资源简介

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《3.3物联网通信技术》教学设计
教学内容分析
本节课是2022年电子工业出版社出版的八年级上册第三单元第3课。本节课分为三个活动：“认识蓝牙通信技术”“认识 Wi-Fi 通信技术”“认识远距离通信技术”三部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。
教学目标及核心素养指向
1、认识并体验蓝牙通信技术（信息意识、计算思维） 2、认识 Wi-Fi 通信技术（信息意识、计算思维、数字化学习与创新） 3、对智能手环的标识与通信技术进行分析，描述它实现的功能与应用场景（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）
教学重难点
教学重点： 1、认识并体验条形码识别技术 2、认识 RFID 标识技术 3、认识定位技术 设计原因：了解生活中的物联网通信技术是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 对智能手环的标识与通信技术进行分析，描述它实现的功能与应用场景 设计原因：能实现对智能手环的通信技术进行分析在操作上对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。
教学过程
1、情境导入（3分钟）
教师活动 学生活动
情境引入：马宁佩戴了爸爸送给他的智能手环,并在手机端安装了智能手环的 App。将智能手环与手机连接后，可以把智能手环中的数据传到手机里，用来分析马宁的身体状况。那么，智能手环中的数据是如何传送到手机里的呢 在本节，我们通过分析智能手环的通信方式，学习物联网网络层的关键技术--物联网通信技术。 随着万物互联时代的到来,物体与物体之间的连接方式也在不断发展如果说传感器使连接在物联网中的物体有了对外界环境的感知，那么通信技术就是物联网的神经系统，它将遍布在物联网各处的设备连接起来。 物与物连接实现数据交换的方式，可以分为有线连接和无线连接两种:有线连接包括网线连接、USB连接、引脚线连接;无线连接包括Wi-Fi连接、移动通信网连接、蓝牙连接、近场通信连接(NFC)、ZigBee连接等。 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问
设计意图： 激发学生对传感器与通信技术的学习兴趣并快速进入学习状态。
2、新知讲授（35分钟）
教师活动 学生活动
活动1：认识蓝牙通信技术 知识讲解 使用蓝牙通信技术(以下简称为蓝牙)可以实现设备近距离通信，用来在手机、无线耳机、笔记本电脑、智能手环等众多设备之间进行无线信息交换，为固定和移动设备建立通信环境。 智能手环上有众多传感器，可以检测人体数据，如果要把这些数据同步传到智能终端的App上，就需要蓝牙的支持。 例如，将智能手环与智能终端通过蓝牙连接后(见图3.3.1)，跑步时带上手环，手环会将运动步数、速度、心率等数据实时传输到手机上，跑步结束后，打开手机就能看到跑步时各个时间段心率、速度的变化等信息。 生活中许多设备都内嵌了蓝牙模块,使得这些设备能够与智能终端实现数据通信。例如，蓝牙鼠标、键盘与智能终端连接，能够实现无线操作;蓝牙耳机与智能终端连接，能够拨打/接听电话、播放音乐等。 实现蓝牙设备与智能终端的通信一般要经历以下三个步骤。 1.打开蓝牙开关。当两台带有蓝牙功能的硬件设备要相互交流信息时，需要先将两台设备的蓝牙开关打开，如图3.3.2所示为打开智能手机的蓝牙开关。 2.用主设备搜索可以连接的蓝牙设备。通常在连接蓝牙时，要先确定主设备与从设备。主设备是主动建立连接的一方，能够主动搜索和连接其池蓝牙设备;从设备不能主动建立连接，只能等其他设备连接自己。通常主设备是智能终端，从设备可以是智能终端或者蓝牙耳机、智能手环等。 3.智能终端与蓝牙设备配对与连接。搜索成功后，在智能终端选择要连接的蓝牙设备名称，双方进行配对，配对成功后双方就能实现数据通信了。如图 3.3.3 所示为智能终端与蓝牙耳机的连接。 活动2：认识 Wi-Fi 通信技术 知识讲解 使用 Wi-Fi 通信技术(以下简称为Wi-Fi)可以实现设备近距离通信，几乎所有的智能手机、笔记本电脑和智能设备都支持Wi-Fi上网，Wi-Fi是当今使用范围最广的无线网络传输技术之一,Wi-Fi通常用 符号表示。 许多智能设备上都有Wi-Fi模块,它是一种能将数据转换为符合Wi-Fi通信协议的嵌入式模块，能够接收和发射Wi-Fi信号，从而与其他Wi-Fi设备进行通信。例如，有的智能手环内嵌Wi-Fi模块，不与手机相连也可以获取网络资源;家居产品如果内嵌了Wi-Fi模块，就可以实现智能手环与家居产品的通信，如图3.3.4所示。 我们已经学习了互联网中的网络协议，通过它能够实现设备之间的数据交换。在物联网应用中，网络协议同样至关重要，在使用Wi-Fi的网络环境下，按照网络协议，可以实现物与物之间的互联互通。 Wi-Fi 环境下实现发送与接收数据的程序 1.打开编程软件，对接收端(智能开发板 B)编写如图3.3.5左图所示的程序，将程序刷入接收端的智能开发板后，可以得到图3.3.5右图所示的结果，获取接收端智能开发板的 IP 信息。 2.对发送端(智能开发板 A)编写发送环境光线数据的程序,如图3.3.6所示。 3.对接收端(智能开发板 B)编写接收环境光线数据的程序,如图 3.3.7所示。 活动3：认识远距离通信技术 知识讲解 在物联网领域，大多数传感器都嵌在主控板中，主要以近距离无线通信为主。例如，家庭网络中的智能音箱、扫地机器人、智能冰箱、智能洗衣机、智能空调、智能门锁、智能开关等物联网应用，在家中就可以实现控制要求。 随着物联网应用的普及，现在的物联网应用通常采用近距离通信与远距离通信相结合的技术。例如，人在家中时，智能终端连接Wi-Fi后，就可以用来控制智能音箱、扫地机器人;人离开家以后，智能终端就要通过远距离通信技术连接智能音箱，智能音箱再通过近距离通信技术(wi-Fi)控制扫地机器人，如图3.3.8所示 物联网应用的无线通信传输技术 不同需求下物联网应用的无线通信传输技术如下 1. 高功耗、高速率的广域网无线通信传输技术，如 2G、3G、4G、5G移动通信网络技术。这类通信传输技术适用于GPS导航与定位、视频监控等实时性要求较高的大流量传输应用。 2.低功耗、低速率的广域网无线通信传输技术，如Lora、Sigfox、NB-IOT 等。这类通信传输技术适用于监测远程设备运行状态的数据传输、工业智能设备及终端的数据传输等。 3.高功耗、高速率的近距离无线通信传输技术，如Wi-Fi、蓝牙等这类通信传输技术适用于智能家居、可穿戴设备之间的连接及数据传输。 4、低功耗、低速率的近距离无线通信传输技术，如ZigBee。这类通信传输技术适用于局域网设备的灵活组网应用，如热点共享等。 知识拓展 1.ZigBee 技术 ZigBee 技术是近距离无线传感器网络的通信标准，它具有低功耗、低成本、延时短、网络容量大、安全可靠等特点，城区的街道照明、电表及电子医疗等要求低耗能的电子系统都使用ZigBee 技术作为物联网设备间通信的首选技术。例如，在某ZigBee 电子医疗监护应用中，ZigBee模块嵌在测量人体脉搏、血压等的传感器中，以及一些病房的监视器和报警器中，一旦病患或医用设备发生问题，可以及时作出反应，如通知医院的值班人员。获取的数据直接通过2.4G频率的ZigBee网络发送到ZigBee网关。ZigBee 网关再通过4G网络将数据传送到远程管理中心进行存储、统计、分析，帮助医生对患者的健康状态进行监测，如图3.3.9所示。 NFC 技术： NFC技术由非接触式射频识别(RFID)演变，是一种短距离高频的无线电技术，是专为智能手机设计的，允许电子设备之间通过非接触式点对点传输数据。智能手机开启NFC功能后，可以把手机变成公交卡，也可以在线充值。打开智能手机的NFC功能后，只要把手机放在公交车的刷卡区域，即可用手机充当公交卡。 3.窄带物联网(NB-IOT)技术 窄带物联网(NB-IOT)技术支持低功耗设备在广域网的移动通信连接可以覆盖传统移动通信技术无法到达的区域。例如，候鸟研究使用基于 NB-IoT技术开发的智能遥测标签,能跟踪和监测候鸟的运动并研究其数量下降的原因。如图3.3.11所示，将传感器安全无害地绑在鸟的腿上，以记录候鸟的详细行为数据与外部的环境数据，如候鸟所处的位置、环境温度等 卫星通信技术： 卫星通信技术是利用人造地球卫星作为中继站，转发无线电信号，在两个或多个地面站之间进行通信的技术。例如，广播电视总台高清卫星传输车上配置有卫星通信、GPS 定位、高速调制解调、信号频谱、微波通信等设备，可实现128Kbps至2Mbps速率的信息传输。图3.3.12为安装北斗卫星的广播电视总台高清卫星传输车。 学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务 活动1：认识蓝牙通信技术 实践探究 任选一种蓝牙设备与智能终端建立连接。说一说，连接之后实现了哪些数据的通信 活动2：认识 Wi-Fi 通信技术 实践探究 请同学们两人为一小组，各用一块智能开发板，体验Wi-Fi环境下的数据发送与接收，将智能开发板A(发送端)检测到的环境光线数据发送给智能开发板 B(接收端)。 活动3：认识远距离通信技术 实践探究 请同学们以“远程智能摄像头”为例，查阅资料。说一说，智能摄像头是如何对家中情况进行监控并实时传输数据的，在这个过程中用到了哪些通信技术。 项目活动 活动内容 智能手环的通信方式 1.各小组根据本节所学的内容，结合智能手环的功能与使用方式，查询智能手环应用中物与物相连时使用的通信方式，描述使用各种通信方式分别能实现什么功能，完成表3.3.1。 2.请结合本节学习的内容，尝试使用智能开发板实现相互发送和接收消息的智能应用。
设计意图: 培养学生独立思考的能力，提高核心素养。
3、课堂小结（7分钟）
教师活动 学生活动
总结本课内容： 活动1：认识蓝牙通信技术 活动2：认识 Wi-Fi 通信技术 活动3：认识远距离通信技术 学生一同回答并梳理知识
设计意图： 帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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情境导入：
本单元项目式 主题：分析智能手环的通信技术
马宁佩戴了爸爸送给他的智能手环,并在手机端安装了智能手环的 App。将智能手环与手机连接后，可以把智能手环中的数据传到手机里，用来分析马宁的身体状况。那么，智能手环中的数据是如何传送到手机里的呢
在本节，我们通过分析智能手环的通信方式，学习物联网网络层的关键技术--物联网通信技术。
情境导入：
本单元项目式 主题：分析智能手环的通信技术
随着万物互联时代的到来,物体与物体之间的连接方式也在不断发展如果说传感器使连接在物联网中的物体有了对外界环境的感知，那么通信技术就是物联网的神经系统，它将遍布在物联网各处的设备连接起来。
物与物连接实现数据交换的方式，可以分为有线连接和无线连接两种:有线连接包括网线连接、USB连接、引脚线连接;无线连接包括Wi-Fi连接、移动通信网连接、蓝牙连接、近场通信连接(NFC)、ZigBee连接等
《3.3物联网通信技术》
2023年电子工业出版社 八年级上册
-第3单元 物联网的关键技术 -
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
1
活动1：认识蓝牙通信技术
2
活动2：认识 Wi-Fi 通信技术
3
活动3：认识远距离通信技术
《目录》
信息科技
01
认识蓝牙通信技术
活动1
01.知识点讲解
使用蓝牙通信技术(以下简称为蓝牙)可以实现设备近距离通信，用来在手机、无线耳机、笔记本电脑、智能手环等众多设备之间进行无线信息交换，为固定和移动设备建立通信环境。
智能手环上有众多传感器，可以检测人体数据，如果要把这些数据同步传到智能终端的App上，就需要蓝牙的支持。
活动1：认识蓝牙通信技术
01
01.知识点讲解
例如，将智能手环与智能终端通过蓝牙连接后(见图3.3.1)，跑步时带上手环，手环会将运动步数、速度、心率等数据实时传输到手机上，跑步结束后，打开手机就能看到跑步时各个时间段心率、速度的变化等信息。
活动1：认识蓝牙通信技术
01
01.知识点讲解
生活中许多设备都内嵌了蓝牙模块,使得这些设备能够与智能终端实现数据通信。例如，蓝牙鼠标、键盘与智能终端连接，能够实现无线操作;蓝牙耳机与智能终端连接，能够拨打/接听电话、播放音乐等。
活动1：认识蓝牙通信技术
01
01.知识点讲解
活动1：认识蓝牙通信技术
01
任选一种蓝牙设备与智能终端建立连接。说一说，连接之后实现了哪些数据的通信
实践探究
01.知识点讲解
活动1：认识蓝牙通信技术
01
知识点
实现蓝牙设备与智能终端的通信一般要经历以下三个步骤。
1.打开蓝牙开关。当两台带有蓝牙功能的硬件设备要相互交流信息时，需要先将两台设备的蓝牙开关打开，如图3.3.2所示为打开智能手机的蓝牙开关。
01.知识点讲解
活动1：认识蓝牙通信技术
01
知识点
2.用主设备搜索可以连接的蓝牙设备。通常在连接蓝牙时，要先确定主设备与从设备。主设备是主动建立连接的一方，能够主动搜索和连接其池蓝牙设备;从设备不能主动建立连接，只能等其他设备连接自己。通常主设备是智能终端，从设备可以是智能终端或者蓝牙耳机、智能手环等。
01.知识点讲解
活动1：认识蓝牙通信技术
01
知识点
3.智能终端与蓝牙设备配对与连接。搜索成功后，在智能终端选择要连接的蓝牙设备名称，双方进行配对，配对成功后双方就能实现数据通信了。如图 3.3.3 所示为智能终端与蓝牙耳机的连接。
02
认识 Wi-Fi 通信技术
活动2
01.知识点讲解
使用 Wi-Fi 通信技术(以下简称为Wi-Fi)可以实现设备近距离通信，几乎所有的智能手机、笔记本电脑和智能设备都支持Wi-Fi上网，Wi-Fi是当今使用范围最广的无线网络传输技术之一,Wi-Fi通常用 符号表示。
活动2：认识 Wi-Fi 通信技术
02
01.知识点讲解
许多智能设备上都有Wi-Fi模块,它是一种能将数据转换为符合Wi-Fi通信协议的嵌入式模块，能够接收和发射Wi-Fi信号，从而与其他Wi-Fi设备进行通信。例如，有的智能手环内嵌Wi-Fi模块，不与手机相连也可以获取网络资源;家居产品如果内嵌了Wi-Fi模块，就可以实现智能手环与家居产品的通信，如图3.3.4所示。
活动2：认识 Wi-Fi 通信技术
02
01.知识点讲解
我们已经学习了互联网中的网络协议，通过它能够实现设备之间的数据交换。在物联网应用中，网络协议同样至关重要，在使用Wi-Fi的网络环境下，按照网络协议，可以实现物与物之间的互联互通。
活动2：认识 Wi-Fi 通信技术
02
01.知识点讲解
请同学们两人为一小组，各用一块智能开发板，体验Wi-Fi环境下的数据发送与接收，将智能开发板A(发送端)检测到的环境光线数据发送给智能开发板 B(接收端)。
活动2：认识 Wi-Fi 通信技术
02
01.知识点讲解
Wi-Fi 环境下实现发送与接收数据的程序
1.打开编程软件，对接收端(智能开发板 B)编写如图3.3.5左图所示的程序，将程序刷入接收端的智能开发板后，可以得到图3.3.5右图所示的结果，获取接收端智能开发板的 IP 信息。
活动2：认识 Wi-Fi 通信技术
02
01.知识点讲解
2.对发送端(智能开发板 A)编写发送环境光线数据的程序,如图3.3.6所示。
活动2：认识 Wi-Fi 通信技术
02
01.知识点讲解
3.对接收端(智能开发板 B)编写接收环境光线数据的程序,如图 3.3.7所示。
活动2：认识 Wi-Fi 通信技术
02
03
认识远距离通信技术
活动3
01.知识点讲解
活动3：认识远距离通信技术
03
在物联网领域，大多数传感器都嵌在主控板中，主要以近距离无线通信为主。例如，家庭网络中的智能音箱、扫地机器人、智能冰箱、智能洗衣机、智能空调、智能门锁、智能开关等物联网应用，在家中就可以实现控制要求。
01.知识点讲解
活动3：认识远距离通信技术
03
随着物联网应用的普及，现在的物联网应用通常采用近距离通信与远距离通信相结合的技术。例如，人在家中时，智能终端连接Wi-Fi后，就可以用来控制智能音箱、扫地机器人;人离开家以后，智能终端就要通过远距离通信技术连接智能音箱，智能音箱再通过近距离通信技术(wi-Fi)控制扫地机器人，如图3.3.8所示
01.知识点讲解
活动3：认识远距离通信技术
01
请同学们以“远程智能摄像头”为例，查阅资料。说一说，智能摄像头是如何对家中情况进行监控并实时传输数据的，在这个过程中用到了哪些通信技术。
实践探究
01.知识点讲解
活动3：认识远距离通信技术
03
物联网应用的无线通信传输技术
不同需求下物联网应用的无线通信传输技术如下
1. 高功耗、高速率的广域网无线通信传输技术，如 2G、3G、4G、5G移动通信网络技术。这类通信传输技术适用于GPS导航与定位、视频监控等实时性要求较高的大流量传输应用。
2.低功耗、低速率的广域网无线通信传输技术，如Lora、Sigfox、NB-IOT 等。这类通信传输技术适用于监测远程设备运行状态的数据传输、工业智能设备及终端的数据传输等。
01.知识点讲解
活动3：认识远距离通信技术
03
3.高功耗、高速率的近距离无线通信传输技术，如Wi-Fi、蓝牙等这类通信传输技术适用于智能家居、可穿戴设备之间的连接及数据传输。
4、低功耗、低速率的近距离无线通信传输技术，如ZigBee。这类通信传输技术适用于局域网设备的灵活组网应用，如热点共享等。
01.知识点讲解
项目实施
本单元项目式 主题：分析智能手环的通信技术
智能手环的通信方式
1.各小组根据本节所学的内容，结合智能手环的功能与使用方式，查询智能手环应用中物与物相连时使用的通信方式，描述使用各种通信方式分别能实现什么功能，完成表3.3.1。
活动内容
智能手环的通信方式 实现的功能
01.知识点讲解
项目实施
本单元项目式 主题：分析智能手环的通信技术
2.请结合本节学习的内容，尝试使用智能开发板实现相互发送和接收消息的智能应用。
活动内容
01.知识点讲解
知识拓展
04
1.ZigBee 技术
ZigBee 技术是近距离无线传感器网络的通信标准，它具有低功耗、低成本、延时短、网络容量大、安全可靠等特点，城区的街道照明、电表及电子医疗等要求低耗能的电子系统都使用ZigBee 技术作为物联网设备间通信的首选技术。
01.知识点讲解
知识拓展
04
例如，在某ZigBee 电子医疗监护应用中，ZigBee模块嵌在测量人体脉搏、血压等的传感器中，以及一些病房的监视器和报警器中，一旦病患或医用设备发生问题，可以及时作出反应，如通知医院的值班人员。获取的数据直接通过2.4G频率的ZigBee网络发送到ZigBee网关。ZigBee 网关再通过4G网络将数据传送到远程管理中心进行存储、统计、分析，帮助医生对患者的健康状态进行监测，如图3.3.9所示。
01.知识点讲解
知识拓展
04
2. NFC 技术：NFC技术由非接触式射频识别(RFID)演变，是一种短距离高频的无线电技术，是专为智能手机设计的，允许电子设备之间通过非接触式点对点传输数据。智能手机开启NFC功能后，可以把手机变成公交卡，也可以在线充值。打开智能手机的NFC功能后，只要把手机放在公交车的刷卡区域，即可用手机充当公交卡。
01.知识点讲解
知识拓展
04
3.窄带物联网(NB-IOT)技术
窄带物联网(NB-IOT)技术支持低功耗设备在广域网的移动通信连接可以覆盖传统移动通信技术无法到达的区域。例如，候鸟研究使用基于
NB-IoT技术开发的智能遥测标签,能跟踪和监测候鸟的运动并研究其数量下降的原因。如图3.3.11所示，将传感器安全无害地绑在鸟的腿上，以记录候鸟的详细行为数据与外部的环境数据，如候鸟所处的位置、环境温度等
01.知识点讲解
知识拓展
04
4.卫星通信技术：卫星通信技术是利用人造地球卫星作为中继站，转发无线电信号，在两个或多个地面站之间进行通信的技术。例如，广播电视总台高清卫星传输车上配置有卫星通信、GPS 定位、高速调制解调、信号频谱、微波通信等设备，可实现128Kbps至2Mbps速率的信息传输。图3.3.12为安装北斗卫星的广播电视总台高清卫星传输车。
《总结》
信息科技
1
活动1：认识蓝牙通信技术
2
活动2：认识 Wi-Fi 通信技术
3
活动3：认识远距离通信技术
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2023年电子工业出版社 八年级上册(共1张PPT)
学习单
1
活动1：认识蓝牙通信技术
班级：8年__班
组别：______
2
活动2：认识 Wi-Fi 通信技术
3
活动3：认识远距离通信技术
实践探究
思考与讨论
思考与讨论
任选一种蓝牙设备与智能终端建立连接。说一说，连接之后实现了哪些数据的通信
请同学们两人为一小组，各用一块智能开发板，体验Wi-Fi环境下的数据发送与接收，将智能开发板A(发送端)检测到的环境光线数据发送给智能开发板 B(接收端)。
1.各小组根据本节所学的内容，结合智能手环的功能与使用方式，查询智能手环应用中物与物相连时使用的通信方式，描述使用各种通信方式分别能实现什么功能，完成表3.3.1。中小学教育资源及组卷应用平台
《3.3物联网通信技术》作业设计
作业分析
作业类型 R基础型作业 R探究型作业 实践型作业 跨学科综合作业
作业类别 R课时作业 单元作业 学期作业
应用场景 课前预习 R课中练习 课后作业
作业对象 R全体学生作业 学生根据情况可选作业
设计思路 通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。
作业内容
【难度等级：★★】 用蓝牙通信技术连接两个智能终端，并且传输照片。 【难度等级：★★】 2你可以举出多少无线通信传输技术？ 【难度等级：★★★★★】 3.如果想给班级教室制作一个智能门禁，让老师在办公室就能打开教室的门，应使用哪种通信技术来实现
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