。下列叙述不正确的是（　　）
A．爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，有利于维持体温稳定。
B．细胞壁较厚由纤维素构成，使细胞具有一定的形状，保护和支持细胞。
C．人体的上皮组织细胞排列紧密，有利于抵抗细菌侵入，起保护作用。
D．昆虫的外骨骼有利于保护和支持内部柔软器官，减少水分的蒸发。
【答案】A
【知识点】细胞的结构；常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物
【解析】五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸，体内受精；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸，体内受精；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸，体内受精；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助，体外受精；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中，体外受精；
【解答】A.爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，有利于减少水分散失，爬行类的体温不恒定。A错误；
B. 细胞壁较厚由纤维素构成，使细胞具有一定的形状，保护和支持细胞。B正确；
C. 人体的上皮组织细胞排列紧密，有利于抵抗细菌侵入，起保护作用。 C正确；
D. 昆虫的外骨骼有利于保护和支持内部柔软器官，减少水分的蒸发。 D正确；
故答案为：A
10．如图是某同学在生物实验课上使用显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（　　）
A．③可以调节视野光线强弱
B．转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜
C．将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片
D．从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
11．（2024七上·海曙期末）生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度，比海水中碘的浓度要高出许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘，这一事实说明（　　）
A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用
B．细胞膜有控制物质进出细胞的作用
C．细胞质流动有加速物质交换的作用
D．叶绿体有吸收碘的作用
【答案】B
【解析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，如图：
【解答】A、细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A不符合题意。
B、细胞膜的作用是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。海带细胞的细胞膜控制物质的进出，使海水中的碘不断进入细胞，B符合题意。
C、细胞质能流动，加速细胞内外的物质交换，C不符合题意。
D、叶绿体是光合作用的场所，不能吸收碘，D不符合题意。
故答案为：B。
12．小科参加了宁波生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能，如在野外迷路时辨别方向的方法。下列在野外定方向的方法错误的是（　　）
A．晴朗的白天可根据太阳东升西落来确定方向
B．晴朗的白天可通过一段时间的树影的朝向变化来确定方向
C．晴朗的夜晚可寻找位于北方天空的大熊星座的北极星来确定方向
D．因苔藓植物适宜生长在阴暗潮湿的环境中，树干上长苔藓较多的一面最可能朝北
【答案】C
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向
【解析】野外辨别方向常用太阳、指南针、北极星、手表等方法。
【解答】如在野外迷路时辨别方向的方法有：晴朗的白天可根据太阳东升西落来确定方向；晴朗的白天可通过一段时间的树影的朝向变化来确定方向；晴朗的夜晚可寻找位于北方天空的小熊星座的北极星来确定方向；因苔藓植物适宜生长在阴暗潮湿的环境中，树干上长苔藓较多的一面最可能朝北。
故答案为：C。
13．如图所示，位于西半球、低纬度的点是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【知识点】地球仪模型
【解析】划分东西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈。20°W经线以东是东半球，以西是西半球，160E经线以东是西半球，以西是东半球。0°-30°为低纬度，30°-60°为中纬度，60°-90°为高纬度。
【解答】在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。读图可知，①位于中纬度，西半球；②位于低纬度，东半球；③位于低纬度，西半球；④位于中纬度，西半球。
故答案为：C。
14．某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（　　）
A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定
【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】根据“俯视大仰视小”的规律分析。
【解答】某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持相平，读数为30mL， 则V1正确。
将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL， 根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时读出的示数偏大，而实际剩余的体积V2<20mL。根据V=V1-V2可知，该同学实际倒出液体的体积大于10mL。
故选A。
15．小科同学自制了一支温度计，把它插入冰水混合物中时水银柱长5厘米；把它插入1标准大气压下的沸水中时水银柱长25厘米。下列分别是温度计示数为35℃时对应的水银柱长和水银柱长为17厘米对应的温度计示数，正确的分别是（　　）
A．12cm、60℃ B．12cm、85℃ C．7cm、60℃ D．7cm、85℃
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
二、填空题(本题共7小题20空，每空2分，共40分)
16．读图，回答下列问题。
（1）里仁花园在艺术楼的　 　方向
（2）若生活楼到足球场的图上距离是3 cm，则实地距离是　 　m。
【答案】（1）东北（2）150
【知识点】地球仪模型
【解析】本题以某区域地图为材料，根据地图进行方向的判断和比例尺的计算。
【解答】（1）地图上方向的判断有三种方法，图中可根据指向标判断方向，根据指针指向正北可以判断里仁花园在艺术楼的东北方向。
（2）图中比例尺是图上1厘米代表实际50米，若生活楼到足球场的图上距离是3cm，则实地距离是150米。
17．嘉兴作为“生物多样性魅力城市”，吸引了众多鸟类栖息繁衍。
（1）图甲为今年在嘉兴首次出现的鸟类——仙八色鸫。请写出与仙八色鸫飞行功能相适应的结构特点：　 　（写出一点）。
（2）图乙为嘉兴地区的几种国家保护鸟类，其中与仙八色鸫相似特征较多的是　 　；从分类等级看，仙八色鸫所处的分类等级为　 　。
【答案】（1）前肢特化为翼；体表有羽毛；胸肌发达；骨骼愈合、薄、中空（写出一点即可）
（2）黄胸鹀；种
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
【解答】（1）仙八色鸫属于鸟类，与飞行功能相适应的结构特点有身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
（2）生物分类单位由大到小的顺序是界、门、纲、目、科、属、种；分类单位越小，生物之间的共同特征越多。黄胸鹀与仙八色鸫同目，黄嘴白鹭与仙八色鸫同纲，所以，黄胸鹀与仙八色鸫相似特征较多，从分类等级看，仙八色鸫所处的分类等级为种。
18．如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题
（1）种子外没有果皮包被的植物是　 　，
（2）葫芦藓用　 　繁殖，
（3）在植物分类中，贯众是　 　植物（选填藻类、苔藓类、蕨类、裸子、被子）
【答案】（1）银杏
（2）孢子
（3）蕨类
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】贯众属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，银杏属于裸子植物，桃花属于被子植物，小球藻属于藻类植物。
【解答】（1）根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物，银杏的种子裸露，外面无果皮包被着，属于裸子植物。
（2）葫芦藓属于苔藓植物，不能产生种子，用孢子繁殖后代。
（3）贯众根、茎、叶中有运输有机物、水和无机盐的输导组织，用孢子来繁殖后代，属于蕨类植物。
19．如图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答：
（1）据图可知，植物细胞是图中的　 　（填“甲”或“乙”）细胞；
（2）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”﹣﹣青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是　 　；（填序号）
（3）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为乙细胞中的　 　在起作用。（填序号）
【答案】（1）甲
（2）④
（3）②
【知识点】细胞的结构；观察细胞
【解析】图中，甲是植物细胞、乙是动物细胞，其中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【解答】（1）据图可知，甲细胞有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，乙细胞没有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，因此植物细胞是图中的甲细胞；
（2）④细胞核是细胞的遗传控制中心，因此青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是④；
（3）②细胞膜控制细胞与环境之间的物质交换，因此“新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水”，这是因为乙细胞中的②在起作用。
20．小科在实验室制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察，请完成以下问题。
（1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：①清水，②0.9%的生理盐水，③碘液，需要用到的试剂有　 。
（2）小科按正确的方法完成临时装片制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如图甲是使用显微镜的几个操作步骤　 　。
（3）用显微镜观察临时装片时，看到的物像有些模糊。要使物像更加清晰，应调节图乙所示显微镜的　 　（填序号）。
【答案】（1）①③
（2）③①②④
（3）②
【知识点】显微镜的使用
【解析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
（2）使用显微镜的步骤：取镜和安放；对光；观察；整理与存放。
（3）乙图中：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③物镜、④反光镜。
【解答】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、染。向洁净的载玻片上滴加的液体是①清水，目的是保持细胞的正常形态；染色时，在盖玻片一侧滴1～2滴③碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液对细胞进行染色。
（2）使用显微镜的步骤：取镜和安放；③对光；观察；整理与存放。其中观察时：①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。④左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。所以图甲中正确操作顺序是③①②④。
（3）细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，用显微镜观察临时装片时，看到的物像有些模糊，要使物像更加清晰，应调节显微镜的②细准焦螺旋。
21．小明尝试自制一支温度计（如图甲所示）．烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和40℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和C（如图乙所示）。
（1）将此装置放在室内，室内温度升高时玻璃管内液柱　 　移（填“左”或“右”）；
（2）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到B处，则此时室内的温度为　 　℃。
（3）为了使测量结果更加准确，你需要对该温度计进行如何改进： 　。（写出一种即可）
【答案】（1）左
（2）85
（3）玻璃管变得更细或换用更大的烧瓶
【知识点】温度及温度的测量
22．以下是实验室中常用到的实验仪器。
（1）写出仪器D的名称　 　；
（2）吸取和滴加少量液体时要用到　 　。（用字母表示）
（3）若某同学用A量取液体时仰视液体凹液面的最低处时，读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应　 　 (填“＜”“＞”或“＝”)15mL。
【答案】（1）水槽
（2）E
（3）>
【知识点】常用仪器的名称
【解析】（1）A是量筒、B是试管、C是烧杯、D是水槽、E是滴管、F是集气瓶。（2）根据各仪器的作用功能可以回答此题。（3）量筒读数时视线要与凹液面最低处相平，俯视偏大，仰视偏小。
【解答】(1) 写出仪器D的名称水槽；
(2) 吸取和滴加少量液体时要用到滴管E。
(3) 若某同学用A量取液体时仰视液体凹液面的最低处时，读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应>15mL。
故答案为：（1）水槽；（2）E；（3）>
三、实验探究题(本大题共5小题，共40分)
23．探究草履虫的生命活动
实验目的：观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动
⑴实验材料：草履虫培养液、牛肉汁、食盐、载玻片、吸管、放大镜等。
⑵实验步骤：
①在洁净的载玻片左侧（A处）滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察草履虫的活动。②在载玻片B处滴一滴牛肉汁，用吸管连接A、B，形成连桥，用放大镜观察草履虫的运动方向，可以发现草履虫从　 　端向　 　端运动，说明草履虫能趋向有利刺激。
③在牛肉汁外侧边缘放数粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向，可以发现草履虫从B端向A端运动，说明草履虫能逃避　 　刺激。
⑶实验结论：草履虫能对外界刺激做出反应，能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。
【答案】A；B；有害
【知识点】生物的基本特征
24．蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴暖的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回“家”的，进行了以下实验：选择30只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中15只蚂蚁的左右侧触角，另外15只不做处理后把它们全部放回原地，观察它们的运动情况。
（1）该兴趣小组认为蚂蚁寻找到食物后能否回“家”可能与　 　有关。
（2）假如实验现象是：剪掉左右触角的15只蚂蚁不能回“家”而其他15只都可以回“家”，根据以上实验现象，你能得出的结论是　 　。
（3）在实验过程中，该小组可能用到的实验器材：　 　，(填“显微镜”或“放大镜”)。
【答案】（1）触角
（2）蚂蚁是靠触角辨别食物方向的
（3）放大镜
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该实验的目的是探究蚂蚁触角与辨别食物方向有关，实验变量是触角，在设计实验时，要给蚂蚁提供触角的有无两种环境，一组剪去触角，另一组不做处理，实验组是一组，对照组是另一组。
【解答】（1）题干中选择30只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中15只蚂蚁的左右侧触角，另外15只不做处理后把它们全部放回原地，观察它们的运动情况．由于蚂蚁在寻找食物的过程中，头部的触角像天线似地转来转去，所以该兴趣小组认为蚂蚁寻找到食物后能否回“家”可能与触角有关。
（2）假如剪掉左右触角的15只蚂蚁不能回“家”，而其他15只都可以回“家”根据以上实验现象，得出结论：蚂蚁是靠触角辨别食物方向的。
（3）放大镜的放大倍数是几倍到十几倍，用放大镜即可观察清楚蚂蚁触角的结构特点。
25．实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到量程的水量；
（1）最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足　 　时的水量
（2）现有一块小石块（体积为 15 厘米 3）、两个 100 毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等。请选上述材料，设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案，并完成实验。
（3）利用 100 毫升的量筒，用排水法能测出上题中小石块体积的“适量的水”可能有（　　）
A．5 毫升 B．50 毫升 C．80 毫升 D．95 毫升
【答案】（1）恰好全部浸没或刚好漂浮物体
（2）方法一：用细线系住小石块放入量筒 1 底部，在量筒 2 内倒入一部分水读出水的体积 V0，把量筒 2 内的水缓缓倒入量筒 1 内，当水恰好浸没小石块时，停止滴水，读出量筒 2 内剩余水的体积 V1，此时量筒 1 内的水量 V2 即为最少水量，求出最少水量 V2=V0-V1。(水面接近恰好浸没小石块时用胶头滴管加水更准确) 方法二：用细线系住小石块放入量筒底部，然后将水慢慢倒入量筒中，当量筒中水面恰好浸没小石块时，取出小石块，此时量筒里水的体积，就是该小石块的最少水量。
（3）A；B；C
【知识点】体积的测量
【解析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
【解答】（1）利用差量法测物体的体积时，需要物体完全浸没在水中，因此容器内的最少水量一定要能够保证物体被完全浸没即可；故答案为：恰好全部浸没或刚好漂浮物体；
（2）测其最少水量，可以采用差量法来完成，将小石块放在量筒中，加入至刚 好淹没小石块即可，取出小石块读取示数即可；或者用一个量筒放入小石块，另一个量筒取水读数后，向另一个量筒加水至刚淹没小石块，两次示数之差即为最小体积；故答案为：方法一：用细线系住小石块放入量筒 1 底部，在量筒 2 内倒入一部分水读出水的体积 V0，把量筒 2 内的水缓缓倒入量筒 1 内，当水恰好浸没小石块时，停止滴水，读出量筒 2 内剩余水的体积 V1，此时量筒 1 内的水量 V2 即为最少水量，求出最少水量 V2=V0-V1。(水面接近恰好浸没小石块时用胶头滴管加水更准确) 方法二：用细线系住小石块放入量筒底部，然后将水慢慢倒入量筒中，当量筒中水面恰好浸没小石块时，取出小石块，此时量筒里水的体积，就是该小石块的最少水量；
（3）小石块的体积是15立方厘米，所以加起来的总体积不可以超过总量程；
A、5+15=20<100；故A符合；
B、50+15=65<100；故B符合；
C、80+15=95<100；故C符合；
D、95+15=110>100；故D不符合；
故答案为：ABC；
故答案为：（1）恰好全部浸没或刚好漂浮物体；（2）方法一：用细线系住小石块放入量筒 1 底部，在量筒 2 内倒入一部分水读出水的体积 V0，把量筒 2 内的水缓缓倒入量筒 1 内，当水恰好浸没小石块时，停止滴水，读出量筒 2 内剩余水的体积 V1，此时量筒 1 内的水量 V2 即为最少水量，求出最少水量 V2=V0-V1。(水面接近恰好浸没小石块时用胶头滴管加水更准确) 方法二：用细线系住小石块放入量筒底部，然后将水慢慢倒入量筒中，当量筒中水面恰好浸没小石块时，取出小石块，此时量筒里水的体积，就是该小石块的最少水量；（3）ABC。
26．根据“制作并观察洋葱鳞茎外表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题。
（1）如图①为制作洋葱鳞茎外表皮细胞临时装片的部分步骤，正确的顺序是　 　。
（2）小海同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野，如图②，小海同学最终看到了视野C，则他看到的视野依次是　 　（用字母表示）。
（3）小海用橡皮泥制作了洋葱鳞茎外表皮细胞示意图，如图③，下表是制作的指标评价标准：
等级 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，名称标注有误或不全。
根据评价指标，小海同学制作的模型应被评为　 　。
【答案】（1）③④②①
（2）BDAC
（3）待改进
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】制作洋葱鳞茎外表皮细胞临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【解答】（1）制作洋葱鳞茎外表皮细胞临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染、吸。故正确顺序是③④②①。
（2）在视野从A到D的调节过程，B物像位于视野的左方，先将观察目标向左方移到视野中央，观察到D图像；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，观察到A图像，一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节④细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，观察到C图像。
（3）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。图乙小海用橡皮泥制作植物细胞示图，图中只标注了细胞膜、细胞核、叶绿体、液泡，还没有标注细胞质、细胞壁。结合指标评价标准可知，小海同学制作的模型“名称标注不全”应被评为待改进。
27．科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
（1）【制作】在制作过程中，同学们尝试将家乡瑞安标注在地球仪模型上，瑞安的位置如图2所示，瑞安的经纬度为　 　。
（2）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为自制地球仪模型的评价量表。
地球仪模型评价量表
科学性评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误
地轴倾斜度 倾斜度大致为66.5° 倾斜度偏差较大 没有倾斜
地球自转 能自由旋转 能旋转但并不灵活 不能旋转
如图是一位同学制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线”指标对地球仪展开评价，并给出改进建议。
评价指标 作品等级 改进建议
科学性 经纬线 ②　 　 ③　 　
【答案】（1）120°E，30°N
（2）合格；经线应连接南北两极
【知识点】地球的模型-地球仪；经纬网
【解析】一、东经：东经是东经度的简称。自0°经线（本初子午线）向东度量的经度，叫东经度，简称 “东经”。符号“E”。二、西经：西经度的简称。处在0°经线（本初子午线）以西的经度或经线。自0°至180°。 地理标识为 W。三、南纬：位于赤道以北的点的纬度叫北纬，记为N，位于赤道以南的点的纬度称南纬，记为S。四、北纬：从地球赤道平面向北量度的纬度。符号为N，自北纬0°～90°。
【解答】（1）东经正数，西经为负数。经度是地球上一个地点离一根被称为本初子午线的南北方向走线以东或以西的度数。本初子午线的经度是0°，地球上其它地点的经度是向东到180°或向西到180°。北纬为正数，南纬为负数。【制作】在制作过程中，同学们尝试将家乡瑞安标注在地球仪模型上，瑞安的位置如图2所示，瑞安的经纬度为120°E，30°N ；
（2）作品等级：合格；改进建议： 经线应连接南北两极 ；
四、解答题(本大题共5小题，共35分)
28．媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。
①小科认为微量黄樟素可能会导致癌症；②他准备了A、B两组老鼠，A组长期喂含有微量黄樟素的食物，B组喂正常食物；③一年后，两组老鼠都没患癌症。
（1）科学探究的一般过程包括：提出问题、建立假设、制订计划、搜集证据、分析证据并得出结论，交流与评价。上文①属于科学探究过程的哪一步　 　？
（2）当实验结果不符合假设时说明假设是　 　（“正确”或“错误”）。
（3）以上科学探究活动中，　 　（填“A”或“B”）组是对照实验中的对照组。
【答案】（1）建立假设
（2）错误
（3）B
【知识点】科学探究的基本环节
29．课堂上老师介绍了二歧分类检索表后，要求同学们回家也制作一张简易检索表。
（1）小衢对麻雀、青蛙、兔子、乌龟进行分类，制作的动物检索表如下，属于Y类动物的是　 　。
1a体外长有毛皮，胎生……S类1b体外没有毛皮，卵生……22a体外长有羽毛，体温恒定……R类2b体外无羽毛，体温不恒定……33a表皮干燥，在陆地上产卵……Y类3b皮肤湿润，在水中产卵……Z类
（2）如图甲是小科根据所在小区中几种常见植物的叶片的特征编成的检索表，图乙是拍摄的植物叶片图片，回答以下问题：
①若图片A代表的植物是桂花，则方框中应补全的分类特征是　 　。
②根据检索表，可以知道图乙中的图片C所代表的植物是　 　。
【答案】（1）乌龟
（2）叶边缘有齿；茶花
【知识点】生物分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物
【解析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据。动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【解答】（1）Y类动物所占的位置及特征是1b体外没有毛皮，卵生；2b体外无羽毛，体温不恒定；3a表皮干燥，在陆地上产卵，这此特征符合爬行动物的特征，由此可推断出Y类动物是爬行动物，麻雀属于鸟类，青蛙属于两栖动物，兔子属于哺乳动物，乌龟属于爬行动物，因此属于Y类动物的是乌龟。
（2）①根据上图的分类索引可知，叶对生的植物中，有叶椭圆的和叶针形的，其中叶椭圆的又分为叶边缘光滑的（女贞）和叶边缘有齿的（桂花）。②分析图C可知，该植物的叶互生、椭圆形、叶边缘有齿，因此应该是茶花。
30．即将步入初中的小科同学，暑假领取了一份有趣的项目化作业——舌尖上的科学。
（1）小科带着任务逛了菜场，他发现白白的萝卜、紫色的紫甘蓝、黄色的土豆，可见，并非所有的植物细胞都含有　 　（填细胞结构）
（2）不同的蔬菜可食用部分不同，可以是植物的不同器官，其中萝卜食用的是它的　 　（填器官名称）
（3）活动二：《“鱼”你相逢——解剖鲫鱼》
观察：小科观察鲫鱼，有很多新的发现，比如：鲫鱼没有眼睑、身体两侧有两条明显的侧线，还有鱼鳍有5种（如图），数量共　 　个。（填数字）
（4）解剖：通过解剖，小科见到了鱼的呼吸器官——鳃（鳃上大量的鳃丝结构，能与水进行气体交换），控制鱼浮沉的器官——鳔（鱼鳔是空腔结构，可以充、放气调节大小，实现浮沉）等，体现了生物体　 　的特点。
【答案】（1）叶绿体
（2）根
（3）7
（4）结构和功能相适应
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】（1）根据动植物细胞结构分析。
（2）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
（3）观察图分析。
（4）生物体结构和功能相适应。
【解答】（1）白白的萝卜、紫色的紫甘蓝、黄色的土豆，可知并非所有的植物细胞都含有叶绿体。
（2）不同的蔬菜可食用部分不同，可以是植物的不同器官，萝卜是根。
（3）观察图分析，鱼鳍有5种（如图），数量共7个。
（4） 鱼的呼吸器官——鳃（鳃上大量的鳃丝结构，能与水进行气体交换），控制鱼浮沉的器官——鳔（鱼鳔是空腔结构，可以充、放气调节大小，实现浮沉）等，体现了生物体结构和功能相适应的特点。
31．下图是投影到白墙壁上的经纬网地球仪图，请根据图示回答下列问题。
（1）图中已经标出一条西经20°经线和四条纬线的纬度，写出③和⑥所在位置的经纬度③　 　；⑥　 　。
（2）C点的位置是　 　(填经纬度)，它位于B点的　 　方向。
（3）将经纬线上AB、AC、CD段距离从长到短排列的顺序是　 　。
（4）某人从A点出发一直向北走，若不改变行走方向，最终能否到达C点？如果从A点出发一直向西走，最终能否到达B点？为什么？
【答案】（1）（70°E ，0°）；（160°E ，0°）
（2）30°N，70°E；西南
（3）AC>CD>AB
（4）①不能，从A点一直向北走只能到北极；②能，AB在同一纬线上，从A点一直向西可以绕地区一圈，能到达B点；
【知识点】地球的模型-地球仪；经线与纬线；经度与纬度；经纬网
【解析】经线和纬线是人们为了在地球上确定位置和方向的，在地球仪和地图上画出来。经纬线相互垂直。 纬线是一条条长度不等的圆圈。 最长的纬线，就是赤道。 经线是一条条长度相等的弧线，连接南北两极。 因为经线指示南北方向，所以，经线又叫子午线。南北半球可以通过赤道，太阳高度的变化和物体水平运动的偏向来区分。 以赤道为分界线，北边为北半球，南边为南半球。 北半球的范围为0°-90°N，南半球的范围为0°-90°S。 东西半球可以通过经线圈来区分， 东半球是20°W-0°-160°E，西半球是160°E-180°-20°W。
【解答】（1）西经20°已经标出，那么180°的经度划分为6段，每段是30°，所以③是 70°E ，0°；⑥是160°E，0°；
（2）C点月③是同一经度，所以的位置是 30°N，70°E ；B点的经纬度是（60°N，100°E），所以它位于B点的西南方向；
（3）CD长度=③④之间的长度，所有可以得出AC＞CD＞AB；
（4）①不能，从A点一直向北走只能到北极；②能，AB在同一纬线上，从A点一直向西可以绕地区一圈，能到达B点；
故答案为：（1）70°E，0°；160°E，0°（2）30°N，70°E、西南（3） AC>CD>AB （4） ①不能，从A点一直向北走只能到北极；②能，AB在同一纬线上，从A点一直向西可以绕地区一圈，能到达B点。
32．有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度计的示数(T)与实际准确温度(t)关系
的图像，如图所示。
（1）将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中，温度计示数各为多少？
（2）若用这支温度计测出教室里的温度为 23℃，则实际温度是多少？
（3）分析图象信息，写出 T 与 t 数学关系式。
【答案】（1）测量温差：32℃-14℃=18℃，实际温差：30℃-10℃=20℃，它们之间的关系是
分析图象可以发现：14℃-0.9×10℃=5℃，32℃-0.9×30℃=5℃，
由此得出测量的温度值与实际温度值的关系为：T=0.9t+5℃
冰水混合物的温度是 0℃，该温度计的示数就是：T=0.9×0℃+5℃=5℃；
沸水的温度是 100℃，该温度计的示数就是：T′=0.9×100℃+5℃=95℃
（2）解：将 23℃代入 T=0.9t+5℃，可得：23℃=0.9t+5℃
则 0.9t=23℃-5℃，所以 t=20℃
（3）解：T 与 t 的关系式：T=0.9t+5℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】温度是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。温度只能通过物体随温度变化的某些特性来间接测量，而用来量度物体温度数值的标尺叫温标。
【解答】（1）由图像可知，示数与温度的变化量是直线变化，说明是均匀变化的，所以只要找到对应的关系即可；故答案为：测量温差：32℃-14℃=18℃，实际温差：30℃-10℃=20℃，它们之间的关系是 18 /20 = 9/ 10
分析图象可以发现：14℃-0.9×10℃=5℃，32℃-0.9×30℃=5℃，
由此得出测量的温度值与实际温度值的关系为：T=0.9t+5℃
冰水混合物的温度是 0℃，该温度计的示数就是：T=0.9×0℃+5℃=5℃；
沸水的温度是 100℃，该温度计的示数就是：T′=0.9×100℃+5℃=95℃；
（2）由（1）可知，对应的关系式为：T=0.9t+5，当T=23时，23=0.9t+5；则t=20℃故答案为：将 23℃代入 T=0.9t+5℃，可得：23℃=0.9t+5℃
则 0.9t=23℃-5℃，所以 t=20℃；
（3）由（1）可知，T 与 t 的关系式：T=0.9t+5℃；故答案为：T 与 t 的关系式：T=0.9t+5；
故答案为：（1）测量温差：32℃-14℃=18℃，实际温差：30℃-10℃=20℃，它们之间的关系是 18 /20 = 9/ 10
分析图象可以发现：14℃-0.9×10℃=5℃，32℃-0.9×30℃=5℃，
由此得出测量的温度值与实际温度值的关系为：T=0.9t+5℃
冰水混合物的温度是 0℃，该温度计的示数就是：T=0.9×0℃+5℃=5℃；
沸水的温度是 100℃，该温度计的示数就是：T′=0.9×100℃+5℃=95℃；
（2）
将 23℃代入 T=0.9t+5℃，可得：23℃=0.9t+5℃
则 0.9t=23℃-5℃，所以 t=20℃；
（3）T 与 t 的关系式：T=0.9t+5。
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浙教版科学七年级上册期中模拟卷
（测试范围：1.1-3.1）
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
1．某同学发现前几天不小心浇了食盐水的月季花死了。月季花的死是不是与食盐水有关呢？于是该同学将土壤带到实验室里与老师一起实验研究，发现土壤中食盐水浓度确实过高。查阅资料得知土壤溶液浓度过高时，植物会失水枯死。文中划线部分属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．得出结论
2．在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象。根据这种现象我们可以作出的合理推论是（　　）
A．天圆如张盖，地方如棋局 B．地球一定是个球体
C．海平面上升了 D．地球表面可能是曲面
3．正确规范操作是实验成功的关键。下列实验操作中，正确的是（　　）
A．量筒读数 B．点燃酒精灯
C．取用固体粉末 D．滴加液体
4．某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是（　　）
A．甲是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶
B．乙是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．丙是单细胞藻类，细胞内有叶绿体
D．丁是裸子植物，种子外面无果皮包被
5．以下有关生物的形态和生活习性与其生存的自然环境相适应的描述中错误的是（　　）
A．蒲公英的种子像降落伞，能借助风力传播到远方
B．荷花的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送
C．鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成翼，以适应空中飞行
D．生活在沙漠中的骆驼，四肢底部有厚皮，可以适于沙漠干旱缺水的环境
6．下列关于经线和纬线的说法，正确的是（　　）
A．经线指示东西方向，纬线指示南北方向 B．经线的形状是圆
C．地球所有的纬线都一样长 D．纬线有无数条，最长的纬线是赤道
7．右图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（　　）
A．左下方、变亮 B．左下方、变暗
C．右上方、变亮 D．右上方、变暗
8．将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PI)中，细胞核会被着色。将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。该鉴别的基本原理是（　　）
A．活细胞的细胞核能够分解PI B．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入
C．死细胞的细胞膜能够阻止PI的进入 D．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同
9．生物体的结构是与其生活环境相适应的。下列叙述不正确的是（　　）
A．爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，有利于维持体温稳定。
B．细胞壁较厚由纤维素构成，使细胞具有一定的形状，保护和支持细胞。
C．人体的上皮组织细胞排列紧密，有利于抵抗细菌侵入，起保护作用。
D．昆虫的外骨骼有利于保护和支持内部柔软器官，减少水分的蒸发。
10．如图是某同学在生物实验课上使用显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（　　）
A．③可以调节视野光线强弱
B．转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜
C．将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片
D．从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗
11．（2024七上·海曙期末）生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度，比海水中碘的浓度要高出许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘，这一事实说明（　　）
A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用
B．细胞膜有控制物质进出细胞的作用
C．细胞质流动有加速物质交换的作用
D．叶绿体有吸收碘的作用
12．小科参加了宁波生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能，如在野外迷路时辨别方向的方法。下列在野外定方向的方法错误的是（　　）
A．晴朗的白天可根据太阳东升西落来确定方向
B．晴朗的白天可通过一段时间的树影的朝向变化来确定方向
C．晴朗的夜晚可寻找位于北方天空的大熊星座的北极星来确定方向
D．因苔藓植物适宜生长在阴暗潮湿的环境中，树干上长苔藓较多的一面最可能朝北
13．如图所示，位于西半球、低纬度的点是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
14．某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（　　）
A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定
15．小科同学自制了一支温度计，把它插入冰水混合物中时水银柱长5厘米；把它插入1标准大气压下的沸水中时水银柱长25厘米。下列分别是温度计示数为35℃时对应的水银柱长和水银柱长为17厘米对应的温度计示数，正确的分别是（　　）
A．12cm、60℃ B．12cm、85℃ C．7cm、60℃ D．7cm、85℃
二、填空题(本题共7小题20空，每空2分，共40分)
16．读图，回答下列问题。
（1）里仁花园在艺术楼的　 　方向
（2）若生活楼到足球场的图上距离是3 cm，则实地距离是　 　m。
17．嘉兴作为“生物多样性魅力城市”，吸引了众多鸟类栖息繁衍。
（1）图甲为今年在嘉兴首次出现的鸟类——仙八色鸫。请写出与仙八色鸫飞行功能相适应的结构特点：　 　（写出一点）。
（2）图乙为嘉兴地区的几种国家保护鸟类，其中与仙八色鸫相似特征较多的是　 　；从分类等级看，仙八色鸫所处的分类等级为　 　。
18．如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题
（1）种子外没有果皮包被的植物是　 　，
（2）葫芦藓用　 　繁殖，
（3）在植物分类中，贯众是　 　植物（选填藻类、苔藓类、蕨类、裸子、被子）
19．如图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答：
（1）据图可知，植物细胞是图中的　 　（填“甲”或“乙”）细胞；
（2）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”﹣﹣青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是　 　；（填序号）
（3）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为乙细胞中的　 　在起作用。（填序号）
20．小科在实验室制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察，请完成以下问题。
（1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：①清水，②0.9%的生理盐水，③碘液，需要用到的试剂有　 。
（2）小科按正确的方法完成临时装片制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如图甲是使用显微镜的几个操作步骤　 　。
（3）用显微镜观察临时装片时，看到的物像有些模糊。要使物像更加清晰，应调节图乙所示显微镜的　 　（填序号）。
21．小明尝试自制一支温度计（如图甲所示）．烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和40℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和C（如图乙所示）。
（1）将此装置放在室内，室内温度升高时玻璃管内液柱　 　移（填“左”或“右”）；
（2）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到B处，则此时室内的温度为　 　℃。
（3）为了使测量结果更加准确，你需要对该温度计进行如何改进： 　。（写出一种即可）
22．以下是实验室中常用到的实验仪器。
（1）写出仪器D的名称　 　；
（2）吸取和滴加少量液体时要用到　 　。（用字母表示）
（3）若某同学用A量取液体时仰视液体凹液面的最低处时，读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应　 　 (填“＜”“＞”或“＝”)15mL。
三、实验探究题(本大题共5小题，共40分)
23．探究草履虫的生命活动
实验目的：观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动
⑴实验材料：草履虫培养液、牛肉汁、食盐、载玻片、吸管、放大镜等。
⑵实验步骤：
①在洁净的载玻片左侧（A处）滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察草履虫的活动。②在载玻片B处滴一滴牛肉汁，用吸管连接A、B，形成连桥，用放大镜观察草履虫的运动方向，可以发现草履虫从　 　端向　 　端运动，说明草履虫能趋向有利刺激。
③在牛肉汁外侧边缘放数粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向，可以发现草履虫从B端向A端运动，说明草履虫能逃避　 　刺激。
⑶实验结论：草履虫能对外界刺激做出反应，能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。
24．蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴暖的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回“家”的，进行了以下实验：选择30只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中15只蚂蚁的左右侧触角，另外15只不做处理后把它们全部放回原地，观察它们的运动情况。
（1）该兴趣小组认为蚂蚁寻找到食物后能否回“家”可能与　 　有关。
（2）假如实验现象是：剪掉左右触角的15只蚂蚁不能回“家”而其他15只都可以回“家”，根据以上实验现象，你能得出的结论是　 　。
（3）在实验过程中，该小组可能用到的实验器材：　 　，(填“显微镜”或“放大镜”)。
25．实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到量程的水量；
（1）最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足　 　时的水量
（2）现有一块小石块（体积为 15 厘米 3）、两个 100 毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等。请选上述材料，设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案，并完成实验。
（3）利用 100 毫升的量筒，用排水法能测出上题中小石块体积的“适量的水”可能有（　　）
A．5 毫升 B．50 毫升 C．80 毫升 D．95 毫升
26．根据“制作并观察洋葱鳞茎外表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题。
（1）如图①为制作洋葱鳞茎外表皮细胞临时装片的部分步骤，正确的顺序是　 　。
（2）小海同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野，如图②，小海同学最终看到了视野C，则他看到的视野依次是　 　（用字母表示）。
（3）小海用橡皮泥制作了洋葱鳞茎外表皮细胞示意图，如图③，下表是制作的指标评价标准：
等级 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，名称标注有误或不全。
根据评价指标，小海同学制作的模型应被评为　 　。
27．科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
（1）【制作】在制作过程中，同学们尝试将家乡瑞安标注在地球仪模型上，瑞安的位置如图2所示，瑞安的经纬度为　 　。
（2）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为自制地球仪模型的评价量表。
地球仪模型评价量表
科学性评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误
地轴倾斜度 倾斜度大致为66.5° 倾斜度偏差较大 没有倾斜
地球自转 能自由旋转 能旋转但并不灵活 不能旋转
如图是一位同学制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线”指标对地球仪展开评价，并给出改进建议。
评价指标 作品等级 改进建议
科学性 经纬线 ②　 　 ③　 　
四、解答题(本大题共5小题，共35分)
28．媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。
①小科认为微量黄樟素可能会导致癌症；②他准备了A、B两组老鼠，A组长期喂含有微量黄樟素的食物，B组喂正常食物；③一年后，两组老鼠都没患癌症。
（1）科学探究的一般过程包括：提出问题、建立假设、制订计划、搜集证据、分析证据并得出结论，交流与评价。上文①属于科学探究过程的哪一步　 　？
（2）当实验结果不符合假设时说明假设是　 　（“正确”或“错误”）。
（3）以上科学探究活动中，　 　（填“A”或“B”）组是对照实验中的对照组。
29．课堂上老师介绍了二歧分类检索表后，要求同学们回家也制作一张简易检索表。
（1）小衢对麻雀、青蛙、兔子、乌龟进行分类，制作的动物检索表如下，属于Y类动物的是　 　。
1a体外长有毛皮，胎生……S类1b体外没有毛皮，卵生……22a体外长有羽毛，体温恒定……R类2b体外无羽毛，体温不恒定……33a表皮干燥，在陆地上产卵……Y类3b皮肤湿润，在水中产卵……Z类
（2）如图甲是小科根据所在小区中几种常见植物的叶片的特征编成的检索表，图乙是拍摄的植物叶片图片，回答以下问题：
①若图片A代表的植物是桂花，则方框中应补全的分类特征是　 　。
②根据检索表，可以知道图乙中的图片C所代表的植物是　 　。
30．即将步入初中的小科同学，暑假领取了一份有趣的项目化作业——舌尖上的科学。
（1）小科带着任务逛了菜场，他发现白白的萝卜、紫色的紫甘蓝、黄色的土豆，可见，并非所有的植物细胞都含有　 　（填细胞结构）
（2）不同的蔬菜可食用部分不同，可以是植物的不同器官，其中萝卜食用的是它的　 　（填器官名称）
（3）活动二：《“鱼”你相逢——解剖鲫鱼》
观察：小科观察鲫鱼，有很多新的发现，比如：鲫鱼没有眼睑、身体两侧有两条明显的侧线，还有鱼鳍有5种（如图），数量共　 　个。（填数字）
（4）解剖：通过解剖，小科见到了鱼的呼吸器官——鳃（鳃上大量的鳃丝结构，能与水进行气体交换），控制鱼浮沉的器官——鳔（鱼鳔是空腔结构，可以充、放气调节大小，实现浮沉）等，体现了生物体　 　的特点。
31．下图是投影到白墙壁上的经纬网地球仪图，请根据图示回答下列问题。
（1）图中已经标出一条西经20°经线和四条纬线的纬度，写出③和⑥所在位置的经纬度③　 　；⑥　 　。
（2）C点的位置是　 　(填经纬度)，它位于B点的　 　方向。
（3）将经纬线上AB、AC、CD段距离从长到短排列的顺序是　 　。
（4）某人从A点出发一直向北走，若不改变行走方向，最终能否到达C点？如果从A点出发一直向西走，最终能否到达B点？为什么？
32．有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度计的示数(T)与实际准确温度(t)关系
的图像，如图所示。
（1）将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中，温度计示数各为多少？
（2）若用这支温度计测出教室里的温度为 23℃，则实际温度是多少？
（3）分析图象信息，写出 T 与 t 数学关系式。
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