资源简介

山阳县色河中学 九 年级政治科导学案
学习内容
第二单元 第五课 人民当家做主
第一框 独具特色的民族区域自治课型：新授课
学习目标
1. 认识民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
2. 增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，以实际行动维护民族团结。
重点：我国民族区域自治制度。
难点：同上
时间分配
导课 3分、自学 12 分、交流 5 分、展示 10分 小结 3 分 巩固 7
分
学案（学习过程）
导案（学法指导）
一、自学新知：
（一）自学教材，完成《成长资源》P40页考点梳理一。
学生自读教材61-62页的内容，思考以下问题：
我国民族分布的特点是什么?
民族区域自治的内容是什么？
青少年怎样维护我国的民族区域自治制度？
.
（二）预习质疑（预习时，有哪些不明确的问题，请记录下来，我们共同探讨。）
二、合作探究：
（一）释疑解惑（小组内尚未解决的问题，我们一起来共同探究。）
探究一：国务院规定，职工每天工作8小时，每周工作40小时，在执行全国性法定节假日的基础上，西藏自治区立法和执行机关还将“藏历年”定为藏族节日，把职工的工作时间定位每周35小时，比全国法定工作时间少5小时……
在工作时间和节假日的规定上，为什么西藏自治区能够做出与国务院不同的规定？

我国的基本民族政策是怎样的？
我国民族区域自治制度的内容？
民族区域自治制度的作用？
青少年怎样维护我国的民族区域自治制度？
三、小结：
四、巩固延伸：
１、我国的最高权力机关是
A．最高人民法院 B．最高人民检察院
C．全国人民代表大会 D．国务院
2、我国是一个统一的多民族国家，实现国家的长其稳定和繁荣，必须靠各族人民（ ）
①平等互助 ②团结合作 ③同步富裕 ④艰苦创业 ⑤共同发展
A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤
3.西藏和平解放60年来，我国在西藏实行的民族制度是
A.民族区域自治制度 B.人民代表大会制度
C．“一个国家、两种制度” D.多党合作的政治协商制度
4.西藏和平解放60年来取得一系列成就是
①体现了“一国两制”的无比优越性 ②说明西藏实现了全面小康 ③表明西藏经济社会取得了巨大进步 ④满载了全国各族人民的无私援助
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
5．(2012安顺)我国是一个统一的多民族国家，中学生在维护民族团结方面应该做到：
①尊重各民族的风俗习惯 ②尊重各民族的语言文字
③让少数民族享有特权 ④尊重各民族的宗教信仰
A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④
6. 藏族修建的布达拉宫，元代回族扎马鲁丁所制的万年历，敦煌、云岗、龙门石窟以及新疆的千佛洞等，都凝聚里各族人们的智慧。上述事例说明了 （ ）
A.要加强民族团结和民族平等 B.我国是一个统一的多民族国家 C.没有哪个国家的文化能与中国相比 D.各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造灿烂的中国文化
新课导入：上节课我们学习了民族区域自治的形成及特点，这节课，我们来进一步学习其内容和作用进入新课。

学方指法：自主学习、小组合作学习。
自学新知：
一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，准备全班交流讨论。
二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。
探究一：
因为西藏实行的是民族区域自治。
民族区域自治制度。
P61页。
P62页。
拥护我国的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行都要尊重个民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，和民族同学平等相处。

板书设计:
独具特色的民族区域自治三、我国的民族政策
1、我国民族区域自治制度
2、民族区域自治制度的内容
3、作用
四、青少年应以实际行动来维护我国的民族区域自治制
教学反思

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