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六年级上册期中复习必备：1 - 4 单元课文内容+日积月累
复习整理练习
一、积累背诵。
1．《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨急的诗句是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。
2．古人在写诗词时，常常会发挥自己的想象，比如《过故人庄》中的“待到重阳日，还来就菊花”。还比如《西江月·夜行黄沙道中》的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
3.《宿建德江》中“野旷天低树，江清月近人”两句描写了月夜之景，衬托了诗人的孤寂心情。我还知道描写在外游子思念家乡的诗句是“（例）举头望明月，低头思故乡”。
4.中华民族是有着深厚爱国情怀的民族，先贤们都留下了不少表达爱国情怀的豪言壮语。曹植曾慷慨豪言“捐躯赴国难，视死忽如归”；诸葛亮曾立誓为国“鞠躬尽瘁，死而后已”；南宋诗人陆游曾深情地告白“位卑未敢忘忧国”，他虽然地位低微，但是不忘忧虑国事。
5.中国领土主权不容侵犯，我们要坚决维护国家主权和领土完整，正如李纲所说:“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”。
6.《七律·长征》中，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”一联总领全诗，高度概括出红军在长征途中不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概。
7.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。诗中“胜日”点明了天气，“泗水滨”点明了地点，“寻芳”点明了事件。再写两句描写春天景色的诗句：（例）碧玉装成一树高， 万条垂下绿丝绦。
8.唐代诗人贺知章的《回乡偶书》中，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”突出了诗人离乡之久，回乡之晚，抒发了自己久而愈深、老而弥笃的思乡之情；“儿童相见不相识，笑问客从何处来”从儿童的感受着笔，极富生活情趣。
9.古诗中有美景。当父母带你去郊外的农家乐游玩时，看到翠绿的树木环绕着村庄，村子四周青山横卧，你会不由自主地吟诵:“绿树村边合，青山郭外斜”。当你们进入农家小屋，打开窗户，面对着打谷场和菜园、和当地的农人谈论今年庄稼的长势时，你又会吟诵:“开轩面场圃，把酒话桑麻”。当你们要离开，农家人热情地邀请你们再来时，你还会引用《过故人庄》中的诗句“待到重阳日，还来就菊花”，与他们约定秋天再见。
10.《西江月·夜行黄沙道中》一词中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是:“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”。
二、根据所学，判断对错。
1.《草原》是一篇游记，字里行间浸润着浓郁的草原风情，令人难以忘怀。（ ）
2.《西江月 夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾吟咏田园风光的一首词,其中， “西江月”是词牌名。“浣溪沙“念奴娇”“卜算子”“如梦令”都是词牌名。（ ）
3.《花之歌》是冰心创作的一首散文诗，诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。（ ）
4.游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”这句话运用了动作、语言描写，表达了人民群众为庆祝中华人民共和国成立而喜悦、激动的心情以及对领袖爱戴的深厚情感。（ ）
5.他刚要拧开盖子，班长抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”这句话运用了动作、语言描写，表达了班长不畏牺牲的精神。（ ）
6.《故宫博物院》是一组说明文，既有文字介绍，又有图片提示，形式多样。（ ）
7.《竹节人》这篇文章围绕“迷”展开，回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也偷偷玩竹节人的事情。（ ）
8.《宇宙生命之谜》采用“一是……二是……三是……”的句式，清晰地阐述了生命起源的必要条件。（ ）
9.《桥》多用简短的句段渲染紧张的气氛,增添了故事的悲壮色彩。（ ）
10.《爱的教育》是加拿大作家亚米契斯的日记体小说,原名《心》。（ ）
三、选择题
1.下列作品、作者搭配错误的一项是（ ）。
A.《草原》——老舍 B.《西江月·夜行黄沙道中》——苏轼
C.《七律·长征》——毛泽东 D.《灯光》——王愿坚
2.“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗 ”下列对句子所传达的思想分析错误的-项是( )。
A.因为有“结”，人生才会多姿多彩。
B.人的一辈子有很多不顺心的事。
C.生活中会遇到太多难题，人生一片黑暗。
D.作者以特有的豁达和睿智，向世人传递着对待人生和生活的积极态度。
3.下列说法错误的一项是( )。
A.《六月二十七日望湖楼醉书》每句诗都写了一种景色，画面感极强。
B.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却是不同的。
C.“七八个星天外，两三点雨山前”，这里“七八个”和“两三点”都是概数，不是星和雨的准确数量。
D.“移舟泊烟渚”中的“泊”，意思是漂泊，表达了诗人漂泊在外、思念故乡的情感。
4.下列诗句中，不属于对偶句的是（ ）。
A.七八个星天外，两三点雨山前。
B.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
C.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
D.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
5.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）。
A.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（反复）
B.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（比喻）
C.震耳欲聋的掌声，送走了一间牢房的节目。（拟人）
D.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。（夸张）
6.下列说法中，不正确的一项是（ ）。
A.《七律·长征》中，作者通过“暖”“寒”的对比，表达了红军巧渡金沙江后的喜悦和夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。
B.《开国大典》通过场面描写，表现了人民激动的心情，展现了毛主席的领袖风采。
C.《狼牙山五壮士》一课运用点面结合的写法，既充分表现了五位壮士英勇无畏的牺牲精神，又突出了战士个人勇于献身的英雄气概。
D.《灯光》一课运用插叙的写法，写了“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友的事。
7.下列不属于狼牙山五壮士之一的是（ ）。
A.葛振林 B.董存瑞 C.马宝玉 D.宋学义
8.下列说法完全正确的一项是（ ）。
A.要想体会竹节人这一传统玩具给大家带来的欢乐，读的时候要特别注意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分。
B.在阅读篇幅比较长的文章时，虽然有的段落和我想要了解的问题关系不大，但是我也必须认真细读。
C.若你要为家人计划故宫一日游，那第11课《故宫博物院》里的四份材料都要细细阅读，这样才能做好充分的准备工作。
D.阅读就是阅读，不需要在读书时先想想阅读的目的，这样太浪费时间。
9.下列对句中省略号作用的分析不正确的项是（ ）。
A.还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢 (表示语意未尽)
B.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。(表示数目的递增)
C.“不，没有人!天啊,我为什么要这样做 ……如今叫我怎么对他说呢 ……桑娜沉思着。(表示心理活动的时断时续)
D.“我 ”桑娜脸色发白,说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。"(表示说话结结巴巴，欲言又止)
10.下列对句子运用的描写方法判断不正确的- -项是（ ）
A.老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。"(语言描写)
B.桑娜沉思:丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……（环境描写）
C.渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。(动作描写)
D.桑娜脸色苍白，神情激动。(神态描写)
11.下列有关课文的表述错误的一项是( )
A.《草原》展示了草原迷人的景色，让我们感受到了蒙古族与汉族之间的深厚友谊。
B.《狼牙山五壮士》这篇文章既关注了人物群体，也写到了每一位战士。
C.《宇宙生命之谜》探索宇宙中地球以外是否存在生命的问题。
D.《穷人》一文，作者通过刻画桑娜这一人物，突出了渔家生活的温暖与舒适。
12.关于《童年》，下列说法不正确的一项是（ ）。
A.故事讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。
B.阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的“小茨冈”和忠厚老实的格里高利等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢、坚强和充满爱心的人。
C.阿廖沙的舅舅粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。
D.《童年》是苏联作家高尔基的小说。
参考答案：
二、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.×
三、选择题
1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.A 9.A 10.B 11.D 12.C
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